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大學(xué)生都是要面對(duì)英語(yǔ)考試的，四六級(jí)是常見(jiàn)的。提到四六級(jí)考試，大家最為難的就是口語(yǔ)考試，今天我們?yōu)榇缶毩丝谡Z(yǔ)，一舉兩得，不亦樂(lè)乎? 第五部分Picture Describing 30% (1)失分最嚴(yán)重的地方是離題和上下文不連貫。 圖片展現(xiàn)在考生眼前時(shí)，應(yīng)認(rèn)真看一看，明白其大意后再根據(jù)圖片下方所給的開(kāi)頭語(yǔ)敘述圖片。有些考生急于求成，開(kāi)頭語(yǔ)不看就敘述起來(lái)，這樣很有可能出錯(cuò)。所以，考生一定要“三看而敘”。 (2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語(yǔ)句單調(diào)，過(guò)于簡(jiǎn)單，這樣也會(huì)酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語(yǔ)言。 (3)再者，常有些考生出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂等的不一致問(wèn)題，這有可能受到母語(yǔ)(漢語(yǔ))的干擾或平時(shí)不注意，沒(méi)有形成最基本的語(yǔ)感。其實(shí)，平時(shí)經(jīng)常注意就不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題，考生不妨試試。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試要求的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭？谡Z(yǔ)考試其實(shí)不難，掌握了考試內(nèi)容和要求，大家備考的時(shí)候就會(huì)容易四級(jí)口語(yǔ)考試要求，一起來(lái)看一下吧。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試要求 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考核要求有三點(diǎn)，分別是：1、要求考生能用英語(yǔ)就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短但多話輪的交談;2、能對(duì)一般性事件和現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述或描述;3、經(jīng)準(zhǔn)備后能就熟悉的話題作簡(jiǎn)短發(fā)言。英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)部分考核的技能如下： A.口頭闡述 01陳述事實(shí)、理由、觀點(diǎn)等 02描述人物、事件、現(xiàn)象等 B.口頭互動(dòng) 03交換意見(jiàn)、交流情感和觀點(diǎn)等 04爭(zhēng)辯、解釋、比較、論證等 C.運(yùn)用口頭交際策略 05運(yùn)用合適的口頭表達(dá)與交流的策略幫助表達(dá) 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試基本流程及備考方法 第一部分 Quick Response 10% (1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應(yīng)答不對(duì)題，有些考生聽(tīng)到近座考生怎么回答就怎么回答。其實(shí)，在考試時(shí)，每位考生所聽(tīng)到的題目并不完全一樣，跟著他人回答是 絕對(duì)吃虧的。如果考生沒(méi)有聽(tīng)出題目的內(nèi)容便說(shuō),“Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn’t quite catch you,could you repeat it?”等，現(xiàn)在已經(jīng)不能被判為正確的回答，理由是，類似的回答可適用于任何一個(gè)問(wèn)題。所以，考生要避免此類回答。采集者退散 (2)歷年曾經(jīng)出現(xiàn)“相互介紹”一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請(qǐng)考生千萬(wàn)不要將自己的大名報(bào)出，屆時(shí)，考生可靈活地為自己起一個(gè)英語(yǔ)名字。例如： —Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is Jewette/Haya/David/…Nice to meet you,too.(考生) 第二部分Question Raising 20% (1)本題要求考生對(duì)兩個(gè)情景分別提出一個(gè)一般疑問(wèn)句和一個(gè)特殊疑問(wèn)句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問(wèn)句，就是都提特殊疑問(wèn)句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分?jǐn)?shù)，如果句子出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤就不能得分，損失可想而知! (2)在此，考生一定要注意聽(tīng)懂或看懂原文，在確定其內(nèi)容和要求后再作應(yīng)答。不能避免在今年的考試中會(huì)要求考生提出兩個(gè)特殊疑問(wèn)句，考生務(wù)必細(xì)聽(tīng)而后說(shuō)。 第三部分Reading 10% (1)本題中，考生失分最多的地方是語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，相當(dāng)一部分考生讀破句和讀錯(cuò)字。他們急于完成朗讀而忽視了語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其實(shí)，在評(píng)分時(shí)，教師并不是將重點(diǎn)放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質(zhì)上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調(diào)子，注意失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等。盡管不能完成整篇的朗讀，考生也不會(huì)失分。當(dāng)然，這并不意味著考生可以以“驚人的”慢速度朗讀。 (2)以上提到的失爆、連讀、語(yǔ)音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個(gè)意群(意思群體)中體現(xiàn)，否則會(huì)出現(xiàn)讀破句的現(xiàn)象。試看下面例句： ①He told me/②that/③an American doctor/④went to visit him/⑤last night. 本句按意群分割成五小塊。第一塊Hetoldme中就有失爆，即told中的d猶如唱歌中出現(xiàn)的“休止符”，不發(fā)音但有簡(jiǎn)短的停頓，第四、第五塊都存在類似的讀法。第四塊中的visithim則既有弱讀又有連讀。him弱讀成/im/，于前面visit中的t連讀成/tim/。同樣，an American doctor和went to中的an 和to都相對(duì)弱讀，American和doctor之間存在鼻音/n/的同化。當(dāng)然，類似的朗讀技巧需要通過(guò)正確的指導(dǎo)和不斷的操練方能練就，功夫不負(fù)有心人，只要考生不斷操練，一定會(huì)有不菲的收獲。 第四部分Topic Talking　30% (1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內(nèi)容有關(guān)，所以在準(zhǔn)備朗讀時(shí)，考生要做個(gè)有心人，將文章的主題概括出來(lái)，充實(shí)本話題。 (2)如果本話題與朗讀的內(nèi)容無(wú)關(guān)，則需要學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)話題展開(kāi)評(píng)論。要做到這一點(diǎn)，還靠學(xué)生平時(shí)素材的積累，最好的捷徑就是從所學(xué)的課文中，從所閱讀的文章中和所做的練習(xí)中收集素材，這既復(fù)習(xí)了舊知識(shí)，為筆試做準(zhǔn)備，又操練了口語(yǔ)，一舉兩得，不亦樂(lè)乎? 第五部分Picture Describing 30% (1)失分最嚴(yán)重的地方是離題和上下文不連貫。 圖片展現(xiàn)在考生眼前時(shí)，應(yīng)認(rèn)真看一看，明白其大意后再根據(jù)圖片下方所給的開(kāi)頭語(yǔ)敘述圖片。有些考生急于求成，開(kāi)頭語(yǔ)不看就敘述起來(lái)，這樣很有可能出錯(cuò)。所以，考生一定要“三看而敘”。 (2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語(yǔ)句單調(diào)，過(guò)于簡(jiǎn)單，這樣也會(huì)酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語(yǔ)言。 (3)再者，常有些考生出現(xiàn)時(shí)態(tài)、主謂等的不一致問(wèn)題，這有可能受到母語(yǔ)(漢語(yǔ))的干擾或平時(shí)不注意，沒(méi)有形成最基本的語(yǔ)感。其實(shí)，平時(shí)經(jīng)常注意就不會(huì)出現(xiàn)類似問(wèn)題，考生不妨試試。 以上就是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)很多。

分由完形填空和選詞填空兩部分組成，考查考生的綜合運(yùn)用能力和對(duì)詞匯語(yǔ)法的掌握程度。考生需注重練習(xí)和加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言整體性的理解，以獲得滿分110分。 三、如何有效準(zhǔn)備和通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試 制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)自身英語(yǔ)水平和考試時(shí)間，制定長(zhǎng)期和短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，重點(diǎn)突破自己的薄弱環(huán)節(jié)。 多維提升聽(tīng)力能力：多聽(tīng)英語(yǔ)廣播、聽(tīng)力練習(xí)和模擬考試，培養(yǎng)聽(tīng)力技巧和速度，提高聽(tīng)力理解能力。 注重閱讀訓(xùn)練：每天閱讀英文閱讀材料，擴(kuò)大詞匯量和閱讀速度，同時(shí)注重理解和歸納能力。 針對(duì)寫(xiě)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET-4）是中國(guó)大陸高校英語(yǔ)課程教學(xué)的一部分，也是中文為母語(yǔ)的學(xué)作和翻譯：大量積累寫(xiě)作和翻譯范文，并進(jìn)行修改和反復(fù)練習(xí)，提高語(yǔ)法和表達(dá)能力。 綜合練習(xí)和模擬考試：進(jìn)行全真模擬考試，檢驗(yàn)自身實(shí)力，找出問(wèn)題所在并及時(shí)改正，逐步提高綜合運(yùn)用能力。 大學(xué)

聽(tīng)懂的部分都聽(tīng)懂了。如果這時(shí)，你聽(tīng)懂了這篇聽(tīng)力的85%+，那么應(yīng)該是你對(duì)單詞的熟悉度不夠的原因，如果你只聽(tīng)懂了50%及以下，那么就是是你的單詞積累還不夠的原因，這個(gè)時(shí)候你需要將原文拿出來(lái)跟讀，并把生詞都找出來(lái)弄清意思及發(fā)音，最后反復(fù)看著原文跟讀，直到你把原文蓋上后只聽(tīng)音頻，也能跟著它的節(jié)奏把這篇文章復(fù)述出來(lái)。 閱讀部分(40minutes)：閱讀理解是要求每天寫(xiě)一套，每一篇閱讀理解不能分開(kāi)寫(xiě)，不然沒(méi)有效果。并且是每次定好時(shí)間的寫(xiě)，做定時(shí)訓(xùn)練，四篇閱讀的時(shí)間大概控制在40分鐘左右。在閱讀文章時(shí)，遇見(jiàn)生詞先不要查詢字典，要根據(jù)上下文判斷猜測(cè)其意思，等做完批改后再查詢其意思，并選擇出現(xiàn)頻繁的生詞摘抄在摘記本上。 寫(xiě)作部分(30minutes)：四級(jí)作文一般是有模板可以套的，必須多累計(jì)一些模板，做到對(duì)每一類文章所英語(yǔ)四級(jí)增加了口語(yǔ)考試，但是很多初次參加的人都很迷茫，不知道要考什么?今天我們就為大家整理了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)該套用的模板心中有數(shù)。在平時(shí)也應(yīng)該累計(jì)摘抄一些好句子

助你在以后找到工作都無(wú)關(guān)緊要，可以把這次考試當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，在備考的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)能力一定會(huì)提高，這將有助于你在未來(lái)從事英語(yǔ)相關(guān)的工作。 可能獲得的這個(gè)證書(shū)含金量不高，找工作用不上，但是在備考和參加考試的過(guò)程中確實(shí)有所收獲。此外，你獲得的證書(shū)也表明沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，在大學(xué)期間沒(méi)有懈怠，一直在努力學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)是必須考的，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。翻譯、外籍行政助理等工英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試，不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)四級(jí)口語(yǔ)作對(duì)英語(yǔ)要求較高，出國(guó)或進(jìn)入外企一般要求英語(yǔ)證書(shū)或托福成績(jī)證書(shū)，英語(yǔ)中高級(jí)口譯含金量高，但是很難考。 Cet-4和Cet-6的口語(yǔ)考試是考查學(xué)生的口語(yǔ)能力，而口語(yǔ)好不好通過(guò)證書(shū)也反饋不出來(lái)，最重要的是自己的能力，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)可以讓你輕松進(jìn)入外企。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家備考帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)四級(jí)口語(yǔ)考試，不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)四級(jí)口語(yǔ)考試不如去考口譯，也有人說(shuō)它可以作為一種訓(xùn)練。下面是小編給大家分享的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。 有必要參加英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試嗎 其實(shí)，小編認(rèn)為，如果從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)考慮，參加四級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試好處還是很多的。首先，可以了解自己的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，如果意識(shí)到自己的不足，可以在以后的學(xué)習(xí)中有針對(duì)性的提高。其次，在未來(lái)的工作發(fā)展中，很可能需要使用英語(yǔ)口語(yǔ)，這就突出了它的重要性。 如果你想在以后找到一份與英語(yǔ)相關(guān)的工作，尤其是與外國(guó)人打交道時(shí)，必須通過(guò)英語(yǔ)口語(yǔ)考試?；蛘呷绻氤蔀橐幻g，那么工作肯定對(duì)你的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力要求都很高。所以參加口語(yǔ)考試其實(shí)是有好處的，畢竟學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是要開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試有用嗎 不同的人有不同的觀點(diǎn)，有人說(shuō)四級(jí)口語(yǔ)考試不如去考口譯，也有人說(shuō)它可以作為一種訓(xùn)練?？甲C并不能只抱著好找工作這個(gè)目標(biāo)，畢竟證書(shū)是敲門磚，但不能代表你的全部實(shí)力。 無(wú)論四級(jí)和六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)證書(shū)是否有用，它們是否能幫助你在以后找到工作都無(wú)關(guān)緊要，可以把這次考試當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，在備考的過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)能力一定會(huì)提高，這將有助于你在未來(lái)從事英語(yǔ)相關(guān)的工作。 可能獲得的這個(gè)證書(shū)含金量不高，找工作用不上，但是在備考和參加考試的過(guò)程中確實(shí)有所收獲。此外，你獲得的證書(shū)也表明沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，在大學(xué)期間沒(méi)有懈怠，一直在努力學(xué)習(xí)。 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)是必須考的，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)能通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。翻譯、外籍行政助理等工作對(duì)英語(yǔ)要求較高，出國(guó)或進(jìn)入外企一般要求英語(yǔ)證書(shū)或托福成績(jī)證書(shū)，英語(yǔ)中高級(jí)口譯含金量高，但是很難考。 Cet-4和Cet-6的口語(yǔ)考試是考查學(xué)生的口語(yǔ)能力，而口語(yǔ)好不好通過(guò)證書(shū)也反饋不出來(lái)，最重要的是自己的能力，流利的英語(yǔ)口語(yǔ)可以讓你輕松進(jìn)入外企。 以上就是關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)卡

很多小伙伴在備考英語(yǔ)四六級(jí)的時(shí)候口語(yǔ)是最難提升的一項(xiàng)，下面，小編給大家分享幾個(gè)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)

英語(yǔ)四六級(jí)考試是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里面最關(guān)心的一項(xiàng)考試，四級(jí)難度比六級(jí)低，要想順利通過(guò)四級(jí)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是有口語(yǔ)考試的，只是有的同學(xué)覺(jué)得自己的口語(yǔ)不行，很難提升，就不參加口語(yǔ)考試，其實(shí)口語(yǔ)并沒(méi)有大家想像的那么難。今天我們?yōu)榇蠹艺砹舜髮W(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試考什么內(nèi)容，一起來(lái)看一下吧。 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容 英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容主要為：熱身環(huán)節(jié)、短文朗讀、簡(jiǎn)答、個(gè)人陳述、兩人互動(dòng)。其中熱身環(huán)節(jié)就是英語(yǔ)口語(yǔ)自我介紹20秒，這部分不算分?jǐn)?shù)，但是也需要大家認(rèn)真準(zhǔn)備一下。短文朗讀部分給大家45秒準(zhǔn)備時(shí)間，然大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試是有口語(yǔ)考試的，只是有的同學(xué)覺(jué)得自己的口語(yǔ)不行，很難提升，就不參加口語(yǔ)考試，其實(shí)口語(yǔ)并沒(méi)有大后用1分鐘朗讀大概120詞的文章。簡(jiǎn)答部分是需要大家回答兩個(gè)大約20秒的問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題來(lái)自于文章，第二個(gè)問(wèn)題與文章所討論的話題相關(guān)。個(gè)人陳述部分給大家45秒準(zhǔn)備，60秒陳述。最后就是兩人

英語(yǔ)四級(jí)理了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試考什么，一起來(lái)看一下吧。 全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試內(nèi)容包括自我介紹(Self introduction)、短文朗讀(Read aloud)、簡(jiǎn)短回答(Question & answer)、個(gè)人陳述(Individual presentation)和小組互動(dòng)(Pair work)五個(gè)部分。各部分考核內(nèi)容如下： 自我介紹(Self introduction)：考生作簡(jiǎn)短的自我介紹 自我介紹是口語(yǔ)考試必考環(huán)節(jié)。你一定要提前反復(fù)操練 做到滾瓜爛熟，給打分的老師留下良好的首聽(tīng)效應(yīng)，為之后的良好表現(xiàn)打下基礎(chǔ)。 短文朗讀(Read aloud)：考生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后，朗讀一篇短文。 短文朗讀時(shí) 屏幕會(huì)顯示一篇文章，有45秒時(shí)間瀏覽全文，然后A和B兩考生同時(shí)開(kāi)始讀這篇文章，通常文章不長(zhǎng) 生詞不多，發(fā)音清晰 通順即可。 簡(jiǎn)短回答(Question & answer)：考生回答2個(gè)與所朗讀的短文有關(guān)的問(wèn)題： A和B兩考生同時(shí)作答，第一問(wèn)一般與文章內(nèi)容有關(guān);第二問(wèn)與文章主題有關(guān) 個(gè)人陳述(Individual presentation)：兩位考生經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備后，根據(jù)設(shè)定的情景和任務(wù)進(jìn)行交談： 互動(dòng)環(huán)節(jié)電腦屏幕會(huì)顯示一個(gè)內(nèi)容提綱，考生準(zhǔn)備1分鐘A和B討論3分鐘，這部

英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，考察全國(guó)綜合性大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生。英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)就是只有英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,而且必須是在大二以后才能考的,不是英語(yǔ)專業(yè)的不能報(bào)名 二、大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)和英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)有什么區(qū)別 1、定義不同 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4，Test for English Majors-Band 4)，全稱為全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫(xiě)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性英語(yǔ)考試。 2、考試對(duì)象不同 英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試：全國(guó)

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)不是百分制，所以在備考的時(shí)候掌握分值明細(xì)也是必備的，這樣可以幫助大家明確備考的重難點(diǎn)。今天我們就為大不同的漢語(yǔ)意思混淆的現(xiàn)象。 二、聽(tīng)力的練習(xí) 對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)人時(shí)間較為充裕，可以利用每天早晨20分鐘或半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，聽(tīng)一下英語(yǔ)廣播，或英文歌曲，比如新聞等，培養(yǎng)語(yǔ)感和聽(tīng)力。聽(tīng)力總分為249分，占分也，是比較高的了，所以聽(tīng)力在四級(jí)中的地位相當(dāng)高。在做模擬真題時(shí)一定要按照考試的模式來(lái)練習(xí)，當(dāng)聽(tīng)完聽(tīng)力后，可以再根據(jù)原文重新聽(tīng)一遍，這樣效率更高。 三、得閱讀者得天下 閱讀在四級(jí)中的分值與聽(tīng)力一樣。其中以匹配題最為簡(jiǎn)單，閱讀理解分值最高，選詞填空難度稍大但分值較低，可以把重心放在閱讀和匹配題上，若有多余時(shí)間再做選詞填空。閱讀才是大頭，容易得分但也容易丟分，平時(shí)一定要多練習(xí)。不僅是要積累自己的詞匯量，而且還要熟悉語(yǔ)法和通過(guò)語(yǔ)境來(lái)理解文中的意思。靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀原文，相信答案就在下一眼。 四、翻譯