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音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

大家應(yīng)該都清楚吧!音標(biāo)是英語(yǔ)的發(fā)音符號(hào)，也是英語(yǔ)的拼音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)的開(kāi)始。主要分為元音和輔音，元音可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，必須重讀。輔音不可單獨(dú)構(gòu)成音節(jié)，輕讀或不讀。今天我們就來(lái)一起看看英語(yǔ)中關(guān)于元音的知識(shí)吧。 第一部分：元音音標(biāo) 長(zhǎng)元音 [ɑ:] [?:] [?:] [i:] [u:] 短元音 [?][?][?] [?][?][e][? ] 雙元音 [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] 元音： 發(fā)音時(shí)不受氣流阻礙，直接呼出來(lái)的音。(長(zhǎng)短區(qū)別，大小區(qū)別) 長(zhǎng)元音：發(fā)音時(shí)把音拉長(zhǎng)的元音。[:]是長(zhǎng)元音的標(biāo)志，發(fā)音時(shí)要把音 拉長(zhǎng)。 短元音：發(fā)音短的元音。 雙元音：發(fā)音由 2 個(gè)單元音合成的元音。 長(zhǎng)元音(發(fā)音 2 秒) [ɑ:]：發(fā)“啊”音，大嘴感嘆音。 [?:]：長(zhǎng)“噢”音，噢噢叫的音。 [?:]：長(zhǎng)“鵝”音，卷舌音。 [i:]：長(zhǎng)“衣”音，嘴角要向兩邊裂開(kāi)，像微笑。 [u:]：長(zhǎng)“嗚”音，火車(chē)?guó)Q笛。 短元音(發(fā)音短而有力，干凈利落) [?]：短“啊”音。發(fā)音不完全與“啊”相同?？谛∫恍梢恍?。 [?]：短“噢”音。發(fā)音不完全與“噢”相同?？诖笠恍?[?]：短“鵝”。 可卷舌，可不卷舌。 [?]：短“衣”，快速，發(fā)音不完全和“衣”相同。口松一些。 [?]：短“嗚”，發(fā)音不完全和“嗚”相同，口松一些。 [e]：短“唉”，“唉”的小嘴，小嘴雞蛋音，一橫指。例：egg，bed [? ]：“唉”的大嘴，嘴張到最大，后口腔發(fā)音，大嘴嘔吐音，大嘴蘋(píng)果音。例：apple，bad 雙元音(飽滿(mǎn)，夸張) 整體發(fā)音 [e?]：發(fā)英語(yǔ)的“A”音。例：day [a?]：發(fā)英語(yǔ)的“I”音。大嘴，夸張，得足夠飽滿(mǎn)。例：nice [??]：發(fā)英語(yǔ)的“O”音。例：no [a?]：發(fā)“啊嗚”音，鬼哭狼嚎音，痛叫音。 各讀各的音 [??]：發(fā)“奧衣”音。 [??]：發(fā)“衣兒”音，耳朵音。例：ear [e?]：發(fā)“唉兒”音，空氣音。例：air [??]：發(fā)“嗚兒”音 雙元音速記法： 3 個(gè)字母音[e?][a?][??]; 2 個(gè)單詞音[??][e?]; 1 個(gè)狼嚎音[a?]; 剩 2 個(gè)[??] [??] 希望這些內(nèi)容能給大家?guī)?lái)切實(shí)的學(xué)習(xí)幫助，它們雖然是英語(yǔ)中比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)又是不可忽視不可繞開(kāi)的重點(diǎn)。大家如果想更好地音標(biāo)是英語(yǔ)的發(fā)音符號(hào)，也是英語(yǔ)的拼音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)的開(kāi)始。主要分為元音和輔音，元音學(xué)習(xí)這些音標(biāo)，網(wǎng)站中有專(zhuān)門(mén)的音標(biāo)課程，可以幫助大家全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

后讀做[u:]，例如：blue rule June 　　(2)、在重讀閉音節(jié)中一般讀做： [?]，例如：but bus cup 　　學(xué)完了以上內(nèi)容，你就不會(huì)有類(lèi)似"英語(yǔ)元音字母有哪些"這類(lèi)問(wèn)題了。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要養(yǎng)成積累和運(yùn)用的好習(xí)慣。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，滬江網(wǎng)上面有很多針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的資訊和方法，對(duì)大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到很大的幫助。

本系列的第一部分的文章（"英語(yǔ)音標(biāo)這樣說(shuō)"），我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細(xì)介紹了元音的發(fā)音要領(lǐng)；第二部分（"英語(yǔ)音標(biāo)別混淆"），我們用的是“捉對(duì)廝殺”的戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)元音之間一對(duì)一的比較，梳理元音的發(fā)音要領(lǐng)和區(qū)別。之前的十篇文章成對(duì)介紹了單元音的發(fā)音區(qū)別，本篇開(kāi)始以單元音為基礎(chǔ)，探討雙元音的發(fā)音要領(lǐng)。第八篇：從/?/和/?/出發(fā)，學(xué)習(xí)/??/的發(fā)音。 【發(fā)音要領(lǐng)】 雙元音/??/是由短元音/?/加/?/組成，它的發(fā)音剛好和ear完全一樣。發(fā)音時(shí)雙唇上下微微分開(kāi)，嘴角稍向兩邊伸展，舌前部抬高，然后迅速向短元音/?/過(guò)渡，音程占比是大約8:2甚至9:1，而避免平均分配音程，聽(tīng)起來(lái)像是拉鋸或坐

輔音的英文： consonant參考例句： The consonants t,f and s are voiceless. 、f、s這三個(gè)輔音是清輔音. a medial consonant 【語(yǔ)】(在詞中的)中間輔音 Containing a consonant or consonants. 輔音的含有一個(gè)或幾個(gè)輔音(字母)的 unutterable consonant clusters. 無(wú)法發(fā)音的一團(tuán)輔音 This word ends in a consonant. 這個(gè)詞以輔音結(jié)尾。 a letter of the alphabet standing for a spoken consonant. 字母表代表輔音發(fā)音的字母。 B, c, d, f, etc. are consonants. B,c,d,f等都是輔音字母。 English has 24 consonant phonemes. 英語(yǔ)有24個(gè)輔音音素. "B, c, d, f, etc. are consonants." "B,c,d,f等都是輔音字母。" A consonant cluster,eg str in strong 輔音連綴(如strong中的str)consonant是什么意思： n. 輔音；輔音字母 adj. 輔音的；一致的；和諧的 Of,relating to,or being a fricative consonant. 摩擦音的與此有關(guān)的或成為摩擦音 a letter of the alphabet standing for a spoken consonant. 字母表代表輔音發(fā)音的字母。 The English dental consonants t and d. 英語(yǔ)的齒音t和 B, c, d, f, etc. are consonants. B,c,d,f等都是輔音字母。 a is used before a word beginning with a consonant sound. 在發(fā)子音為首的單字前用a。 到滬江小D查看輔音的英文翻譯>>翻譯推薦： 輔機(jī)的英文>> 輔導(dǎo)站的英文>> 輔導(dǎo)員的英文怎么說(shuō)>> 輔導(dǎo)心理學(xué)的英文怎么說(shuō)>> 輔導(dǎo)課的英文怎么說(shuō)>>

音的規(guī)律有三種，分別是：1. 輔音[d]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[dэ];2.輔音[t]與[j]相鄰時(shí)，被同化為[t∫];3. 輔音化為[∫]： Miss you 人們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)往往會(huì)不自覺(jué)地讓一個(gè)音受相鄰音的影響，使它們變得與其相同或相似;或者兩個(gè)音互相影響，變?yōu)榈谌齻€(gè)音。這兩種現(xiàn)象被稱(chēng)為音的同化。同化可以發(fā)生在同一個(gè)詞、復(fù)合詞內(nèi)或者句子相鄰詞之間。 音的同化也是一種連讀的現(xiàn)象，兩個(gè)詞之間非常平滑的過(guò)渡，導(dǎo)致一個(gè)音受鄰音影響而變化。 二、英語(yǔ)同化音的由來(lái) 早期英語(yǔ)中的詞形或發(fā)音正是由于同化過(guò)程轉(zhuǎn)化而來(lái)，另有一些詞的發(fā)音則在語(yǔ)境中發(fā)生變化, 或與其他鄰近發(fā)音合并產(chǎn)生新的音。 對(duì)于同化現(xiàn)象較為系統(tǒng)的研究，有助于提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的流利程度，增強(qiáng)聽(tīng)力理解的能力，語(yǔ)的單音在詞里或句子里受前后音的影響，往往發(fā)生變異或同化現(xiàn)象。 三、英語(yǔ)省音是什么 在快速、碎片的言語(yǔ)中，一些音素被省略掉，被稱(chēng)為省音。省音能提高語(yǔ)速，使說(shuō)話省力。在正式場(chǎng)合和語(yǔ)速慢的情況下，省音不是必須的。 1.同一單詞內(nèi)元音的省略

學(xué)好口語(yǔ)和發(fā)音的同學(xué)，音標(biāo)一定要好。 3.反復(fù)聽(tīng)一兩個(gè)人的聲音。要想發(fā)音好聽(tīng)清晰，則前提是要重復(fù)聽(tīng);而且聽(tīng)的音源不要多，不要雜，比較好聽(tīng)少數(shù)人的音頻、播客之類(lèi)的節(jié)目。因?yàn)橥粋€(gè)人講話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)用詞會(huì)相似，表達(dá)方式也會(huì)一致，音色也會(huì)相同，并且不會(huì)太亂以至于讓人無(wú)法開(kāi)始。 三.如何學(xué)好英語(yǔ)發(fā)音 1.錄音。如何判斷自己的發(fā)音是否正確，通?？梢允褂檬謾C(jī)錄音功能，或者攝像功能。攝像頭比較好的一點(diǎn)是，你不僅可以聽(tīng)發(fā)音，還可以看你的嘴唇和舌頭的位置，以確定你的嘴唇和舌頭的位置是否有什么問(wèn)題。 2.把一個(gè)單詞分成多個(gè)音節(jié)。單詞是由音節(jié)組成的。例如，“syllabie”是由三個(gè)音節(jié)組成的：syl-la-ble，將單詞轉(zhuǎn)換成音節(jié)更容易發(fā)音。如果你不知道如何識(shí)別音節(jié)，把你的手放在你的下巴，慢慢讀這個(gè)單詞。每次你的下巴碰到手，就是一個(gè)音節(jié)。 3.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在學(xué)習(xí)發(fā)音之前，必須先學(xué)會(huì)聽(tīng)。有些音標(biāo)很難區(qū)分，比如“sleep”和“slip”，“chin”和“shin”。如果你能音標(biāo)，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多開(kāi)口，多練習(xí)，多掌握。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)聽(tīng)到細(xì)微的區(qū)別，那么學(xué)習(xí)相似的發(fā)音就會(huì)容易得多。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音標(biāo)，不管是英式還是美式，根據(jù)自己的喜好。在一般情況下，音標(biāo)流利，也會(huì)影響英語(yǔ)思維邏輯的建立。 其次，不可以去按照字面讀英語(yǔ)，英語(yǔ)不是一種發(fā)音非常規(guī)律的語(yǔ)言。即使兩個(gè)單詞的某些單詞是相同的，發(fā)音可能也不一樣，而且不少單詞還有“重音”。跟著外國(guó)人的發(fā)音，或者學(xué)習(xí)音標(biāo)才能念得標(biāo)準(zhǔn)。還有學(xué)詞匯只追求量不追求質(zhì)。 最后，千萬(wàn)不能想學(xué)就學(xué)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。如果你一直抱著一種想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)的心態(tài)，你一輩子都恐怕很難學(xué)會(huì)英語(yǔ)，更別提精通英語(yǔ)了。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)音標(biāo)學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

音音標(biāo)中，長(zhǎng)元音/i?/和短元音/?/是非常容易混淆的一對(duì)音標(biāo)松些。以下對(duì)比圖非常清晰地看出這兩項(xiàng)區(qū)別。 ? 雖說(shuō)人們常把/i?/和/?/看作是成對(duì)的長(zhǎng)元音和短元音，但是它們的區(qū)別絕不僅僅在于音程的長(zhǎng)短！在以下這段BBC的教學(xué)視頻中，也可以看到Alex教授并沒(méi)有刻意拉長(zhǎng)/i?/的音程。 看過(guò)了嘴形的區(qū)別之后，再鍛煉一下我們的耳朵，是否能聽(tīng)出他們的區(qū)別？ /i?/ /?/; sheep ship; bean bin; meal mill; heel hill. Look out for that sheep! / Look out for that ship! Stop it leaking! / Stop it licking! What lovely

本系列的第一部分的文章（英語(yǔ)音標(biāo)這樣說(shuō)），我們采用“單兵作戰(zhàn)”的方式，詳細(xì)介紹了元音的發(fā)音