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面部運動。 4.發(fā)音是一個形體動作，是在教你的嘴發(fā)出聲音和運動肌肉的新方法。每天集中精力做一些訓(xùn)練。你發(fā)“th”音有困難嗎?把舌頭放在齒間(不用咬住)，然后從嘴里呼氣。感受空氣流過你的舌間。 5.站在鏡子前，看著你的嘴，嘴唇和舌頭的形狀，當你發(fā)出特定聲音時，對比唇型和舌頭位置。 三.英語發(fā)音速成的方法 中文強調(diào)正式的發(fā)音，每個字都要清楚地讀出來，而英語則不然。英語有輕音節(jié)和重音節(jié)的區(qū)別。 一般來說，句子中的實義詞需要重讀，如名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞等。虛詞讀起來要輕松一點，如助動詞、介詞、連詞等。重音數(shù)相同的句子，說完這個句子的時間就大致相同。 俗話說，“熟能生巧”，熟練是前提，只有熟練，對話才能流暢。要做到熟練，首先要學(xué)會模仿，其發(fā)音問題，就很難糾正。試著把你說的話錄下來，和英語為母語次要學(xué)會復(fù)述。這里需要強調(diào)的是，模仿一定要在充分掌握發(fā)音方法的基礎(chǔ)上進行，否則會越學(xué)越差。 與其花大量時間

有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個句子中語調(diào)變化會有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標準英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少英語的過程中，因為學(xué)習(xí)方法不對或者是老師的發(fā)音不準，導(dǎo)致大家的口語發(fā)音得多，而且整體趨勢是在一個短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。 9. 請一位英國人來說一些有名的句子∶ "How now brown cow"和"The rain in Spain stays mainly on the plain"，并留神細聽。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如"about"，在北愛爾蘭常會變成平舌音。 10. 兩個或多個元音在一起 ，可能會增加一個音節(jié)。 比如，"road"這個單詞通常讀作 "rohd"，但在威爾士和一些生活在北愛爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會變成"" ，有些人甚至可能會說"reh-uud"。 以上就是為大家整理的英語口語發(fā)音技巧有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。學(xué)習(xí)英語如果發(fā)音不標準，學(xué)習(xí)也就沒有意義了。

單性：主要表現(xiàn)在語法上，簡單有規(guī)則，沒有什么隨意性;構(gòu)詞簡單、一詞多義和一詞多用，可以和不同的介詞組合不同的含義;口語語感輕松自然、朗朗上口。 2.歌唱性：英語的歌唱性主要表現(xiàn)在口語表達上，語感細膩柔和、圓潤飽滿、連貫流暢、朗朗上口，易說易唱;具有強烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美。 3.標準性：英語的標準性主要表現(xiàn)在口語發(fā)聲方法上。一是它的歌唱性決定了它的發(fā)聲方法是有技巧有標準的，不可能是隨意性的。二是英語的元音眾多復(fù)雜，沒有標準的發(fā)聲方法就很難把它們準確區(qū)英語語音具有：簡單性(口語語感輕松自然、朗朗上口)、歌唱性(具有強烈的節(jié)奏感和旋律的起伏美)、標準性(語別開。 4.邏輯性：任何語言都是人類思維活動的產(chǎn)物，反過來又影響著語言學(xué)習(xí)者的思維形式的塑造和定型。英語語言是邏輯思維的產(chǎn)物。 5.不可盲目模仿性：是指學(xué)習(xí)者不可用母語發(fā)聲習(xí)慣去模仿英語的標準語音、語調(diào)和語氣語感。 二、美式英語發(fā)音的特點 1.美式英語有明顯的“r”音，英式英語則沒有。如：工人worker一詞，美式英語讀法為|'w?:rk?|,英式英語為|'w?:k?| 2.英式英語中讀|a:|，在美式英語中讀|?|。如pass一詞，美式英語讀|pa:s|，美式英語讀|p?s|，類似的詞有ask

到你的英語聽起來和里面的發(fā)音相似。 2. 充分調(diào)動自己的嘴巴、舌頭和咽喉 我們都知道，任何語言都需要嘴唇、舌頭和喉嚨協(xié)同工作，偶爾也需要牙齒協(xié)同工作。在學(xué)習(xí)模仿標準播音員的發(fā)音時，我們首先需要了解每個單詞的音節(jié)和音標是如何發(fā)聲的，以及它們是如何一起發(fā)聲的，是如何通過正確的整體口腔運動來保證正確的發(fā)音。 在音標教學(xué)實踐中，教師大多是教授音標教材里的方法。講音標的教材通常是從學(xué)科的科學(xué)性角度出發(fā)，僅發(fā)音部位就歸納了二十多種，弄得學(xué)生一頭霧水，簡直不知道把舌頭往哪伸，把牙齒往哪放了。 3.認真學(xué)習(xí)英語音標 英語音標的功英語發(fā)音的過程中，平時可以多聽一些英語原創(chuàng)視頻，或英語能與漢語拼音相同。當嬰兒開始學(xué)習(xí)說話時，他們不是根據(jù)拼音的發(fā)音來學(xué)習(xí)的。音標和拼音是發(fā)音的標志。如果你不會一個詞的發(fā)音，查下詞典，按標注的音標就可以正確讀出來，音標的作用僅此而已。 就像語言和語法的關(guān)系一樣，在語言的發(fā)展過程中，先是有了語音，然后才有了音標。有了這樣的共識，學(xué)習(xí)音標的問題就清楚了，也就是先學(xué)發(fā)音，再學(xué)音標，而不是反過來。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

在上齒齦。試著說幾次“l(fā)ight”這個詞，然后自己感受一下。 2.把單詞分成多個音節(jié) 單詞是由音節(jié)組成的。例如，“syllabie”是由三個音節(jié)組成的：syl-la-ble，將單詞轉(zhuǎn)換成音節(jié)更容易發(fā)音。如果你不知道如何識別音節(jié)，把你的手放在你的下巴，慢慢讀這個單詞。每次你的下巴碰語，都需要從音標開始學(xué)起，矯正英語發(fā)音，掌握音標的正確發(fā)音方法。在掌握了音標的正確發(fā)音到手，就是一個音節(jié)。 3.錄音 如何判斷自己的發(fā)音是否正確，通常可以使用手機錄音功能，或者攝像功能。攝像頭比較好的一點是，你不僅可以聽發(fā)音，還可以看你的嘴唇和舌頭的位置，以確定你的嘴唇和舌頭的位置是否有什么問題。 三.學(xué)習(xí)英語發(fā)音應(yīng)該注意什么 1.嘴部口型 發(fā)音的準確性是要看嘴型，如果交流中嘴型不對，意思和口吻可能就相差甚遠。 每個人都知道，中國普通話有各種各樣的音調(diào)，當然英語也有不同的聲調(diào)，英語有英式和美式等之分，所以大家在欣賞課外有聲讀物的時候，盡量去注意發(fā)音的口型。 2.發(fā)音的節(jié)奏 很多英語學(xué)習(xí)者在上學(xué)的時候聽慣了老師們講課時念英語的節(jié)奏，尤其是讀單個單詞的時候毫無破綻，但每當閱讀英語文章的時候，就會發(fā)現(xiàn)特別別扭，這就是一個節(jié)奏問題。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

有的口音和方言都有自己的音樂性。留意細聽英音的語調(diào)和語氣。句子一般是以升調(diào)、平調(diào)還是降調(diào)結(jié)束?通常整個句子中語調(diào)變化會有多大?不同地區(qū)的語調(diào)相差迥異。英式英語，尤其是標準英音在整句話中的語調(diào)變化一般都比美式英語要少英語口語考試首先要明確口語考試的考查目的及試卷結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)，以下是為大家搜索整理的英語口語發(fā)音得多，而且整體趨勢是在一個短語的結(jié)尾略微降調(diào)。不過利物浦和英格蘭東北部卻是顯著的例外。 9. 請一位英國人來說一些有名的句子： “How now brown cow”和“The rain in Spain stays mainly on the plain”，并留神細聽。在倫敦讀成圓口元音的單詞，如“about”，在北愛爾蘭常會變成平舌音。 10. 兩個或多個元音在一起，可能會增加一個音節(jié)。 比如，“road”這個單詞通常讀作“rohd”，但在威爾士和一些生活在北愛爾蘭的人口中，它的發(fā)音可能就會變成“”，有些人甚至可能會說“reh-uud”。 上述是為廣大學(xué)員帶來的有關(guān)英語口語發(fā)音十大技巧，這些技巧對大家的學(xué)習(xí)有很大的幫助，考生們一定要深入掌握，進一步提升自己的英語口語發(fā)音效果。

出現(xiàn)的習(xí)語! 3.唱英文歌。 4.注意每一個單詞的卷舌[r]和尾音，每個短語、句子的音變現(xiàn)象。 二、如何練好個人的英文發(fā)音 1.Listen to yourself：如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你講的話錄下來并和英語為母語的人士對比一下。 2.Slow down：很多英語學(xué)習(xí)者常說語速太快容易養(yǎng)成他們的壞習(xí)慣。由于太快而說得含糊不清是口語考試的大忌。所以我們要先“準確”然后再要求速度。 3.Picture it：閉上你的眼睛并在說出口之前想一想如何發(fā)這個音。想象口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意好萊塢的明星是怎么樣一字一句的說出那些令人聽著很舒服的話語的。 4.Get physicall：發(fā)音是個形體動作。要學(xué)會嘴巴的發(fā)聲方法和移動肌肉的方式，可以每天集中訓(xùn)練幾個音。 5.Watch yourself：站在鏡子前查英語發(fā)音，就要多聽錄音，反復(fù)的模仿跟讀，將自己的語音與錄音對比，力求神似;看英文原版電影，模仿里面的語音語看你發(fā)某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置，并和你看到的英語母語者的發(fā)音進行對比，平時還可以把自己的發(fā)音錄下來，仔細觀察比較。 三、英語發(fā)音訓(xùn)練方法 1.學(xué)好48個音標?？梢岳秒娔X或手機軟件學(xué)習(xí)每個音標的口型、舌位，并多次練習(xí)，力求準確。 2.音標學(xué)好了，單詞也就不成問題了。讀單詞的時候把每一個元音發(fā)飽滿，輔音發(fā)到位。 3.單詞解決了，下一步是語句的發(fā)音。在這里要注意斷句以及前后兩個單詞之間的連音。比如 a big egg, big 和 egg 就要連著發(fā)音。 有的學(xué)生會說，即使這樣我還是發(fā)不好音，那建議看一些簡單的英文電影，像《冰河世紀》《海底總動員》之類的，跟著影片復(fù)述對話，不僅對個人的發(fā)音有幫助，對掌握英語口語中的語調(diào)、語氣也很有益處。 以上就是小編給大家分享的三個英語發(fā)音練習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

一些音節(jié)和句子中的一些單詞更發(fā)音過不了關(guān)。很多人花費了大量的時間來學(xué)習(xí)，卻始終沒有什么效果。究其原因是口語發(fā)音大聲更清晰的發(fā)音)的理解。大聲念一些詩歌，演講，歌曲，集中練習(xí)單詞的重音和音調(diào)。 Sing a song! 學(xué)習(xí)一些英語流行歌曲的歌詞并跟著唱。唱歌幫助你放松并能讓這些詞說出來，同時幫助改進你的語音和語調(diào)。 以上就是為大家整理的英語口語發(fā)音技巧總結(jié)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。口語發(fā)音是學(xué)習(xí)英語過程中要求最嚴格的事情，發(fā)音不標準，說出來的口語就變的很奇怪。

英語學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫幾個方面，英語口語是大家認為最難提升的一項。下面，小編給大家分析幾個英語發(fā)音要你了解了英語發(fā)音的幾大特點后就可以理解發(fā)聲方法的妙處。英語發(fā)音歸納起來總體上有三個特點，即：音多、音相近、發(fā)音速度快。首先是音多，英語單詞由于是多音節(jié)文字，使英語是一種講起話來很“費音”的語言，漢語幾個音就說清楚的東西，用英語說就要滔滔不絕地說上一大堆音，比如說“國際”兩個音，用英語說是international，要五個音。 那么怎么樣來做到英語的收攏式后部發(fā)聲呢?英、美兩種語言的處理方法不同，英國人采用的是“消極方法”，美國人采用的是“積極方法”，兩種方法各有千秋。若沒有科學(xué)的方法和認識，僅憑拼命練習(xí)和膽大敢說，就難以見效。由于語言的發(fā)聲方法有隱密暗含的特點，過去一百多年來人類也沒有發(fā)現(xiàn)英語發(fā)音的收式發(fā)音特征。而語言的發(fā)聲方法卻又是客觀存在的，并具有小動作、大結(jié)果的特點，不知道發(fā)聲方法的存在就會用錯發(fā)聲方法，就會用漢語“敞開”的方法去發(fā)英語的“收攏”音，就會失之毫厘，差之千里，就會發(fā)不好英語音還不知道問題出在哪里，就會出現(xiàn)世世代代對英語發(fā)音的迷茫。 以上就是小編給大家分享的英語發(fā)音難的原因，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。

，例如[s]與[θ]，有人常常把thing [θ]讀成sing [s]，把think [θk]讀成sink [sk]。 3.單詞發(fā)音錯誤 部分人有一定的英語基礎(chǔ)，也學(xué)過國際音標，面對陌生的單詞也會自己根據(jù)單詞拼寫嘗試讀出來，但因為很多元音和輔音字母都有多種發(fā)音，有些字母甚至不發(fā)音，所以自己拼讀單詞就會發(fā)音錯誤。 例如：climber(登山者)，很多人下意識地認為應(yīng)該讀[]，但其實中間的“b”是不發(fā)音的，正確讀音應(yīng)該是[klamr]。 二、改善英語發(fā)音的技巧 1. 如果你聽不到自己的發(fā)音問題，要糾正就很難了。試著把你說的話錄下來并和英語為母語人士說的進行對比。 2. 很多英語學(xué)習(xí)者