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能把各種分類方法割裂開(kāi)來(lái)，其實(shí)即使歸類不同，音的本質(zhì)還是相同的，分類只是為了讓大家對(duì)各個(gè)輔音的多面性有所了解。比如我們說(shuō)[p]既是雙唇音，又是爆破音，所以在發(fā)音時(shí)兩種特性都要兼顧。再看[t]和[d]，雖然發(fā)音部位相同，都是舌齦音，但是他們恰恰是一對(duì)相互對(duì)應(yīng)的清、濁輔音，發(fā)音時(shí)理應(yīng)有所區(qū)分。最后讓我們看看[n] 和[l]，這兩個(gè)音在我國(guó)長(zhǎng)江流域某些地區(qū)的方言中不加區(qū)別，比如有人習(xí)慣把“河南”說(shuō)成“河蘭”，結(jié)輔音又可以根據(jù)不同的發(fā)音方法分類，即氣流沖破阻礙時(shí)所使用的不同方法，比如有的音果在英語(yǔ)中對(duì)這兩個(gè)音也不加區(qū)分，這就是典型的母語(yǔ)對(duì)第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的負(fù)面影響。但是我們只要參考以下以上的第二種和第三種分類：兩個(gè)音雖然控制氣流的部位都是舌尖和齒齦，但是前者氣流從鼻腔中通過(guò)，后者氣流卻是從舌兩側(cè)通過(guò)。所以我們?cè)诟忻暗臅r(shí)后鼻音[n]一般發(fā)不出來(lái)，而舌側(cè)音[l]的發(fā)音卻毫無(wú)障礙。 輔音字母的讀音規(guī)則如下： 一、字母B 1） 一般

到時(shí)發(fā)出的痛苦的叫聲。 【發(fā)音要領(lǐng)】 從寫法上看，雙元音/a?/是由短元音/a/加/?/組成的；但是在發(fā)音要領(lǐng)上，它的起始嘴形要更夸張一些，從類似單元音/?/開(kāi)始，發(fā)音到位后迅速向短元音/?/收攏，想象一下我們被重?fù)艉蟀l(fā)出的夸張的痛苦的叫聲。注意兩個(gè)元音之間的過(guò)渡要平滑而迅速，音程占比是大約7:3或者后面的/?/可以更短些。 對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，這個(gè)音標(biāo)很容易犯錯(cuò)，起始元音的唇形開(kāi)口不夠大，錯(cuò)發(fā)成類似/?/或/?/的音，導(dǎo)致整個(gè)音標(biāo)的發(fā)音象中文的“奧”。確實(shí)，我們的發(fā)音習(xí)慣含蓄得多，即使是手指被門縫夾到了，發(fā)出的叫聲可能也只是“嗷嗷”或者“哦哦”。為了發(fā)好這個(gè)音，我們有必要經(jīng)常給嘴巴來(lái)音需要夸張地張大嘴巴，想象手指被門縫夾到時(shí)發(fā)出的痛苦的叫聲。 【發(fā)音要領(lǐng)】 從寫法上看，雙元音點(diǎn)兒瑜伽，讓它做一些平時(shí)說(shuō)話做不到的動(dòng)作，比如盡量上下、左右打開(kāi)，象咬蘋果一樣用力張大。 【看視頻學(xué)語(yǔ)音】 以下是BBC的一段教學(xué)視頻，我們可以看到雙元音/a?/的發(fā)音要領(lǐng)和它與另一個(gè)雙元音/??/的對(duì)比。為了讓我們聽(tīng)到標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，Alex老師甚至還貼心地猛捶了助手的下巴。 再看一段卡通片，一邊復(fù)習(xí)發(fā)音的要領(lǐng)一邊體會(huì)單詞的自然拼讀： 【常見(jiàn)字母組合】 ou—house, sound, out, shout; ow—now

一起重溫一下經(jīng)典而有趣的片段。 【常見(jiàn)字母組合】 a—angel, baby, bass; a…e—make, late, tape; ai—bait, aim, waist; ay—play, day, may; ei—eight, rein; ey—hey, they, grey; ea—great, break, steak… 【發(fā)音練習(xí)】 1. They came a day later. 2. It was a grey day in May. 3. Is the way to the station? 4. Wait at the gate. I’ll be there at eight.? 如果你對(duì)美音感興趣，可以看看?英語(yǔ)零基礎(chǔ)入門【美式音標(biāo)】 如果你對(duì)英音感興趣，可以看看?英語(yǔ)零基礎(chǔ)入門【英式音標(biāo)】 聲明：本文系滬江英語(yǔ)原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。

鳴聲“喔，喔，喔”的韻母，但記住，這是一只生病的公雞，聲音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正確口型是：雙唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后縮。讀[ J ]時(shí)當(dāng)心不要發(fā)成[ C ]或[ [ ]的聲音，[ J ]介于[ C ]與[ [ ] 的中間狀態(tài)，比[ C ]的發(fā)音弱，但比[ [ ]的發(fā)音強(qiáng)。 試讀： 5．重音錯(cuò)誤 在音標(biāo)中常有一個(gè)上瞥符號(hào)[ 5 ]，我們稱之為重音。大家看音標(biāo)時(shí)要注意這個(gè)上瞥所在，正確處理重讀位置。就像中文有四聲，不同的聲調(diào)代表不同的字一樣，英文中重音的變化，也往往意味著詞性的改變。比如advertise與advertisement，前者是動(dòng)詞“廣告”，讀[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名詞“廣告”，讀[ [d5 v\:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同學(xué)往往忽視這點(diǎn)，把兩者統(tǒng)一處理成字首重讀。還如research一詞，念[ 5ri:s\:tF ]時(shí)作名詞“研究”解，念[ rI5s\:tF ]時(shí)則為動(dòng)詞“做研究”。 這里，建議大家記住兩條規(guī)律（基本如此，但不是絕對(duì)）：第一，英語(yǔ)單詞越長(zhǎng)，重音就越往后放，否則一口氣讀到底，怎么來(lái)得及換氣呢。第二，前名后動(dòng)，即同一個(gè)單詞，如有兩種重讀方式，重音在前為名詞詞性，重音在后為動(dòng)詞詞性。 上述例子所舉的單詞雖然簡(jiǎn)單，卻都是同學(xué)們平時(shí)最容易誤讀的地方，希望能引起大家的重視。

但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are your brother~and sister? 但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。 如The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀) 音的同化 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受臨音影響而變化。 主要是以下三種方式： 1、 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[d?]：Would you....? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好音標(biāo)能夠提高英語(yǔ)發(fā)音化為[t∫]：Can’t you? 3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]：Miss you 以上就是為大家分享的英語(yǔ)48個(gè)音標(biāo)的發(fā)音知識(shí)，大家都掌握了嗎?千萬(wàn)不要小看它們哦!它們是英語(yǔ)的基礎(chǔ)這是不錯(cuò)的，但是如果它們你都沒(méi)有學(xué)會(huì)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生不小的麻煩。

輔音字母是一個(gè)和元音字母相對(duì)的條目。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，除了半元音字母以外的所有非元音字母就是輔音字母了。 1、帶有l(wèi)的字母組合 bl black, blame, bless, blue, blast cl –clock, class, clap, clue, close fl –flag, fly, flat, flash, flower gl –glass, glad, glide, glue, globe pl –plate, plane, place, plus, plan sl –sled, sleep, slow, slide, slim 2、帶有r的字母組合 br –bridge

要把ì給發(fā)出來(lái)，濁音】 /m/ 【嘴巴閉住，然后發(fā)音，氣流從鼻子出來(lái)，濁音】 /n/ 【嘴巴微張，舌尖頂住上顎，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /?/ 【嘴巴長(zhǎng)大，舌頭向下彎曲，氣流從鼻子出來(lái)而不是從嘴巴出來(lái)，濁音】 /l/ 【有兩個(gè)讀音。一是放在音標(biāo)結(jié)尾發(fā)嘔，濁音;而是放在音標(biāo)中發(fā)了，濁音】 /w/ 【我 不音文字，字母就表達(dá)語(yǔ)音。然而英語(yǔ)有40多個(gè)發(fā)音，卻僅有26個(gè)字母。為了能準(zhǔn)確標(biāo)識(shí)發(fā)音，從而引入了語(yǔ)音要把ǒ給發(fā)出來(lái)，濁音】 /j/ 【呀 不要把ǎ給發(fā)出來(lái)，濁音】 以上就是小編給大家整理的關(guān)于英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音特點(diǎn)，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

化為[d?]：Would you....? 2、 輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)。學(xué)好音標(biāo)能夠提高英語(yǔ)發(fā)音化為[t∫]：Can’t you? 3、 輔音[s]與[j]相鄰時(shí), 被同化為[∫]：Miss you 這些音標(biāo)和讀音大家都學(xué)會(huì)了嗎?千萬(wàn)不要小看它們哦!它們是英語(yǔ)的基礎(chǔ)這是不錯(cuò)的，但是如果它們你都沒(méi)有學(xué)會(huì)，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生不小的麻煩。希望大家能夠好好看看，如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了，那就繼續(xù)根據(jù)自己的計(jì)劃堅(jiān)持下去吧。

用是相當(dāng)大的。 英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)共48個(gè)，其中20個(gè)元音，20個(gè)輔音，3個(gè)鼻音，2個(gè)半元音，3個(gè)似拼音 ? 巧記48個(gè)國(guó)際音標(biāo)： 單元音共十二，四二六前中后。 雙元音也好背，合口集中八個(gè)整。 輔音共計(jì)二十八，八對(duì)一清又七濁， 四個(gè)連對(duì)也包括。有氣無(wú)聲清輔音， 有聲無(wú)氣濁輔音，發(fā)音特點(diǎn)應(yīng)掌握。 ? 關(guān)于語(yǔ)音的幾個(gè)概念: 音素: 音的最小單位,英語(yǔ)中有48個(gè)音素. 音節(jié): 由元音和輔音構(gòu)成的發(fā)音單位 元音: 發(fā)音響亮,是樂(lè)音,口腔中音標(biāo)（英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)）一共有48個(gè)，分為元音和輔音。元音分為長(zhǎng)元音氣流不受阻礙,是音節(jié)的主要組成部分.英語(yǔ)中有20個(gè)元音. 輔音: 發(fā)音不響亮,是噪音,口腔中氣流受到阻礙,不是音節(jié)的重要組成部分,英語(yǔ)中有28個(gè)輔音. 開(kāi)音節(jié): 1)輔音+元音+輔音+不發(fā)音e 如:kite ?cake ?name ?bike ?make ?take ?home plane ?shine 2)輔音+元音 如:he ?hi ?go ?no ?do ?be ?tree ?three

音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略