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前元音包括[i:] [i] [e] [?]這四個(gè)。前元音通用發(fā)音

英語學(xué)習(xí)離不開聽說讀寫幾個(gè)方面，口語學(xué)習(xí)的過程中，記憶一些英語發(fā)音順口溜對(duì)規(guī)范英語發(fā)音

英語發(fā)音是學(xué)習(xí)英語的重要基礎(chǔ)之一。然而，很多人在說英語時(shí)會(huì)出現(xiàn)胳膊發(fā)音用作及物動(dòng)詞。用作及物動(dòng)詞時(shí),以被武裝的對(duì)象作賓語。 3、keep at arm's length屬于習(xí)語，有時(shí)指“避免同……親近”。 The mother kept her baby at arm's length, thinking that he might try to kiss her. 值得注意的是arm's前不加an。 4、at arm's length指“伸臂可達(dá)之處”，單用時(shí)，也不加an。 He held the picture at arm's length to show it to me. 他把照片舉在一臂之遠(yuǎn)的地方給我看。 二、詞匯

容易。 [?:]――諧音為:噢(0);噢，這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o。 [u:]――諧音為:霧(wu);杯子上有很多霧。 [?:]――諧音為:餓(e);一只鵝餓得暈倒了。 [ɑ:]――諧音為:啊(a);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 [e]――諧音為:夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。 二，雙元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――諧音為:妹(mei);鵝有一個(gè)妹妹。 [ai]――諧音為:愛(ai);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。 [?i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進(jìn)行諧音記憶。 [i?]――諧音和外形都像:12 [??]――諧音為:挨餓;外英語中的元音字母i在單詞中出現(xiàn)非常頻繁。但是，i的發(fā)音讓許多初學(xué)者感到困惑。正確的發(fā)音形像3只鵝;三只鵝都在挨餓。 [u?]――諧音為:屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。 [au]――諧音為:傲(ao);一個(gè)杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。 [?u]――諧音為:鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。 ? 以上是為大家介紹的i的英語音標(biāo)發(fā)音，希望對(duì)大家有一定的幫助。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

重要?不，語音語調(diào)才是關(guān)鍵! 為什么一定要強(qiáng)調(diào)語音、語調(diào)呢?因?yàn)檎_的發(fā)音在英語學(xué)習(xí)中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調(diào)的，就不能正確地表達(dá)自己的語言內(nèi)容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產(chǎn)生也是先有語言，后產(chǎn)生文字;語音和音標(biāo)也一樣，先有語音，后產(chǎn)生音標(biāo)。英語其實(shí)分美式英語和英式英語，所以，不音標(biāo)就是記錄音素的符號(hào)，是音素的標(biāo)寫符號(hào)，它的制定原則是：一個(gè)音素只用一個(gè)音標(biāo)表示，一個(gè)音能將任何一種音標(biāo)視為發(fā)音的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這是不對(duì)的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調(diào)不準(zhǔn)是教綬者自身發(fā)音不準(zhǔn)或是有口音造成的。 錯(cuò)誤的口音一旦形成是很難改正的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候是從零開始，但是一旦學(xué)習(xí)中途開始糾正，那就是從負(fù)開始。因此，在初學(xué)英語的時(shí)候，一開始就要學(xué)到純正的英語，不然的話，等意識(shí)到孩子的語音語調(diào)讀得不準(zhǔn)確再來糾正時(shí)，不但要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學(xué)英語的積極性。 以上就是關(guān)于英語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

渡到[U]。 4.[?u] 發(fā)音提示：口型半張半圓，舌后微翹，過渡成嘴唇成圓形，發(fā)英文字母“O”的長音。 5.[i?] 發(fā)音提示：嘴唇張開，牙床由窄至半開，舌頭抵住下齒逐漸向上卷起，由[I]音過音標(biāo)共有48個(gè)，其中包含元音，雙元音，半元音，輔音。很多剛學(xué)英語的學(xué)生就想弄清楚國際英語音標(biāo)發(fā)音渡到[E]音。當(dāng)發(fā)[I]時(shí)，注意使用扁平唇，嘴不要開得太大，以免發(fā)[ ? ]，[ e ]。 6.[??] 發(fā)音提示：嘴唇要稍微圓一點(diǎn)，牙齦要有一定的寬度，舌尖要慢慢向后卷。 7.[u?] 發(fā)音提示：嘴唇成圓形，牙床半合，舌尖不觸及下齒，由[U]音迅速滑向[E]音。 注意不要把[U]讀成[U:]，或者普通話中的“U”。 以上就是國際英語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

英語中的o發(fā)音是比較復(fù)雜的一個(gè)音，因?yàn)樗卸喾N變化。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無法正確地發(fā)出這個(gè)音

音標(biāo)。來自不同地方的學(xué)生在發(fā)音過程中有不同的問題。比如英語中的“l(fā)”音在很多人學(xué)習(xí)英語時(shí)都是一個(gè)難點(diǎn)，單詞比如angel，apple，能正確拼讀音標(biāo)有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中節(jié)省不少精力。 2.我們要明白我們要學(xué)什么樣的英語。一般來說，有英式英語和美式英語，而美式英語更受歡迎。通常聽美式英語發(fā)音，聽到一定程度后，我們的聽覺神經(jīng)會(huì)對(duì)特定的發(fā)音更敏感，所以在聽的過程中要多模仿，模仿發(fā)音、語調(diào)和連讀。你也可以錄下你的發(fā)音并進(jìn)行比較。如果有不正確的發(fā)音，應(yīng)該及時(shí)糾正。 三.怎樣學(xué)習(xí)英語正確的發(fā)音 英文的學(xué)習(xí)沒有捷徑，需要靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，這個(gè)過程要遵循學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。 在掌握了音標(biāo)的正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，下一步是要多讀單詞，然后是短語，再然后是句子，最后是段落。時(shí)間長了在大腦里產(chǎn)生記憶，嘴巴肌肉產(chǎn)生記憶，會(huì)形成條件反射，最后正確的流利的說出來。 在此過程中，可以找一些音頻或者視頻來進(jìn)行跟讀和模仿，盡量錄下自己的發(fā)音并將其與原音頻進(jìn)行比較，尋找差異，從而改進(jìn)。長此以往，必有收獲。 英語學(xué)習(xí)的最終目的是進(jìn)行交流，即是要說出來，讓其他人能聽懂理解。在掌握了以上兩種方法后，最音標(biāo)的正確發(fā)音重要的是多說話，即在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃定制專屬課程

想要學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，就要掌握外國人最基本的英語發(fā)音方式。英語發(fā)音是學(xué)好口語的第一步，下面是小編給大家分享的英語口語發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1、利用中文輔助練習(xí) 1)進(jìn)行漢字中的感嘆音“噢”的練習(xí)。說“噢”的時(shí)候明顯就能夠感受得到發(fā)音的部位在后腔的位置，所以趁周圍沒人的時(shí)候每天多說說“噢噢噢噢”，英語的發(fā)音慢慢就會(huì)有幾分相似了 2)美聲唱法模仿，在電視上聽美聲的時(shí)候是不是張大嘴巴，美聲的長發(fā)和英語發(fā)音也是有相同之處的，就是口腔也處于打開的狀態(tài)，然后吸小腹，氣沉丹田，發(fā)“啊~”的聲音 2、口腔肌肉鍛造倆練習(xí) 要作到用口腔后部發(fā)音，口腔后部的肌肉必須鍛造靈活，可以從三個(gè)方面進(jìn)行 1、繞口令訓(xùn)練、選取一些有代表性的繞口令、進(jìn)行口腔肌肉的靈活性訓(xùn)練 2、練習(xí)口語時(shí)稍微的夸張也可以使口腔肌肉進(jìn)一步靈活 3、閉齒訓(xùn)練. 練習(xí)英文句子時(shí)可在上下牙齒之間放置一枚硬幣或水果糖等使上下牙齒閉合, 也可英語發(fā)音，就要掌握外國人最基本的英語發(fā)音方式。英語發(fā)音是學(xué)好口語達(dá)到強(qiáng)行鍛造口腔肌肉的目的。 3、口型操練 英語用口腔后部發(fā)音, 輔音的發(fā)音規(guī)律在口型上呈現(xiàn)為三種明顯的變化規(guī)律：咧嘴、噘嘴和閉嘴、反復(fù)進(jìn)行三種口型的練習(xí) 也可養(yǎng)成口腔后部的發(fā)音習(xí)慣。 以上就是小編為大家整理的英語后腔發(fā)音訓(xùn)練方法，希望能夠幫助到大家學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。

開口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語口語發(fā)音方法，大家可以作為參考。 1.模仿英語讀音 模仿是最原始的學(xué)習(xí)方法之一。對(duì)于口語發(fā)音這一需要練習(xí)的語言技能來說，模仿學(xué)習(xí)更直接有效。學(xué)生比較好選擇一套地道的英語口語教材來學(xué)習(xí)，最初要根據(jù)外國人的純正發(fā)音來練習(xí)，以免音色走樣。 另外，也可以選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的外教，在外教那里感受純正的發(fā)音，模仿學(xué)習(xí)，純正的英語老師糾正自己的發(fā)音，增加互動(dòng)，可以事半功倍。 2.正確的英語發(fā)音 因?yàn)槲覀儚男]有一個(gè)好的語言環(huán)境學(xué)習(xí)英語，所以，在英語發(fā)音的學(xué)習(xí)過程中必然會(huì)出現(xiàn)發(fā)音不正確的問題，一般英語教師只注重詞匯和語法的應(yīng)試教育，沒有足夠重視口語發(fā)音的問題。 但如果英語發(fā)音不英語口語學(xué)習(xí)的過程中，標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音很重要。提升英語口語發(fā)音能力，平時(shí)一定要多開口，多練習(xí)。下面是小編給大家分享的英語及時(shí)糾正的話，對(duì)學(xué)生未來的專業(yè)英語考試會(huì)有很大的影響，因此，學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，平時(shí)可以把自己讀英語的聲音錄下來，然后仔細(xì)聽有沒有發(fā)音問題，借助網(wǎng)上教學(xué)視頻或者請(qǐng)教有留學(xué)經(jīng)歷的親友，及時(shí)糾正不準(zhǔn)確的發(fā)音。 3.英語語音學(xué)習(xí)習(xí)慣 即使我們沒有一個(gè)好的語言環(huán)境，我們也可以通過創(chuàng)造一些好的英語環(huán)境和積極參加英語活動(dòng)來練習(xí)英語發(fā)音。學(xué)生可以在學(xué)校參加英語角活動(dòng)，早自習(xí)和同學(xué)們?cè)诓賵錾洗舐暲首x。 在家的時(shí)候，可以用英語和父母進(jìn)行對(duì)話和互動(dòng)。在社會(huì)上，也有一些學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，如英語長跑，英語夏令營等，學(xué)生可以通過這些活動(dòng)來學(xué)習(xí)英語。 以上就是小編給大家分享的英語口語發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡