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溝通，可能無(wú)法迅速地做出反應(yīng)。 建議找一個(gè)可以用英語(yǔ)交流的朋友，通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題來(lái)模擬正式考試，這樣不僅可以逼真地模擬考試場(chǎng)景，還可以鍛煉聽(tīng)力和反應(yīng)能力。 二、先總結(jié)，后展開(kāi) 由于時(shí)間的限制，考生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，往往很難正確把握演講的長(zhǎng)度。有時(shí)由于時(shí)機(jī)不當(dāng)，考生往往沒(méi)有表達(dá)完自己的觀點(diǎn)就被打斷了，在一定程度上會(huì)影響考生的情緒。 但如果用一個(gè)整體的、擴(kuò)展的陳述來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)，這將有助于確保觀點(diǎn)的完整性。 三、不要犯錯(cuò) 許多考生太在意語(yǔ)法，擔(dān)心他們的答案在語(yǔ)法上不正確。因此在回答問(wèn)題的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)大量的停頓和糾錯(cuò)，大大降低了語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。事實(shí)上，考生不必過(guò)分擔(dān)心答案中的語(yǔ)法錯(cuò)誤。 一旦你犯了錯(cuò)誤，如果你意識(shí)到了，就可以糾正它。如果不這樣做，也口語(yǔ)考試中獲得高分，語(yǔ)言基本技能的基礎(chǔ)是一方面，而自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)也是特別重要的，以下是關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)無(wú)傷大雅。關(guān)鍵是流利和理解。 當(dāng)然，這并不意味著考生要不顧語(yǔ)法，任意犯錯(cuò)誤?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)可以把自己的內(nèi)容錄下來(lái)，然后再檢查錯(cuò)誤。 以上就是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)備考方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果想在口語(yǔ)考試中獲得高分，語(yǔ)言基本技能的基礎(chǔ)是一方面，而自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)也是特別重要的，以下是關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試方法四級(jí)的內(nèi)容，

語(yǔ)法的掌握是學(xué)好英語(yǔ)的重中之重。英語(yǔ)四級(jí)會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的單詞，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)把這些單詞抄到生詞本中，并理解所有的單詞，無(wú)論是意思、固定搭配還是近義詞，因?yàn)檫@一類(lèi)的詞匯就是你即將會(huì)考到一波詞匯。 閱讀的做題方法 閱讀是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，閱讀分?jǐn)?shù)的高低會(huì)直接影響成績(jī)的高低，并且閱讀也是比較好拿分的一個(gè)版塊，那么應(yīng)該怎樣拿高分呢?首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)看選項(xiàng)，然后再看閱讀原文的方法。 這種閱讀方法不僅能讓大家?guī)е鴨?wèn)題去閱讀，還能通過(guò)標(biāo)題中所透露的信息準(zhǔn)確定位原文中信息的位置，提高閱讀的準(zhǔn)確性。但是這種方法在平時(shí)做題的時(shí)候，一定要多多練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。 以上就是小編給大家分享你的英語(yǔ)四級(jí)高分備考技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)備考的過(guò)程中，說(shuō)到背單詞，每個(gè)人都會(huì)頭疼，但是在備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)，最重要的是詞匯的儲(chǔ)備量了。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)高分攻略，大家可以作為參考。 聽(tīng)力技巧 很多同學(xué)在練習(xí)六級(jí)聽(tīng)力的時(shí)候，只注重?cái)?shù)量而不注重質(zhì)量，而且在聽(tīng)了后直接去聽(tīng)一些機(jī)構(gòu)的模擬試題，其實(shí)這種方法是不對(duì)的。 對(duì)于六級(jí)聽(tīng)力而言，我們最重要的材料是歷年題型，并且采取精聽(tīng)和泛聽(tīng)兩種聽(tīng)力模式相結(jié)合起來(lái)進(jìn)行練習(xí)。 泛聽(tīng)只要同日常練習(xí)一樣，聽(tīng)完之后對(duì)對(duì)答案再聽(tīng)一遍原文即可，而泛聽(tīng)則要求學(xué)生逐句聽(tīng)，甚至進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)的模式。精聽(tīng)需要很多時(shí)間，但這也是提高聽(tīng)力的比較好方法。 口語(yǔ)也需要練習(xí) 很多同學(xué)可能會(huì)想:明明六級(jí)不考口語(yǔ)，為什么還要浪費(fèi)時(shí)間去練習(xí)口語(yǔ)呢?事實(shí)上，一個(gè)人的英語(yǔ)口語(yǔ)水平直接決定了聽(tīng)力的好壞。 如果你在口語(yǔ)對(duì)話(huà)中，對(duì)單詞的發(fā)音、連讀、弱讀等情況都掌握很好的話(huà)，這樣你在聽(tīng)的時(shí)候，就不會(huì)被這些細(xì)節(jié)所困擾。 那么如何練習(xí)口語(yǔ)呢?比較好的方法就是大聲朗讀，然后進(jìn)行對(duì)話(huà)。大聲的讀，是為了你能正確地發(fā)出每個(gè)單詞的發(fā)音，而勇敢的去對(duì)話(huà)則是讓你的學(xué)習(xí)成果學(xué)有所用。 有效的背誦單詞 說(shuō)到背單詞，每個(gè)人都會(huì)頭疼，但是在備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試時(shí)，最重要的是詞匯的儲(chǔ)備量了。那么如何記憶單詞才能達(dá)到預(yù)期的效果呢?如果你不想背一本厚厚的單詞書(shū)，那么你必須學(xué)會(huì)使用歷年考題。 在每一組中會(huì)有很多不認(rèn)識(shí)的單詞，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)把這些單詞抄到生詞本中，并理解所有的單詞，無(wú)論是意思、固定搭配還是近義詞，因?yàn)檫@一類(lèi)的詞匯就是你即將會(huì)考到一波詞匯。 閱讀的做題方法 閱讀是六級(jí)考試中的重點(diǎn)，閱讀分?jǐn)?shù)的高低會(huì)直接影響成績(jī)的高低，并且閱讀也是比較好拿分的一個(gè)版塊，那么應(yīng)該怎樣拿高分呢?首先，你應(yīng)該學(xué)會(huì)看選項(xiàng)，然后再看閱讀原文的方法。 這種閱讀方法不僅能讓大家?guī)е鴨?wèn)題去閱讀，還能通過(guò)標(biāo)題中所透露的信息準(zhǔn)確定位原文中信息的位置，提高閱讀的準(zhǔn)確性。但是這種方法在平時(shí)做題的時(shí)候，一定要多多練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。 以上就是小編給大家分享你的英語(yǔ)四級(jí)卡

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，面對(duì)四級(jí)考試，也需要大家有一個(gè)好的積累，只有積累到一定程度，四級(jí)才能夠順利通過(guò)。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)重點(diǎn)句型整理，一起來(lái)看一下吧。 1.表示好處 1)It has the following advantages. 2)It benefits us quite a lot. 3)It is of great benefit to us. 例如：Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our

做到如上所述，毫無(wú)疑問(wèn)地，我們就能精通英語(yǔ)。 If we can do as mentioned above, there can be no doubt that we can master English. 9. 因此，這英語(yǔ)四級(jí)備考的過(guò)程中，要想提升四級(jí)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)，在備考的過(guò)程中，一定要多積累和掌握。下面是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)就是…的原因。 Thus, this is the reason why .. 例：因此，這就是我重感冒的原因。 Thus, this is the reason why I caught a bad cold. 10. 所以，我們應(yīng)該了解…。 Therefore, we should realize (that)從句 例：所以，我們應(yīng)該了解學(xué)英文不能沒(méi)有字典。 Therefore, we should realize

四級(jí)的時(shí)候總是根據(jù)題型和真題來(lái)進(jìn)行提升，卻忽略了語(yǔ)法方面的知識(shí)，這就導(dǎo)致備考效率低下。今天我們就為大家整理了大學(xué)全有能力照顧自己。 He's a very able student; he's just too lazy. 他是個(gè)很有能力的學(xué)生，只是太懶了。 若受just，only just修飾，則表示“只能”“僅能”。如： I was just able to make out a dark figure in the distance. 我只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)黑影。 的反義詞是unable(不能的，不會(huì)的)，不是disable，后者是動(dòng)詞，其意為“使殘廢”“使無(wú)能力”。比較： They were unable to reach a decision. 他們沒(méi)法做出決定。 Now that he was disabled, his house had become a prison to him. 因?yàn)樗麣垙U了，他的房子就成了他的牢籠。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法考點(diǎn)復(fù)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭ＵZ(yǔ)法知識(shí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中必備的，也是靈魂部分，否則閱讀和寫(xiě)作、聽(tīng)力都是很難取得四級(jí)的時(shí)候總是根據(jù)題型和真題來(lái)進(jìn)行提升，卻忽略了語(yǔ)法方面的知識(shí)，這就導(dǎo)致備考效率低下。今天我們就為大家整理了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法考點(diǎn)復(fù)習(xí)，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法考點(diǎn)復(fù)習(xí)：angry angry的介詞搭配特點(diǎn)： 1.表示“對(duì)某人生氣”，一般用介詞 with(有時(shí)也用 at) The teacher got angry with [at] me. 老師對(duì)我生氣了。 有的詞書(shū)認(rèn)為：用with表示心中感到生氣，而用at則表示怒氣流露于外表，但總的說(shuō)來(lái)此時(shí)還是用with的場(chǎng)合較多。 2.表示“對(duì)某事生氣”，一般用介詞 at(about) He was rather angry at what you said. 他對(duì)你說(shuō)的話(huà)相當(dāng)生氣。 I was angry about missing the film. 沒(méi)看上那部電影我很氣惱。 He was angry at being kept waiting. 他因久等而生氣。 有的詞書(shū)認(rèn)為：at 之后接某人之言行，about 之后接某事，但這種區(qū)別并不十分嚴(yán)格，兩者?？蓳Q用。 3.表示生氣的原因，一般用介詞for He was angry with me for not having done anything. 因?yàn)槲沂裁匆矝](méi)做，他對(duì)我很生氣。 注：be angry 之后除搭配介詞外，還可接不定式或從句： He‘ll be angry to find that nothing has been done. 他發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)做，他會(huì)生氣的。 He was angry that the door was locked. 門(mén)鎖上了，他很生氣。 英語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法考點(diǎn)復(fù)習(xí)：able 形容詞able的用法說(shuō)明： 1.表示“有能力的”、“能干的”，可用作表語(yǔ)或定語(yǔ)。如： He is an able manager. 他是位有能力的經(jīng)理。 He is old but still able. 他雖年老，但仍有很能干。 2.用于 be able to do sth(能或會(huì)做做某事)。如： He is able to speak English. 他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。 Everyone here is able to type. 這兒的每一個(gè)人都會(huì)打字。 He will be able to get about in a week or two. 再過(guò)一兩個(gè)星期左右他就能走動(dòng)了。 He studied hard and was able to pass his examinations. 他學(xué)習(xí)很努力，所以考試及了格。 注：be able to 不僅有多種時(shí)態(tài)形式(通常不用于進(jìn)行時(shí)或與 be going to 連用)，而且還可以與某些情態(tài)動(dòng)詞連用(通常不與 can 連用)，甚至還可以有非謂語(yǔ)形式。如： Since his accident he hasn't been able to leave the house. 自出事之后，他一直未能離開(kāi)家。 You might be able to persuade him. 你也許能夠說(shuō)服他。 I hope to be able to do the work. 我希望能干得了這項(xiàng)工作。 I regret not being able to help her. 我很遺憾未能幫助她。 的比較級(jí)和最高級(jí)通常是abler和ablest，也可以是more able和most able，有時(shí)還可用 betterable和best able.如： You are better able to do it than I (am). 你比我更有能力做這件事。 She's the person best able to cope. 她是個(gè)最能妥善處理問(wèn)題的人。 4.若要加強(qiáng)語(yǔ)氣，其前除可very，quite，perfectly等修飾外，有時(shí)還可用well修飾。如： He is quite [well] able to take care of himself. 他完全有能力照顧自己。 He's a very able student; he's just too lazy. 他是個(gè)很有能力的學(xué)生，只是太懶了。 若受just，only just修飾，則表示“只能”“僅能”。如： I was just able to make out a dark figure in the distance. 我只能看見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)黑影。 的反義詞是unable(不能的，不會(huì)的)，不是disable，后者是動(dòng)詞，其意為“使殘廢”“使無(wú)能力”。比較： They were unable to reach a decision. 他們沒(méi)法做出決定。 Now that he was disabled, his house had become a prison to him. 因?yàn)樗麣垙U了，他的房子就成了他的牢籠。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)提升的。

每一年都有無(wú)數(shù)的人參加四級(jí)考試，四級(jí)考試雖然難度不大，但是并不是所有的人都能夠順利的通過(guò)，所以充足的備考還是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)歷年真題，一起來(lái)看一下吧。 partⅰ listening comprehension (20 minutes) section a directions: in this section, you will hear 10 short conversations. at the end of each conversation, a question will be asked about what war said. both

分為15分，成績(jī)分為五個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分。四級(jí)和六級(jí)采用相同的檔次描述。 每次閱卷時(shí)，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試四級(jí)和六級(jí)各檔次的評(píng)分樣卷。閱卷員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后參照評(píng)分樣卷對(duì)考生的翻譯答卷進(jìn)行評(píng)分。 ?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 四級(jí)和六級(jí)的翻譯測(cè)試難度不同，考核要求不同。相同檔次的四級(jí)評(píng)分樣卷和六級(jí)評(píng)分樣卷具有級(jí)別上的差異。 各檔次描述如下： 四級(jí)學(xué)習(xí)指南 ?管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間 對(duì)于這次考試就是一個(gè)持久戰(zhàn)。每天可以學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，越臨近考試時(shí)間要學(xué)的時(shí)間更長(zhǎng) ?多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)上有很多考生的成功經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谥贫ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)可以針對(duì)性地進(jìn)行網(wǎng)上的交流，很重要。 ?熟做真題 做真題只需要選擇最近五年的真題即可，做真題時(shí)要明確考點(diǎn)，并且按照規(guī)定時(shí)間完成。在做完題后認(rèn)真分析，將錯(cuò)題記錄在本子上，及時(shí)復(fù)習(xí)。 ?減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾 在需要使用電腦或者手機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)，不要打開(kāi)社交軟件和音頻設(shè)備。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方。專(zhuān)心學(xué)習(xí)才能有更高的效率。 推薦APP 單詞：百詞斬，有道詞典 閱讀：西梅 聽(tīng)力：每日英語(yǔ)聽(tīng)力 作文：粉筆四六級(jí)（也可學(xué)季，對(duì)于每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考并不意味著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的終止，大學(xué)期間還要經(jīng)歷英語(yǔ)的四級(jí)用來(lái)刷題） 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一條漫漫長(zhǎng)路，也是青年大學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。在了解大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試之后，相信同學(xué)們將會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)！ （來(lái)源|CET大學(xué)四級(jí)考試，那么英語(yǔ)四級(jí)又是什么呢？又需要做什么準(zhǔn)備呢？本期為各位同學(xué)們分享大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)！ 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí) 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試（CET）是由教育部主辦，教育部教育考試院（原教育部考試中心）主持和實(shí)施的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是促進(jìn)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量提供服務(wù)。CET始于1987年，已走過(guò)了三十多年的歷程，對(duì)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展和改革產(chǎn)生了積極的影響。 CET筆試的考試時(shí)間為每年6月和12月；CET口試的考試時(shí)間為每年5月和11月，報(bào)考口試的考生必須先報(bào)考當(dāng)次相應(yīng)級(jí)別的筆試。 四級(jí)的重要性 1.對(duì)于考研有幫助。四級(jí)不過(guò)，專(zhuān)業(yè)成績(jī)?cè)俸靡矔?huì)有一定影響。過(guò)四六級(jí)算是一個(gè)加分項(xiàng)，成績(jī)考得高當(dāng)然更好。 2.對(duì)于畢業(yè)找工作很重要。很多企業(yè)招聘的時(shí)候，都將英語(yǔ)水平納入考核范圍，硬性要求求職者必須要過(guò)四六級(jí)，沒(méi)有的話(huà)初期篩簡(jiǎn)歷都過(guò)不了關(guān)，更不用說(shuō)進(jìn)入后期的筆試和面試了。 3.考公務(wù)員。許多公務(wù)員考試職位表中很多職位在備注欄里明確規(guī)定大學(xué)英語(yǔ)水平需達(dá)到四級(jí)或六級(jí)。 四級(jí)報(bào)名流程 ?注冊(cè)（已注冊(cè)過(guò)的可跳過(guò)這步） 考生登錄報(bào)名網(wǎng)站點(diǎn)擊“進(jìn)入報(bào)名”按鈕后進(jìn)行登錄，如首次登錄請(qǐng)先進(jìn)行注冊(cè)。 官網(wǎng)報(bào)名： 官方建議瀏覽器：火狐瀏覽器、谷歌瀏覽器、IE9+、360瀏覽器（極速模式） ?登陸 登陸成功后，考生輸入姓名、身份證件號(hào)驗(yàn)證個(gè)人、學(xué)籍及可報(bào)科目信息。 ?資格驗(yàn)證 考生確認(rèn)個(gè)人、學(xué)籍及可報(bào)科目信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊確認(rèn)進(jìn)入到科目報(bào)考階段。如對(duì)以上信息有異議，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)校有關(guān)部門(mén)。 ?筆試報(bào)名→繳費(fèi) 考生進(jìn)行筆試科目的報(bào)考與繳費(fèi)，筆試科目考點(diǎn)為考生所在學(xué)校，無(wú)須選擇。成筆試科目報(bào)考后，考生可以進(jìn)行口試科目的報(bào)考，繳費(fèi)時(shí)需先支付完成筆試科目，再支付口試科目，口語(yǔ)考點(diǎn)可由學(xué)生在本省內(nèi)開(kāi)考的考點(diǎn)內(nèi)選擇。 ?口試報(bào)名→繳費(fèi) 完成筆試科目報(bào)考后，考生可以進(jìn)行口試科目的報(bào)考，繳費(fèi)時(shí)需先支付完成筆試科目，再支付口試科目，口語(yǔ)考點(diǎn)可由學(xué)生在本省內(nèi)開(kāi)考的考點(diǎn)內(nèi)選擇。（不報(bào)名口試可以跳過(guò)這一步，只要在報(bào)名截止前有考位，隨時(shí)可以登陸再報(bào)口語(yǔ)） ?報(bào)名成功 報(bào)考完成后，考生可返回查看報(bào)考情況。報(bào)考筆試后考生按規(guī)定時(shí)間登錄網(wǎng)站打印準(zhǔn)考證或按學(xué)校要求領(lǐng)取準(zhǔn)考證。 四級(jí)考試題型 ?作文 寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力。 寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫(xiě)出一篇短文， 四級(jí)120-180詞。分值占比15%。 ?評(píng)分方法 根據(jù)《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱（2016年修訂版）》，四級(jí)的作文評(píng)分采用總體印象評(píng)分方式。 作文滿(mǎn)分為15分，分為五個(gè)檔次14分檔(13-15分)、11分檔(10-12分)、8分檔(7-9分)、5分檔(4-6分)和2分檔(1-3分)。 四級(jí)和六級(jí)采用相同的檔次描述。 每次閱卷時(shí)，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試四級(jí)和六級(jí)各檔次的評(píng)分樣卷。閱卷員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后參照評(píng)分樣卷對(duì)考生的作文答卷進(jìn)行評(píng)分。 ?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 四級(jí)和六級(jí)的寫(xiě)作測(cè)試難度不同，考核要求不同。相同檔次的四級(jí)評(píng)分樣卷和六級(jí)評(píng)分樣卷具有級(jí)別上的差異。 各檔次描述如下： 注：白卷、所寫(xiě)的內(nèi)容與題目毫不相關(guān)或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，則給0分。 聽(tīng)力 聽(tīng)力理解部分考核學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速四級(jí)約每分鐘120-140詞。聽(tīng)力分值占比35% ?四級(jí)聽(tīng)力 四級(jí)聽(tīng)力部分各項(xiàng)占比：短篇新聞7%，長(zhǎng)對(duì)話(huà)8%，聽(tīng)力篇章20%；考試時(shí)間25分鐘。 所有錄音材料均播放一遍，每個(gè)問(wèn)題后有15秒答題時(shí)間。 ?閱讀 閱讀理解部分由詞匯理解（1篇），又叫選詞填空、長(zhǎng)篇閱讀（1篇）和仔細(xì)閱讀（2篇）構(gòu)成。 主要考核學(xué)生通過(guò)閱讀獲取書(shū)面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實(shí)和細(xì)節(jié)、隱含意義，判斷作者的觀點(diǎn)、態(tài)度等。? ? 該部分各項(xiàng)分值占比為：選詞填空5%，長(zhǎng)篇閱讀10%，仔細(xì)閱讀20%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。 不同題型篇章長(zhǎng)度如下 選詞填空：四級(jí)200-250詞； 長(zhǎng)篇閱讀：總長(zhǎng)度四級(jí)約1000詞； 仔細(xì)閱讀：每篇長(zhǎng)度四級(jí)為300-350詞。 ?選詞填空 要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。（一般為15選10） ?長(zhǎng)篇閱讀 （又叫段落匹配題）采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章，四級(jí)的閱讀速度為大約每分鐘100詞。篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。 ?仔細(xì)閱讀 為2篇選擇題型的短文理解測(cè)試，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。 翻譯? 四六級(jí)翻譯題型為段落漢譯英。 測(cè)試把漢語(yǔ)所承載的信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的能力；翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。 四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字。分值占比15%。 ?評(píng)分方法 四級(jí)和六級(jí)的翻譯評(píng)分均采用總體印象評(píng)分方式。 翻譯滿(mǎn)分為15分，成績(jī)分為五個(gè)檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分。四級(jí)和六級(jí)采用相同的檔次描述。 每次閱卷時(shí)，參照檔次描述分別確定當(dāng)次考試四級(jí)和六級(jí)各檔次的評(píng)分樣卷。閱卷員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后參照評(píng)分樣卷對(duì)考生的翻譯答卷進(jìn)行評(píng)分。 ?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 四級(jí)和六級(jí)的翻譯測(cè)試難度不同，考核要求不同。相同檔次的四級(jí)評(píng)分樣卷和六級(jí)評(píng)分樣卷具有級(jí)別上的差異。 各檔次描述如下： 四級(jí)學(xué)習(xí)指南 ?管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間 對(duì)于這次考試就是一個(gè)持久戰(zhàn)。每天可以學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，越臨近考試時(shí)間要學(xué)的時(shí)間更長(zhǎng) ?多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) 網(wǎng)上有很多考生的成功經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谥贫ㄗ约旱膶W(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)可以針對(duì)性地進(jìn)行網(wǎng)上的交流，很重要。 ?熟做真題 做真題只需要選擇最近五年的真題即可，做真題時(shí)要明確考點(diǎn)，并且按照規(guī)定時(shí)間完成。在做完題后認(rèn)真分析，將錯(cuò)題記錄在本子上，及時(shí)復(fù)習(xí)。 ?減少學(xué)習(xí)時(shí)的干擾 在需要使用電腦或者手機(jī)學(xué)習(xí)時(shí)，不要打開(kāi)社交軟件和音頻設(shè)備。手機(jī)最好也關(guān)掉或改為靜音，放在不被打擾的地方。專(zhuān)心學(xué)習(xí)才能有更高的效率。 推薦APP 單詞：百詞斬，有道詞典 閱讀：西梅 聽(tīng)力：每日英語(yǔ)聽(tīng)力 作文：粉筆四六級(jí)（也可用來(lái)刷題） 最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。堅(jiān)持學(xué)習(xí)是一條漫漫長(zhǎng)路，也是青年大學(xué)生應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)。在了解大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試之后，相信同學(xué)們將會(huì)在不斷學(xué)習(xí)中超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)！ （來(lái)源|CET大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)）

英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于經(jīng)歷過(guò)高考的人來(lái)說(shuō)，難度不大，但是如果想要順利的通過(guò)，積極而有效的備考是非常有必要的。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

復(fù)用I think that等低級(jí)的句子，要符合大學(xué)生的英語(yǔ)水平標(biāo)準(zhǔn)。 (3)對(duì)于聽(tīng)力：毫無(wú)疑問(wèn)多聽(tīng)多練多說(shuō)多記，讓標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際發(fā)音成為一種習(xí)慣，自然而然你對(duì)聽(tīng)力部分就不會(huì)那么費(fèi)勁了。 a.短、長(zhǎng)對(duì)話(huà)：首先利用幾秒鐘時(shí)間，迅速瀏覽選項(xiàng)，判斷題型，然后分析選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系并加以標(biāo)記，預(yù)判正確答案在原文中出現(xiàn)的位置最后聽(tīng)清問(wèn)題，得出答案。實(shí)在聽(tīng)不清楚：就只能聽(tīng)到什么選擇什么。 b.單詞部分：別糾結(jié)于一兩個(gè)單詞，先大體聽(tīng)一遍，能寫(xiě)幾個(gè)寫(xiě)一個(gè)，然后按照自己記憶的單詞庫(kù)，把單詞補(bǔ)充完成。 c.句子部分：千萬(wàn)別空著，即使你只能寫(xiě)四五個(gè)單詞，如果時(shí)間容許，你可以將單詞湊成句子，畢竟大多數(shù)人都不寫(xiě)，你寫(xiě)了就有得分的希望。 (4)對(duì)于閱讀：是通過(guò)四級(jí)考試的最重要的部分之一，英語(yǔ)也想英語(yǔ)四六級(jí)考試是大學(xué)期間參加的一項(xiàng)考試，要想順利通過(guò)考試，考前要掌握備考方法。下面是小編給大我們的中文一樣，會(huì)有一些諺語(yǔ)，口語(yǔ);不能光靠一個(gè)一個(gè)的單詞去解釋翻譯，這一環(huán)節(jié)除了課本的學(xué)習(xí)，其實(shí)電影、電視也是非常OK的學(xué)習(xí)工具，要知道輕松愉快的環(huán)境，往往能更加深刻的記憶我們的知識(shí)點(diǎn)。 答題技巧：a.選項(xiàng)中照抄原文的一般不是正確答案，同義替換才是。 b.表達(dá)單一的一般不是答案，而概括性強(qiáng)的通常是答案。 c.注意不同題型的答案不同，尤其是干擾項(xiàng)容易迷惑考生。 d.完型填空先標(biāo)注單詞的詞性，再結(jié)合全文按照詞性和句意選擇。 (5)對(duì)于翻譯：以前是句子翻譯，近兩年改成了段落翻譯，難度是大大增加。但是也是作答技巧：第一步：閱讀原文，理解原文; 第二步：整理原文句子，寫(xiě)出可能用到的單詞、短語(yǔ)、句子;第三步：準(zhǔn)確原文的時(shí)態(tài)、邏輯關(guān)系。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)備考方法，希望可以給大家在備考的時(shí)候帶來(lái)四級(jí)備考方法，大家可以作為參考。 (1)注意答題時(shí)間，同時(shí)兼顧正確率，如果時(shí)間緊盡量選擇自己擅長(zhǎng)，分子高的題目作答，如：閱讀理解。 注：考試之前一定要了解幾次響鈴的時(shí)間，以免緊張。 (2)對(duì)于作文：不需要花費(fèi)大量的時(shí)間去準(zhǔn)備，考前背些優(yōu)美的句型，必要的答題技巧，然后布局合理，適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)得分亮點(diǎn)，就足以。 注：千萬(wàn)別重復(fù)用I think that等低級(jí)的句子，要符合大學(xué)生的英語(yǔ)水平標(biāo)準(zhǔn)。 (3)對(duì)于聽(tīng)力：毫無(wú)疑問(wèn)多聽(tīng)多練多說(shuō)多記，讓標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際發(fā)音成為一種習(xí)慣，自然而然你對(duì)聽(tīng)力部分就不會(huì)那么費(fèi)勁了。 a.短、長(zhǎng)對(duì)話(huà)：首先利用幾秒鐘時(shí)間，迅速瀏覽選項(xiàng)，判斷題型，然后分析選項(xiàng)之間的邏輯關(guān)系并加以標(biāo)記，預(yù)判正確答案在原文中出現(xiàn)的位置最后聽(tīng)清問(wèn)題，得出答案。實(shí)在聽(tīng)不清楚：就只能聽(tīng)到什么選擇什么。 b.單詞部分：別糾結(jié)于一兩個(gè)單詞，先大體聽(tīng)一遍，能寫(xiě)幾個(gè)寫(xiě)一個(gè)，然后按照自己記憶的單詞庫(kù)，把單詞補(bǔ)充完成。 c.句子部分：千萬(wàn)別空著，即使你只能寫(xiě)四五個(gè)單詞，如果時(shí)間容許，你可以將單詞湊成句子，畢竟大多數(shù)人都不寫(xiě)，你寫(xiě)了就有得分的希望。 (4)對(duì)于閱讀：是通過(guò)四級(jí)考試的最重要的部分之一，英語(yǔ)也想我們的中文一樣，會(huì)有一些諺語(yǔ)，口語(yǔ);不能光靠一個(gè)一個(gè)的單詞去解釋翻譯，這一環(huán)節(jié)除了課本的學(xué)習(xí)，其實(shí)電影、電視也是非常OK的學(xué)習(xí)工具，要知道輕松愉快的環(huán)境，往往能更加深刻的記憶我們的知識(shí)點(diǎn)。 答題技巧：a.選項(xiàng)中照抄原文的一般不是正確答案，同義替換才是。 b.表達(dá)單一的一般不是答案，而概括性強(qiáng)的通常是答案。 c.注意不同題型的答案不同，尤其是干擾項(xiàng)容易迷惑考生。 d.完型填空先標(biāo)注單詞的詞性，再結(jié)合全文按照詞性和句意選擇。 (5)對(duì)于翻譯：以前是句子翻譯，近兩年改成了段落翻譯，難度是大大增加。但是也是作答技巧：第一步：閱讀原文，理解原文; 第二步：整理原文句子，寫(xiě)出可能用到的單詞、短語(yǔ)、句子;第三步：準(zhǔn)確原文的時(shí)態(tài)、邏輯關(guān)系。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)四級(jí)幫助。