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口語是英語六級(jí)必考項(xiàng)目，不少考生備考口語考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語就是習(xí)語。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。 這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。 第六，要有猜測(cè)能力。 為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 以上就是英語六級(jí)口語練習(xí)的溜達(dá)技巧，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制六級(jí)必考項(xiàng)目，不少考生備考口語考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。下面是小編給大家分享的六級(jí)口語練習(xí)技巧，大家可以作為參考。 第一，如何用英文簡(jiǎn)單界定一個(gè)東西的技巧。 美國(guó)人和美國(guó)人交談80%是想告訴對(duì)方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國(guó)人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國(guó)的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。 第二，如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練。 How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂，美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋€(gè)，但表達(dá)它的語言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對(duì)智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動(dòng)思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對(duì)方講電影《泰坦尼克》，告訴對(duì)方那就是愛，這樣一來對(duì)方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對(duì)方聽不清楚，舉一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的例子來表達(dá)，直到對(duì)方明白。 第三，我們必須學(xué)會(huì)美國(guó)人怎樣描述東西。 從描述上來講，由于中美的文化不同會(huì)產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國(guó)人對(duì)空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國(guó)人正好相反。從時(shí)間上來說，中國(guó)人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國(guó)人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國(guó)人才在前面加上鋪墊。這就是中國(guó)人和美國(guó)人在時(shí)間描述上的巨大差別。 第四，要學(xué)會(huì)使用重要的美國(guó)習(xí)語。 不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國(guó)人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國(guó)人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國(guó)習(xí)語，他馬上就會(huì)覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識(shí)，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。 第五，學(xué)會(huì)兩種語言的傳譯能力。 這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對(duì)的。 第六，要有猜測(cè)能力。 為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測(cè)來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會(huì)中斷。 以上就是英語六級(jí)專屬課程

常見的地道口語，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中英語等級(jí)考試增加了口語，這對(duì)于很多口語不好的人來說是一個(gè)大的難點(diǎn)。為了迎戰(zhàn)六級(jí)覺得太枯燥。 　　速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音 　　口語練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無論你的語句中有沒有語法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語相當(dāng)流利準(zhǔn)確。 　　以上就是為大家整理的英語六級(jí)口語考試應(yīng)試攻略的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z對(duì)于大部分的學(xué)生來說都是有難度的，所以備考一定要充足，避免影響到最終六級(jí)考試，今天我們也為大家整理了英語六級(jí)口語考試應(yīng)試攻略，一起來看一下吧。 　　CET—4/6口語考試形式： 　　Part I 5分鐘 “熱身”練習(xí) 自我介紹主考對(duì)考生逐一提問 　　Part II 10分鐘 考核考生傳達(dá)信息、發(fā)表意見、參與討論、進(jìn)行辯論等表達(dá)能力 主考為每位考生提供文字或圖片等信息，考生準(zhǔn)備1分鐘;然后，每位考生作90秒發(fā)言;考生對(duì)某個(gè)話題進(jìn)行小組討論 　　Part III 5分鐘 進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力 主考對(duì)考生逐一提問。 　　備考建議： 　　1. 自我介紹環(huán)節(jié)： 　　自我介紹構(gòu)成部分：NAME+ NUMBER+ THE 　　THE REST部分最好能夠有細(xì)節(jié)，避免泛泛的表達(dá)。比如說到hobby，在說明觀點(diǎn)時(shí)要focus，不要追求大而全，要追求深而精，此時(shí)說： I have a lot of hobbies such as …… ”不如說“ I have some hobbies, my favorite is ”, 然后就此展開。具體怎么闡述hobby，用演講的思路進(jìn)行，做得盡量人性一些。 　　2.Question-Answer 環(huán)節(jié)： 　　首先，回答問題最好用完整的一句話，忌用一個(gè)詞或詞組來回答哦; 　　其次，回答問題開頭就要說明自己觀點(diǎn)，這樣符合英語思維—開門見山; 　　然后，回答問題時(shí)，答案要有條理，讓考官容易明白你的觀點(diǎn); 　　最后，回答問題時(shí)，運(yùn)用細(xì)節(jié)性思維，引用具體事例闡述自己的觀點(diǎn)。 　　3.小組討論環(huán)節(jié)： 　　首先，懂得如何通過合作達(dá)到成事的目的，最后一個(gè)部分主要是考察這個(gè)能力。 　　其次，討論的時(shí)候不要對(duì)對(duì)手表示出不屑，冷漠，甚至粗暴等等的不良個(gè)性。也不要霸道的占據(jù)討論的大部分時(shí)間，那不是成功的表現(xiàn)。 　　最后，要學(xué)會(huì)主導(dǎo)一段談話，學(xué)會(huì)引導(dǎo)別人，使最后的結(jié)論水到渠成，這樣才是高手。 　　復(fù)習(xí)方法 　　尋找學(xué)習(xí)伴侶，創(chuàng)造口語環(huán)境 　　英語口語的學(xué)習(xí)離不開對(duì)話練習(xí)，口語是從日常生活的對(duì)話中來，所以考生在練習(xí)口語時(shí)要找到一個(gè)或者多個(gè)同伴一起練習(xí)口語，從日常生活的各個(gè)方面培養(yǎng)口語習(xí)慣，模擬實(shí)練，這樣可以大大提高自己的反應(yīng)速度和能力，如果找不到學(xué)習(xí)同伴，那么考生就需要通過自己與自己的英語對(duì)話來創(chuàng)造英語環(huán)境，比如對(duì)自己描述所看到的景物、英語口述自己正在作的事情?？傊谡Z的練習(xí)一定要有英語環(huán)境，考生盡管把自己想象成一位只會(huì)說英語的人，生活中各種場(chǎng)景都不得不用英語來交流，這樣時(shí)間長(zhǎng)了口語自然而然就提升了。 　　選擇英漢對(duì)照讀物，由簡(jiǎn)入難提升口語水平 　　從初中起考生應(yīng)該就接觸過一些簡(jiǎn)單的英漢對(duì)照的小說或其它讀物。這些讀物里經(jīng)常包含著很多我們不常見的地道口語，并且題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，考生練習(xí)口語可以選擇這些內(nèi)容作為自己的練習(xí)素材，根據(jù)漢語部分，逐句直接口譯成英文，完成一小段后，與書上的英文內(nèi)容相比對(duì)，自己的錯(cuò)誤和不足就一目了然，考生在練習(xí)時(shí)可以根據(jù)自己的口語水平選擇適合自己的讀物，由簡(jiǎn)入難，不要太過于心急，老師提醒大家，可以選擇一些小說、幽默故事或好的短文閱讀，這樣大家就不會(huì)在練習(xí)中覺得太枯燥。 　　速讀繞口令，準(zhǔn)確練習(xí)發(fā)音 　　口語練習(xí)最基本的就是自己的發(fā)音和流利程度，無論你的語句中有沒有語法錯(cuò)誤，首先你要讓考試的老師覺得你的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，那么針對(duì)發(fā)音，考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以大聲且快速朗讀英文繞口令，還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度，這樣來強(qiáng)化我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，并且讓自己的舌頭更靈敏，使我們的口語相當(dāng)流利準(zhǔn)確。 　　以上就是為大家整理的英語六級(jí)的考試成績(jī)。

有的提問，具體時(shí)間大約為2分鐘。第一部分結(jié)束以后會(huì)給考生準(zhǔn)備1分鐘時(shí)間，然后根據(jù)電腦上所給出提示進(jìn)行相關(guān)陳述，部分考場(chǎng)會(huì)讓兩位考生對(duì)具體話題展開討論，相應(yīng)時(shí)間在8分鐘左右。最后一項(xiàng)為問答環(huán)節(jié)，參加考試的考生需要回答考官所提出的具體問題， 每位考生45秒。 2、考試結(jié)束以后會(huì)根據(jù)考生的表現(xiàn)作出相應(yīng)的評(píng)分，分為A、B、C、D四個(gè)檔次。A為最高檔，表示考試能熟練進(jìn)行口頭交際，基本上沒有什么困難存在。而D擋就說明考試目前并不具有英語口頭交際能力，需要繼續(xù)加油復(fù)習(xí)才行。整個(gè)考試結(jié)束以后并不是電腦自動(dòng)評(píng)分，而是由人工來完成，所以在考試過程中要注意自己的發(fā)音，以及語法等問題，避免不必要的丟分。 二、英語六級(jí)口語考試內(nèi)容 第一部分：自我介紹考生在面對(duì)面試官的時(shí)候，首先要開始一番自我介紹，然英語六級(jí)口語考試時(shí)，考試具體形式為機(jī)考。但六級(jí)考試中的口語后去回答考官的問題，考試時(shí)間大約為2分鐘。我們需要注意的是，自我介紹后一定要認(rèn)真的聽考官的問題，不要空耳。 第二部分：陳述和討論這是英語六級(jí)三個(gè)部分里面，用時(shí)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)部分，大約8分鐘左右，考官會(huì)給考生1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，而考生要根據(jù)所

分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)： 　　a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度 　　b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍 　　c. 話語的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少 　　d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言 　　e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 　　f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語言的能力 　　二、語言功能 　　CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量。考生需要掌握的語言功能和意英語六級(jí)考試由口語，筆試組成。在備考的過程中，同學(xué)們認(rèn)為口語最難。下面，我們先來了解英語六級(jí)念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。 　　友好往來 　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。 　　相互交流 　　開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。 　　態(tài)度 　　愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。 　　勸說 　　命令，勸告和建議，承諾，提醒。 　　感情 　　焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。 　　存在 　　存在和不存在，有和沒有。 　　空間描述 　　位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。 　　時(shí)間 　　時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。 　　發(fā)表意見和看法 　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。 　　爭(zhēng)辯 　　討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。 　　三、考試內(nèi)容及形式 　　大學(xué)英語四、六級(jí)口語考試主要考核學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力，具體為：就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力?？荚嚥捎糜?jì)算機(jī)化考試?？忌谟?jì)算機(jī)上進(jìn)行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動(dòng)。請(qǐng)?zhí)崆暗卿浫珖?guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站()，熟悉考試流程。 　　以上就是小編給大家分享的英語六級(jí)口語考試大綱，希望可以給大家在備考的過程中帶來六級(jí)考試由口語，筆試組成。在備考的過程中，同學(xué)們認(rèn)為口語最難。下面，我們先來了解英語六級(jí)扣押金考試大綱，大家可以作為參考。 　　一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 　　CET-SET 主考在評(píng)分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)： 　　a. 準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度 　　b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍 　　c. 話語的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少 　　d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言 　　e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力 　　f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語言的能力 　　二、語言功能 　　CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。 　　友好往來 　　問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。 　　相互交流 　　開始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。 　　態(tài)度 　　愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。 　　勸說 　　命令，勸告和建議，承諾，提醒。 　　感情 　　焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。 　　存在 　　存在和不存在，有和沒有。 　　空間描述 　　位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。 　　時(shí)間 　　時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。 　　發(fā)表意見和看法 　　詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對(duì)意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。 　　爭(zhēng)辯 　　討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對(duì)勸說的反應(yīng)。 　　三、考試內(nèi)容及形式 　　大學(xué)英語四、六級(jí)口語考試主要考核學(xué)生的英語口頭表達(dá)能力，具體為：就熟悉話題進(jìn)行比較流利的會(huì)話能力;表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)的能力;陳述事實(shí)、理由和描述事件的能力?？荚嚥捎糜?jì)算機(jī)化考試?？忌谟?jì)算機(jī)上進(jìn)行考生與模擬考官、考生與考生之間的互動(dòng)。請(qǐng)?zhí)崆暗卿浫珖?guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試網(wǎng)站()，熟悉考試流程。 　　以上就是小編給大家分享的英語六級(jí)幫助。

學(xué)去考英語六級(jí)口語。自改革后，英語六級(jí)口語成績(jī)和筆試的成績(jī)?cè)谝粡埑煽?jī)單上面后 ，這個(gè)情況開始慢慢的好轉(zhuǎn)起來，但是還是有很多同學(xué)有疑惑，英語六級(jí)口語要不要去考，考不考有什么作用呢? 在改革前 ，報(bào)考英語六級(jí)口語是有限制條件的 ，只有英語六級(jí)成績(jī)?cè)?25分(包含 425分)以上才能報(bào)名英語六級(jí)口語 ，而且成績(jī)單是分開的，筆試成績(jī)是一張成績(jī)單，口語成績(jī)是一張成績(jī)單?，F(xiàn)如今改革后，英語六級(jí)口語報(bào)考條件降低，只要報(bào)名參加本次的英語六級(jí)筆試就可以報(bào)名本次的英語六級(jí)口語考試，舉例說明，A同學(xué)報(bào)名了2017年12月英語六級(jí)筆試考試，那么A同學(xué)就有資格報(bào)名參加2017年11月份的英語六級(jí)口語考試。改革后的另一個(gè)變化是英語六級(jí)筆試和口語成績(jī)不再是兩張成績(jī)單，而是合成一張，上面部分是筆試成績(jī)，下面部分是口語成績(jī)。如果口語成績(jī)沒有考的話，口語成績(jī)一欄為空。 大學(xué)英語六級(jí)口語考試到底有什么用呢 首先國(guó)家教育部規(guī)定，六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。所以如果你有資格參加口語考試，證明你的六級(jí)水平還是可以的。 如果你能獲得資格參加口試，然后在口試中也獲得較高等級(jí)的證書 ，那么你至少在以后工作求職中含金量就更英語越來越重視實(shí)用性，很多考試都增加了口語考試，那么對(duì)于英語六級(jí)考試來說，一定要考口語好了，可以為你以后的工作提供幫助。 而且報(bào)名英語六級(jí)口語考試，可以檢測(cè)一下我們的口語能力，提高我們的應(yīng)試能力，讓我們擺脫張不開嘴的尷尬 ，這未嘗不是一個(gè)好的選擇。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)一定要考口語嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。雖然六級(jí)口語考試并不是強(qiáng)制性的，但是如果能夠順利通過，對(duì)于以后的職場(chǎng)發(fā)展還是很有六級(jí)考試來說，一定要考口語嗎?一起來看一下吧。 六級(jí)口語是不是必須要考 官方并沒有明確表示四六級(jí)口語考試為必考項(xiàng)。 至少目前官網(wǎng)是沒有通知的 ，所以可以理解為口語考試為自愿報(bào)名參與的! 但是口語考試的成績(jī)是會(huì)跟筆試成績(jī)放到一張成績(jī)單里。所以出于以后找工作時(shí)的考慮，還是建議大家能考的都報(bào)名考一下。第一是對(duì)自己口語水平的一個(gè)自我了解，第二也是為了以后找工作時(shí)可以第一時(shí)間讓用人單位了解自己的英語水平。 ps∶口語改革釋放出來的信號(hào)就是要重視口語，并有意大面積推廣口語考試，所以我們盡量還是順潮流而動(dòng)比較穩(wěn)妥。 英語六級(jí)考試有必要考六級(jí)口語嗎 英語六級(jí)口語考試一向是不被同學(xué)們重視，每年都只有很少的一部分同學(xué)去考英語六級(jí)口語。自改革后，英語六級(jí)口語成績(jī)和筆試的成績(jī)?cè)谝粡埑煽?jī)單上面后 ，這個(gè)情況開始慢慢的好轉(zhuǎn)起來，但是還是有很多同學(xué)有疑惑，英語六級(jí)口語要不要去考，考不考有什么作用呢? 在改革前 ，報(bào)考英語六級(jí)口語是有限制條件的 ，只有英語六級(jí)成績(jī)?cè)?25分(包含 425分)以上才能報(bào)名英語六級(jí)口語 ，而且成績(jī)單是分開的，筆試成績(jī)是一張成績(jī)單，口語成績(jī)是一張成績(jī)單。現(xiàn)如今改革后，英語六級(jí)口語報(bào)考條件降低，只要報(bào)名參加本次的英語六級(jí)筆試就可以報(bào)名本次的英語六級(jí)口語考試，舉例說明，A同學(xué)報(bào)名了2017年12月英語六級(jí)筆試考試，那么A同學(xué)就有資格報(bào)名參加2017年11月份的英語六級(jí)口語考試。改革后的另一個(gè)變化是英語六級(jí)筆試和口語成績(jī)不再是兩張成績(jī)單，而是合成一張，上面部分是筆試成績(jī)，下面部分是口語成績(jī)。如果口語成績(jī)沒有考的話，口語成績(jī)一欄為空。 大學(xué)英語六級(jí)口語考試到底有什么用呢 首先國(guó)家教育部規(guī)定，六級(jí)520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。所以如果你有資格參加口語考試，證明你的六級(jí)水平還是可以的。 如果你能獲得資格參加口試，然后在口試中也獲得較高等級(jí)的證書 ，那么你至少在以后工作求職中含金量就更好了，可以為你以后的工作提供幫助。 而且報(bào)名英語六級(jí)口語考試，可以檢測(cè)一下我們的口語能力，提高我們的應(yīng)試能力，讓我們擺脫張不開嘴的尷尬 ，這未嘗不是一個(gè)好的選擇。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)一定要考口語嗎的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。雖然六級(jí)幫助的。

英語四六級(jí)考試已經(jīng)增加了口語考試，很多人都不想要參加口語考試，因?yàn)楸旧淼目谡Z按照"描述現(xiàn)象——分析原因——提出建議"的結(jié)構(gòu)展開。注意將陳述時(shí)間控制在1分鐘以內(nèi)。 5、兩人互動(dòng)。 互動(dòng)環(huán)節(jié)電腦屏幕會(huì)顯示一個(gè)內(nèi)容提綱，考生準(zhǔn)備1分鐘，A和B討論3分鐘。 英語六級(jí)口語考試注意事項(xiàng) 考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件;禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書、參考材料等與考試無關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。 考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答;考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開考場(chǎng)。 考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。 考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理;入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無效。 考試期間考試系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，考生須及時(shí)舉手示意 ，經(jīng)系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員確認(rèn)后認(rèn)為本場(chǎng)不能排除系統(tǒng)故障，將安排其至另外場(chǎng)次進(jìn)行考試。如果確認(rèn)因系統(tǒng)故障導(dǎo)致考生不能完成本次考試，將退還本次考試費(fèi)。 以上就是為大家整理的六級(jí)口語考試詳細(xì)流程，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。掌握了口語考試的流程，大家在考試的時(shí)候會(huì)輕松很多，對(duì)于考出好的成績(jī)有很好六級(jí)口語考試詳細(xì)流程，一起來看一下吧。 大學(xué)英語六級(jí)考試口語考試，是用于測(cè)量我國(guó)大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力的英語考試。 英語六級(jí)口語流程 1、自我介紹。 自我介紹是英語六級(jí)口語考試必考環(huán)節(jié)，時(shí)間大概20秒，這段錄音是人工批改的，所以一定要把握好自己的語音語調(diào)。 2、短文朗讀。 短文朗讀時(shí)，屏幕會(huì)顯示一篇文章，聲情并茂地朗讀文章，切記，這里有1分鐘讓你了解這篇文章，而后才是正式錄音哦!但是除此之外，還要了解文章內(nèi)容的意思。 3、簡(jiǎn)短問答。 考官會(huì)根據(jù)第二站的短文問你一個(gè)問題，而此時(shí)沒有字幕，第二個(gè)要回答的問題，則是有字幕的，是有關(guān)于這篇文章你的看法之類的問題。 4、個(gè)人陳述。 個(gè)人陳述任務(wù) ，首先屏幕會(huì)出現(xiàn)一張圖片，考生根據(jù)圖片內(nèi)容作答，有45秒的準(zhǔn)備時(shí)間，A，B同時(shí)回答。 個(gè)人陳述部分可按照"描述現(xiàn)象——分析原因——提出建議"的結(jié)構(gòu)展開。注意將陳述時(shí)間控制在1分鐘以內(nèi)。 5、兩人互動(dòng)。 互動(dòng)環(huán)節(jié)電腦屏幕會(huì)顯示一個(gè)內(nèi)容提綱，考生準(zhǔn)備1分鐘，A和B討論3分鐘。 英語六級(jí)口語考試注意事項(xiàng) 考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件;禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書、參考材料等與考試無關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。 考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答;考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開考場(chǎng)。 考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。 考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理;入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無效。 考試期間考試系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，考生須及時(shí)舉手示意 ，經(jīng)系統(tǒng)管理員和監(jiān)考員確認(rèn)后認(rèn)為本場(chǎng)不能排除系統(tǒng)故障，將安排其至另外場(chǎng)次進(jìn)行考試。如果確認(rèn)因系統(tǒng)故障導(dǎo)致考生不能完成本次考試，將退還本次考試費(fèi)。 以上就是為大家整理的六級(jí)的幫助。

學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語絕對(duì)是啞巴英語。 3. 我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對(duì)英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說也口語已經(jīng)普及的今天，各種各樣的英語考試都已經(jīng)設(shè)置了口語考試，四六級(jí)考試也不例外，那么英語六級(jí)口語就能脫口而出了。 4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。 5. 如果語法不變成語感的話，到用時(shí)一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語法規(guī)則的記憶也很重要。 6. 聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。 7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。 8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)口語差怎么備考，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z考試備考要注意提升口語能力，按照考試的要求來提升自己，相信可以取得六級(jí)口語差該怎么備考呢，今天我們就來為大家解答，一起來看一下吧。 1. 勤奮和持續(xù)堅(jiān)持。大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。 2. 把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，少用眼睛。 一個(gè)兒童學(xué)會(huì)母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕 對(duì)不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語絕對(duì)是啞巴英語。 3. 我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對(duì)英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡(jiǎn)單了，你說也就能脫口而出了。 4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個(gè)人有700個(gè)單詞后再學(xué)句型、對(duì)話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如TAKT、DO、GET等萬金油動(dòng)詞及詞組的學(xué)習(xí)。 5. 如果語法不變成語感的話，到用時(shí)一定無法無天。語法的突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對(duì)語法規(guī)則的記憶也很重要。 6. 聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實(shí)在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。 7. 對(duì)于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。 8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對(duì)照的讀物也對(duì)詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)不錯(cuò)的成績(jī)。

聽懂。如果聽力不足而交流不暢，就很有可能無法做到快速反應(yīng)。 建議大家找一個(gè)考友，兩個(gè)考生共同協(xié)助才能獲得高分。找考友練習(xí)可以培養(yǎng)在聽力考試時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作精神，比一個(gè)人單純練習(xí)的效果要好很多;同時(shí)兩個(gè)人之間還能優(yōu)劣互補(bǔ)。 備考攻略二：出錯(cuò)正常、犯錯(cuò)不慌 很多考生都擔(dān)心自己的答案，會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，在答題過程中就經(jīng)常停頓和糾錯(cuò)，使語言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤過度擔(dān)心。 假如真的犯錯(cuò)了，及時(shí)改正也是沒有關(guān)系的;只要表達(dá)的觀點(diǎn)清晰、流暢即可。不過分顧及語法，不意味著不顧語法的錯(cuò)誤，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可將自己說的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。 備考攻略三：總分結(jié)構(gòu)、獲得高分 考生在考試時(shí)很難把握好發(fā)言的長(zhǎng)度。因六級(jí)考試的比較多，但是只要筆試通過了，大家就需要準(zhǔn)備口語考試，而想要順利的通過口語時(shí)間把握不當(dāng)，考生沒等表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了，對(duì)答案的完整性有一定的影響。如果在答題時(shí)采用總分結(jié)構(gòu)，即先總括，后展開的陳述方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees. 從此例可以看出，考生無論在何處被中斷發(fā)言，其內(nèi)容都能保持相對(duì)的完整性。 以上就是為大家整理的高分英語六級(jí)口語備考攻略，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。四六?jí)考試對(duì)職業(yè)定位于外貿(mào)發(fā)展的同學(xué)來說，有著非常重要的影響，如果你也屬于這類的考生的話，那么一定要做好充分的備考六級(jí)考試的比較多，但是只要筆試通過了，大家就需要準(zhǔn)備口語考試，而想要順利的通過口語考試，備考很關(guān)鍵。今天我們?yōu)榇蠹艺砹烁叻钟⒄Z六級(jí)口語備考攻略，一起來看一下吧。 備考攻略一：仔細(xì)聽題、快速反應(yīng) 不少考生備考口語考試時(shí)，忽略了加強(qiáng)聽力練習(xí)，口語交流的前提是能聽懂。如果聽力不足而交流不暢，就很有可能無法做到快速反應(yīng)。 建議大家找一個(gè)考友，兩個(gè)考生共同協(xié)助才能獲得高分。找考友練習(xí)可以培養(yǎng)在聽力考試時(shí)的團(tuán)隊(duì)合作精神，比一個(gè)人單純練習(xí)的效果要好很多;同時(shí)兩個(gè)人之間還能優(yōu)劣互補(bǔ)。 備考攻略二：出錯(cuò)正常、犯錯(cuò)不慌 很多考生都擔(dān)心自己的答案，會(huì)出現(xiàn)語法錯(cuò)誤，在答題過程中就經(jīng)常停頓和糾錯(cuò)，使語言表達(dá)的流利度大打折扣。其實(shí)，考生大可不必為答題中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤過度擔(dān)心。 假如真的犯錯(cuò)了，及時(shí)改正也是沒有關(guān)系的;只要表達(dá)的觀點(diǎn)清晰、流暢即可。不過分顧及語法，不意味著不顧語法的錯(cuò)誤，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可將自己說的內(nèi)容錄音，然后自查錯(cuò)誤。 備考攻略三：總分結(jié)構(gòu)、獲得高分 考生在考試時(shí)很難把握好發(fā)言的長(zhǎng)度。因時(shí)間把握不當(dāng)，考生沒等表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了，對(duì)答案的完整性有一定的影響。如果在答題時(shí)采用總分結(jié)構(gòu)，即先總括，后展開的陳述方法來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將有助于保證觀點(diǎn)表達(dá)的完整性。如下例： Trees are useful to man. They give him shade. They provide him with wood and other products. They help us to prevent drought and flood. If trees are cut down recklessly, we shall be threatened by the terrible change of atmosphere…. Therefore human beings depend so much on trees. 從此例可以看出，考生無論在何處被中斷發(fā)言，其內(nèi)容都能保持相對(duì)的完整性。 以上就是為大家整理的高分英語六級(jí)準(zhǔn)備。

備考英語口語六級(jí)，要加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。平時(shí)練習(xí)時(shí)，比較好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。 一、六級(jí)口語如何備考 1.考試一開始就是個(gè)自我介紹，比較好有特色一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到給老師的第一印象，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們同組的三個(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所以一個(gè)有特色的自我介紹十分重要。 2.對(duì)當(dāng)前的熱門或和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題要英語口語六級(jí)，要加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。平時(shí)練習(xí)時(shí)，比較好是多看和多練一下歷年的口語有所準(zhǔn)備和熟悉。比如奧運(yùn)會(huì)，低碳，環(huán)保等。 3.與老師交流一定要專心。和老師的交流一般比較簡(jiǎn)單，但要專心，因?yàn)槔蠋煹奶釂栆话闶轻槍?duì)你的陳述引出來的問題，所以不要因?yàn)榫o張而亂了方寸。 4.加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。平時(shí)練習(xí)時(shí)，比較好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語考試定能順利通過。 二、六級(jí)口語考試內(nèi)容 英語六級(jí)口語考試內(nèi)容為：自我介紹和問答、陳述和討論、考官提問回答3部分。自我介紹和問答環(huán)節(jié)，每個(gè)考生答題時(shí)間約1分鐘左右;個(gè)人陳述和討論環(huán)節(jié)是情景小組討論發(fā)言，考生可以準(zhǔn)備1分鐘，然后各自發(fā)言1.5分鐘;考官提問回答環(huán)節(jié)是考官根據(jù)上一個(gè)環(huán)節(jié)所講的內(nèi)容來提問，每位考生答題時(shí)間為45秒。 三、英語六級(jí)口語考試注意事項(xiàng) 1.考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件;禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書、參考材料等與考試無關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。 2.考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答;考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開考場(chǎng)。 3.考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。 4.考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理;入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無效。 以上就是小編給大家分享的英語六級(jí)口語備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)六級(jí)，要加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。平時(shí)練習(xí)時(shí)，比較好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。 一、六級(jí)口語如何備考 1.考試一開始就是個(gè)自我介紹，比較好有特色一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到給老師的第一印象，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們同組的三個(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所以一個(gè)有特色的自我介紹十分重要。 2.對(duì)當(dāng)前的熱門或和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題要有所準(zhǔn)備和熟悉。比如奧運(yùn)會(huì)，低碳，環(huán)保等。 3.與老師交流一定要專心。和老師的交流一般比較簡(jiǎn)單，但要專心，因?yàn)槔蠋煹奶釂栆话闶轻槍?duì)你的陳述引出來的問題，所以不要因?yàn)榫o張而亂了方寸。 4.加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。平時(shí)練習(xí)時(shí)，比較好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語考試定能順利通過。 二、六級(jí)口語考試內(nèi)容 英語六級(jí)口語考試內(nèi)容為：自我介紹和問答、陳述和討論、考官提問回答3部分。自我介紹和問答環(huán)節(jié)，每個(gè)考生答題時(shí)間約1分鐘左右;個(gè)人陳述和討論環(huán)節(jié)是情景小組討論發(fā)言，考生可以準(zhǔn)備1分鐘，然后各自發(fā)言1.5分鐘;考官提問回答環(huán)節(jié)是考官根據(jù)上一個(gè)環(huán)節(jié)所講的內(nèi)容來提問，每位考生答題時(shí)間為45秒。 三、英語六級(jí)口語考試注意事項(xiàng) 1.考生須按準(zhǔn)考證上規(guī)定時(shí)間到達(dá)考場(chǎng)，入場(chǎng)時(shí)必須攜帶準(zhǔn)考證和與準(zhǔn)考證上一致的身份證件;禁止將手機(jī)、其他具有通訊功能的電子產(chǎn)品及考試用書、參考材料等與考試無關(guān)的物品帶入考場(chǎng)。 2.考生進(jìn)入考場(chǎng)后須在指定考試用機(jī)上按系統(tǒng)提示在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、作答;考試結(jié)束后，經(jīng)監(jiān)考員允許方可離開考場(chǎng)。 3.考試期間考生須遵守考試紀(jì)律，服從管理人員安排。 4.考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)入場(chǎng)，按棄考處理;入場(chǎng)后未按要求進(jìn)行登錄、測(cè)試設(shè)備、考試，或未得到監(jiān)考員允許離開考場(chǎng)的，按違規(guī)處理，成績(jī)無效。 以上就是小編給大家分享的英語六級(jí)卡

助你，如果你的發(fā)音不準(zhǔn)，你只是在強(qiáng)化糟糕的發(fā)音。 在開始之前，你至少應(yīng)該知道正確發(fā)音的感覺。 如果你的發(fā)音水平?jīng)]有穩(wěn)定下來，我不推薦閱讀超過10到15分鐘，因?yàn)槿藗儍A向于失去注意力，回到發(fā)音的壞習(xí)慣并不斷強(qiáng)化它們。 記住，發(fā)音可以用小而集中的量來快速地提高，即使每周只有幾次。 自我意識(shí)：記錄自己說話 把自己大聲朗讀的聲音錄在錄音機(jī)或電腦上。一開始，聽你自己的聲音真的很難。放松點(diǎn)，因?yàn)槟愫芸炀蜁?huì)習(xí)慣的。 大多數(shù)人都討厭他們的聲音，即使是母語，所以第一次聽到自己說外語的聲音會(huì)很痛苦，但這是發(fā)展自我意識(shí)的必要步驟。 當(dāng)你開始這么做，你可以每天或每周都錄下相同的閱讀文章。 模仿、實(shí)地學(xué)習(xí)和榜樣 語言學(xué)習(xí)可以分為兩類:(a)語言學(xué)習(xí)角色模型;(b)角色模型模仿。這兩種方法都可以幫助你提高口語，但方式不同。 即使你模仿的人發(fā)音不完美，他們也能幫助你理解這個(gè)過程以及教你如何提高發(fā)音。 當(dāng)你看電視和電影的時(shí)候，選擇一個(gè)和你的聲音類型、溝通方式相似，而且你英語六級(jí)口語的時(shí)候，很多人都在糾結(jié)自己是否參加口語想要模仿的人。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)口語報(bào)名條件的相關(guān)內(nèi)容，口語現(xiàn)在越來越重要，如果符合條件的情況，大家最好是參加考試，并爭(zhēng)取取得好六級(jí)口語的時(shí)候，很多人都在糾結(jié)自己是否參加口語考試，其實(shí)如果達(dá)到了報(bào)名條件，大家就是可以參加考試的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z六級(jí)口語報(bào)名條件，一起來看一下吧。 英語六級(jí)口語報(bào)名條件 CET筆試報(bào)名的考生方可報(bào)考相應(yīng)級(jí)別口語考試，即大學(xué)英語四級(jí)口語考試(CET—SET4)僅接受完成本次大學(xué)英語四級(jí)筆試報(bào)名的考生;大學(xué)英語六級(jí)口語考試(CET—SET6)僅接受完成本次大學(xué)英語六級(jí)筆試報(bào)名的考生。(所有報(bào)名參加今年上半年CET四六級(jí)筆試考試的學(xué)生均有資格報(bào)名。) 怎么快速提高英語口語能力 生活方式英語化：每天聽播客 播客教學(xué)發(fā)音：有一些很棒的播客與發(fā)音有關(guān)。播客是免費(fèi)的，你可以把下載的音頻節(jié)目放在mp3播放器上。它們是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)素材，因?yàn)槟憧梢栽诙萝嚮蛉魏螘r(shí)候方便的時(shí)候聽，比如在車?yán)锘蚬财嚿稀?語調(diào)：專注于歌詞背后的音樂 無論你是否注意聽，語言的音樂元素對(duì)于良好的發(fā)音都是必不可少的。 你不需要成為一名音樂家，也不需要用英語聽更多的音樂(盡管這兩種方法都有幫助)，但你應(yīng)該注意母語人士的語調(diào)。它是語言的旋律模式，是溝通和人際關(guān)系的基礎(chǔ)。 練習(xí)：每天大聲朗讀 那些已經(jīng)學(xué)了一定程度正確發(fā)音的人可以采納這點(diǎn)建議，因?yàn)殚喿x沒有正確的發(fā)音，也沒有老師幫助你，如果你的發(fā)音不準(zhǔn)，你只是在強(qiáng)化糟糕的發(fā)音。 在開始之前，你至少應(yīng)該知道正確發(fā)音的感覺。 如果你的發(fā)音水平?jīng)]有穩(wěn)定下來，我不推薦閱讀超過10到15分鐘，因?yàn)槿藗儍A向于失去注意力，回到發(fā)音的壞習(xí)慣并不斷強(qiáng)化它們。 記住，發(fā)音可以用小而集中的量來快速地提高，即使每周只有幾次。 自我意識(shí)：記錄自己說話 把自己大聲朗讀的聲音錄在錄音機(jī)或電腦上。一開始，聽你自己的聲音真的很難。放松點(diǎn)，因?yàn)槟愫芸炀蜁?huì)習(xí)慣的。 大多數(shù)人都討厭他們的聲音，即使是母語，所以第一次聽到自己說外語的聲音會(huì)很痛苦，但這是發(fā)展自我意識(shí)的必要步驟。 當(dāng)你開始這么做，你可以每天或每周都錄下相同的閱讀文章。 模仿、實(shí)地學(xué)習(xí)和榜樣 語言學(xué)習(xí)可以分為兩類:(a)語言學(xué)習(xí)角色模型;(b)角色模型模仿。這兩種方法都可以幫助你提高口語，但方式不同。 即使你模仿的人發(fā)音不完美，他們也能幫助你理解這個(gè)過程以及教你如何提高發(fā)音。 當(dāng)你看電視和電影的時(shí)候，選擇一個(gè)和你的聲音類型、溝通方式相似，而且你想要模仿的人。 以上就是為大家整理的英語六級(jí)的成績(jī)。