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住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。 [tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。 [dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。 [h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。 [r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。 [l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。 [m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。 [n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。 [?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。 [w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。 [j]嘴形成微笑狀，舌尖抵英語最簡單最基礎(chǔ)的就是音標(biāo)，只有掌握了音標(biāo)的讀法，記憶單詞才會比較快。今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z音標(biāo)發(fā)音住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。 以上就是為大家整理的英語音標(biāo)發(fā)音表讀法規(guī)則，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。音?biāo)是學(xué)習(xí)英語過程中必須要掌握的，只有掌握了音標(biāo)，發(fā)音才會標(biāo)準(zhǔn)。

文中的"那個"或"這個"的意思。用以特指某(些)人或某(些)事物，如：This is the house where Lu xun once lived.這是魯迅曾經(jīng)住過的房子。用于指談話雙方都明確所指的人或事物，如：Open the door, please.請把門打開。 2.音標(biāo)是記錄音素的符號，也是音素的標(biāo)寫符號，應(yīng)用于語言學(xué)中，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標(biāo)和國際音標(biāo)等。音標(biāo)的制定原則是：一個音標(biāo)由多個音素組成，由2個元音音素構(gòu)成的音標(biāo)我們稱之為雙元音。音標(biāo)類似于漢語拼音，是記錄音素的符號，是音素的標(biāo)寫符號，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標(biāo)和國際音標(biāo)等。 3.輔音，又叫子音，是指氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音。發(fā)音時英語就像是一座大廈，而單詞就是一塊塊的磚石，想要學(xué)好英語氣流受到發(fā)音器官的各種阻礙，聲帶不一定振動，不夠清晰響亮的音素叫輔音?？傊?，輔音是構(gòu)成音節(jié)的重要組成部分，是區(qū)別于元音而稱呼的。 英語音標(biāo)學(xué)習(xí)方法 去尾法讀音： [b] Bb[bi:] [b][i:] 去掉[i:]，留[b]，發(fā)音參照漢語拼音b,即為[b]發(fā)音 [s] Cc[si:] [s][i:] 去掉[i:]，留[s]，發(fā)音參照漢語拼音c,即為[s]發(fā)音 [d] Dd[di:] [d][i:] 去掉[i:]，留[d]，發(fā)音參照漢語拼音d,即為[d]發(fā)音 [d3] Jj[d3ei] [d3][ei]去掉[ei]，留[d3] 同理 [k] Kk[kei] [k][ei] [p] Pp[pi:] [p][i：] [t] Tt[ti：] [t][i:] [v] Vv[vi:] [v][i:] [z] ZZ[zed] [z][e][d] “掐頭法”讀音 [f] Ff[ef] [e][f] 去掉[e]留[f]，讀音參照漢語f即為[f]讀音 [1] Ll[el] [e][1] 去掉[e]留[1]，讀音參照漢語l即為[1][m] Mm[em] [e][m] 去掉[e]留[m]，讀音參照漢語m即為[m] [n] Nn[en] [e][n] 去掉[e]留[n]，讀音參照漢語n即為[n] 同理 [s] Ss[es] [e][s] 以上就是為大家整理的the英語音標(biāo)怎么發(fā)音，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。單詞不僅僅是需要會讀，還要掌握詞性，這樣才能夠更好更合理的使用。

英語發(fā)音對于掌握英語語言的重要性不言而喻。對于許多學(xué)習(xí)英語的人來說，最大的難點(diǎn)可能就是英語的發(fā)音

面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在重讀和非重讀音節(jié)的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面重讀音節(jié)里的元音是長音則輔字組屬于后面一個音節(jié)，如果重讀音節(jié)里的元音是短音，則輔字組屬于重讀音節(jié)。 例如：長音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er 0-02 3.重讀音節(jié) 單詞中讀音特別響亮的音節(jié)。用音標(biāo)標(biāo)記雙音節(jié)、多音節(jié)詞的讀音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞多數(shù)是重讀音節(jié)，標(biāo)記讀音時不需要使用重讀符號。 4.開音節(jié) ①絕英語的過程中，音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則對開音節(jié)：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節(jié)。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret ②相對開音節(jié)：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。例如：name these bike home ex cuse 五個元音字母在開音

“the”是一個有挑戰(zhàn)的任務(wù)。一起來學(xué)習(xí)一下吧。 ? 1、the后面的單詞的音標(biāo)是以元音音素開頭的，the讀作[ei]。 例如：I can't see the importance of the news.我看不出來這條新聞的重要性。 2、the后面單詞的音標(biāo)是以輔音音素開頭的，the讀作[e?]。 例如：The man over there is my brother.站在那里的男人是我哥哥。 ? 擴(kuò)展資料： 定冠詞the的用法： 1.用以特指某（些）人或某（些）事物 例如：She is the woman I met.她就是我見過的那個女人。 2.用于指談話雙方都明確所指的人或事物 例如：Open the window, please.請打開窗戶。 3.用以復(fù)述上文提過的人或事物 例如：I have a book. The book is on the desk.我有一本書，那本書在桌子上。 4.用在序數(shù)詞和形容詞最高級前 例如：Summer is the hottest season.夏天是最熱的季節(jié)。 5.表示世界上宇宙中獨(dú)一無二的事物 the sun 太陽 the moon 月亮 the sky天空 the Mars火星 ? 以上是為大家介紹的the英語音標(biāo)怎么發(fā)音的相關(guān)信息，希望對大家有一定的幫助。更多英語相關(guān)信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。 ? 特別提醒：如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

英語共有48個音標(biāo)，其中輔音音標(biāo)28個，元音音標(biāo)20個。記得我們小學(xué)認(rèn)字的時候就是從拼音開始，英語中的音標(biāo)就充當(dāng)了漢字中的拼音角色，輔音相當(dāng)于聲母，元音相當(dāng)于韻母。 學(xué)好的秘訣就是先分清輔音和元音然后多讀，遇到每個單詞都像漢字那樣拼著讀。 下面，就讓我們對照上表和老師一起練習(xí)這48個國際音標(biāo)的發(fā)音。

渡到[U]。 4.[?u] 發(fā)音提示：口型半張半圓，舌后微翹，過渡成嘴唇成圓形，發(fā)英文字母“O”的長音。 5.[i?] 發(fā)音提示：嘴唇張開，牙床由窄至半開，舌頭抵住下齒逐漸向上卷起，由[I]音過音標(biāo)共有48個，其中包含元音，雙元音，半元音，輔音。很多剛學(xué)英語的學(xué)生就想弄清楚國際英語音標(biāo)發(fā)音渡到[E]音。當(dāng)發(fā)[I]時，注意使用扁平唇，嘴不要開得太大，以免發(fā)[ ? ]，[ e ]。 6.[??] 發(fā)音提示：嘴唇要稍微圓一點(diǎn)，牙齦要有一定的寬度，舌尖要慢慢向后卷。 7.[u?] 發(fā)音提示：嘴唇成圓形，牙床半合，舌尖不觸及下齒，由[U]音迅速滑向[E]音。 注意不要把[U]讀成[U:]，或者普通話中的“U”。 以上就是國際英語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

渡到[U]。 4.[?u] 發(fā)音提示：口型半張半圓，舌后微翹，過渡成嘴唇成圓形，發(fā)英文字母“O”的長音。 5.[i?] 發(fā)音提示：嘴唇張開，牙床由窄至半開，舌頭抵住下齒逐漸向上卷起，由[I]音過音標(biāo)共有48個，其中包含元音，雙元音，半元音，輔音。很多剛學(xué)英語的學(xué)生就想弄清楚國際英語音標(biāo)發(fā)音渡到[E]音。當(dāng)發(fā)[I]時，注意使用扁平唇，嘴不要開得太大，以免發(fā)[ ? ]，[ e ]。 6.[??] 發(fā)音提示：嘴唇要稍微圓一點(diǎn)，牙齦要有一定的寬度，舌尖要慢慢向后卷。 7.[u?] 發(fā)音提示：嘴唇成圓形，牙床半合，舌尖不觸及下齒，由[U]音迅速滑向[E]音。 注意不要把[U]讀成[U:]，或者普通話中的“U”。 以上就是國際英語音標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說到底，在你學(xué)會一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學(xué)習(xí)中體會到。 三、英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不語種的話語都是由聲音組成的，英語也不能例外。要想學(xué)好英語，首先要從音標(biāo)開始掌握，下面是英語音標(biāo)認(rèn)識了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時間，就能

得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。 前提是你已經(jīng)熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。 說到底，在你學(xué)會一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會很容易。具體的區(qū)別，你將會在學(xué)習(xí)中體會到。 三、英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則 有時候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。 音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。 如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等 學(xué)會了這些，才可以說真正學(xué)會了音標(biāo)。 四、音標(biāo)的發(fā)展和變化 也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不語種的話語都是由聲音組成的，英語也不能例外。要想學(xué)好英語，首先要從音標(biāo)開始掌握，下面是英語音標(biāo)認(rèn)識了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。 其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時間，就能