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英語冠詞考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 1. The teacher said _____ snow is white, but you see _____ snow on the road is red. Why? A. the, the???????????????????????????????????????? B. 不填，不填 C. the，不填???????????????????????????????????? D. 不填，the 2. “Can I help you?” “Yes,_____, please.” A. two coffees and a tea

冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但意義較弱，可以和一個(gè)名詞在哪？我住在二層。? That's the very thing I've been looking for. 那正是我要找的東西。? 6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體。例如：? They are the teachers of this school.（指全體教師）? They are teachers of this school. （指部分教師）? 7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前。例如：? She caught me by the arm.. 她抓住了我的手臂。? 8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專有名詞前。例如：? the People's Republic of China 中華人民共和國? the United States 美國? 9）用在表示樂器的名詞之前。例如：? She plays the piano. 她會(huì)彈鋼琴。? 10） 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人。例如：? the Greens 格林一家人 （或格林夫婦） 11）用于某些介詞短語中代替物主代詞，指身體

冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞在哪？我住在二層。 　　　　 That's the very thing I've been looking for.　 那正是我要找的東西。 　　　6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體： 　　　 They are the teachers of this school.指全體教師) 　　　 They are teachers of this school.　 (指部分教師) 　　　7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： 　　　　She caught me by the arm..　她抓住了我的手臂。 　　　8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專有名詞前： 　　　 the People's Republic of China　 中華人民共和國 　　　 the United States　 美國 　　　9）用在表示樂器的名詞之前：　 She plays the piano.　她會(huì)彈鋼琴。 　　　10) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人

作為縮寫的話要加“the”) 如果我們指的是一個(gè)地區(qū)(region)那么我們不需要用“the” North-west Inida, Northern Europe 但是如果我們指的是對(duì)于一個(gè)地區(qū)的方位或方向就要加上“the” in the east of the country, in the south of Italy, on the coast 大多數(shù)路，街，公園，橋梁，商店，酒店不用加“the”(raods, streets, parks, bridges, shops, restaurants) Central Park, Oxford Street, Tower Bridge 但是有命名的劇院，電影院，旅館，畫廊，博物館加“the”(names of theatres, cinemas, hotels, galleries, museums) the Hermitage, the National Theatre, the Odeon, the Ritz 特別的山和湖不加“the” Lake Victoria, Mount Everest 山脈，河流，海洋，運(yùn)河要加“the” the Atlantic, the Yangtze River, the Himalayas, the Panama Canal 以上就是"the"在托福寫作中的用法，大家可以在托福作詞匯就可以一統(tǒng)天下的，語法問題也是高分必需要攻克的一道難關(guān)，想要寫出邏輯清晰，遣詞文中多運(yùn)用一些不同形式的句型，增加托福寫作的層次感和新鮮感。

冠詞的用法 ? 　　定冠詞the與指示代詞this，that同源，有"那（這）個(gè)"的意思，但較弱，可以和一個(gè)名詞在哪？我住在二層。 　　 That's the very thing I've been looking for.　 那正是我要找的東西。 　6）與復(fù)數(shù)名詞連用，指整個(gè)群體： 　 They are the teachers of this school.指全體教師) 　 They are teachers of this school.　 (指部分教師) 　7）表示所有，相當(dāng)于物主代詞，用在表示身體部位的名詞前： 　　She caught me by the arm..　她抓住了我的手臂。 　8）用在某些由普通名詞構(gòu)成的國家名稱、機(jī)關(guān)團(tuán)體、階級(jí)、等專有名詞前： 　 the People's Republic of China　 中華人民共和國 　 the United States　 美國 　9）用在表示樂器的名詞之前：　 She plays the piano.　她會(huì)彈鋼琴。 　10) 用在姓氏的復(fù)數(shù)名詞之前，表示一家人： 　　　 the Greens　 格林一家人 (或格林夫婦) 　11) 用在

化為形容詞，如“readable”(易讀的)等。 Q4：什么是轉(zhuǎn)化規(guī)則? A4：轉(zhuǎn)化規(guī)則是指將一個(gè)詞性的單詞轉(zhuǎn)換為另一個(gè)詞性的規(guī)則。這些規(guī)則通常是通過改變單詞的形態(tài)來實(shí)現(xiàn)的。例如，動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞通常是通過添加后綴來實(shí)現(xiàn)的，如“write”(寫)可以轉(zhuǎn)化為名詞“writer”(作者);名詞轉(zhuǎn)英語詞性分類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、代詞、數(shù)詞、量詞、連詞、感嘆詞、疑問詞、冠詞化為動(dòng)詞通常是通過改變單詞的形態(tài)來實(shí)現(xiàn)的，如“book”(書)可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞“book”(預(yù)定)等。 Q5：英語單詞的常用詞性有哪些? A5：英語單詞的常用詞性包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、數(shù)詞和冠詞等。其中，名詞、動(dòng)詞和形容詞是使用頻率最高的三種詞性。 以上就是英語詞性學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

化為形容詞，如“readable”(易讀的)等。 Q4：什么是轉(zhuǎn)化規(guī)則? A4：轉(zhuǎn)化規(guī)則是指將一個(gè)詞性的單詞轉(zhuǎn)換為另一個(gè)詞性的規(guī)則。這些規(guī)則通常是通過改變單詞的形態(tài)來實(shí)現(xiàn)的。例如，動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞通常是通過添加后綴來實(shí)現(xiàn)的，如“write”(寫)可以轉(zhuǎn)化為名詞“writer”(作者);名詞轉(zhuǎn)英語詞性分類：名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、代詞、數(shù)詞、量詞、連詞、感嘆詞、疑問詞、冠詞化為動(dòng)詞通常是通過改變單詞的形態(tài)來實(shí)現(xiàn)的，如“book”(書)可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞“book”(預(yù)定)等。 Q5：英語單詞的常用詞性有哪些? A5：英語單詞的常用詞性包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、數(shù)詞和冠詞等。其中，名詞、動(dòng)詞和形容詞是使用頻率最高的三種詞性。 以上就是英語詞性學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

使用零冠詞，例： He has gone to school．（to learn）? 他去上學(xué)了。? They are in church just now．（to worship）? 現(xiàn)在他們?cè)谧龆Y拜。??? 同樣， in hospital是“住院（治療）”，in prison是“服刑”，等等。? 注意：如果在這類名詞前加冠詞，則表示去那里干與之無關(guān)的事，例：? go to the school可詞和復(fù)數(shù)名詞使用零冠詞理解為去學(xué)校看望人，而不是“學(xué)習(xí)”。? 4．在表示職位、頭銜、身份等名詞前，例：? Professor Wang 王教授? Doctor Tompson 湯普生醫(yī)生? President Lincoln 林肯總統(tǒng)? Dean of the English Department 英語系主任

?表示職務(wù)、頭銜的名詞作表語、同位語、補(bǔ)足語等時(shí)，其前不用冠詞。如： Obama?was?elected?president?in?2008. 5.?表示體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)科、運(yùn)輸或通訊方式等的名詞前，不用冠詞。如： We?went?right?round?the?west?coast?by?sea?instead?of?driving?across?the?continent.（江蘇?2008） 6.?復(fù)數(shù)名詞表泛指時(shí)，不加冠詞。

用來表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的詞語，是構(gòu)成句子基本結(jié)構(gòu)的重要組成部分。名詞可以分為可數(shù)名詞（countable nouns）和不可數(shù)名詞（uncountable nouns），并且可以有單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式。例如：cat（貓）、book（書）、love（愛情）等。 二、動(dòng)詞（Verb） 動(dòng)詞是表示動(dòng)作、狀態(tài)或存在的詞語，是句子的謂語核心。動(dòng)詞可以分為實(shí)義動(dòng)詞（lexical verbs）和系動(dòng)詞（linking verbs），實(shí)義動(dòng)詞可以進(jìn)一步分為及物動(dòng)詞（transitive verbs）和不及物動(dòng)詞（intransitive verbs）。例如：eat（吃）、run（跑）、be（是）等。 三、形容詞（Adjective） 形容詞是用來修飾名詞或代詞的詞語，用來描述人或事物的性質(zhì)或特征。形容詞可以有不同的級(jí)別，包括原級(jí)（positive degree）、比較級(jí)（comparative degree）和最高級(jí)（superlative degree）。例如：big（大）、beautiful（美麗）、happy（快樂）等。 四、副詞（Adverb） 副詞是用來修飾動(dòng)詞、形容詞、其他副詞或整個(gè)句子的詞語，用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度等概念。副詞可以分為時(shí)間副詞、地點(diǎn)副詞、方式副詞、程度副詞等不同類別。例如：quickly（快速地）、here（這里）、very（非常）等。 五、代詞（Pronoun） 代詞是用來代替名詞或其他代詞的詞語，用來避免重復(fù)或簡化句子結(jié)構(gòu)。代詞可以分為人稱代詞（personal pronouns）、物主代詞（possessive pronouns）、反身代詞（reflexive pronouns）、相互代詞（reciprocal pronouns）等不同類型。例如：I（我）、he（他）、my（我的）、itself（它自己）等。 六、介詞（Preposition） 介詞是用來表示名詞、代詞或動(dòng)詞與其他詞語之間關(guān)系的詞語，常常用來表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、方式等概念。介詞通常與名詞或代詞連用，構(gòu)成介詞短語。例如：in（在……里面）、on（在……上面）、at（在……處）等。 七、連詞（Conjunction） 連詞是用來連接詞語、短語或句子的詞語，起到連接并組織句子結(jié)構(gòu)的作用。連詞可以分為并列連詞（coordinating conjunctions）、從屬連詞（subordinating conjunctions）和關(guān)聯(lián)連詞（correlative conjunctions）等不同類型。例如：and（和）、but（但是）、because（因?yàn)椋┑取?八、冠詞（Article） 冠詞是一種特殊的限定詞，用來限定名詞的范圍或指示名詞的特英語的過程中，了解詞性是建立良好語言基礎(chǔ)的重要一環(huán)。英語中的詞性包括名詞（noun）、動(dòng)詞（verb）、形容詞（adjective）、副詞定性。英語中的冠詞包括定冠詞“the”和不定冠詞“a/an”。定冠詞用于特指或泛指特定的人或物，而不定冠詞則用于泛指某類人或物。例如：the（定冠詞）、a/an（不定冠詞）等。 九、數(shù)詞（Numeral） 數(shù)詞是表示數(shù)量或順序的詞語，用來描述人或物的數(shù)量、順序或排列順序。數(shù)詞包括基數(shù)詞（cardinal numbers）和序數(shù)詞（ordinal numbers），用來表示數(shù)量或順序。例如：one（一）、first（第一）等。 十、感嘆詞（Interjection） 感嘆詞是一種獨(dú)立的詞類，用來表達(dá)強(qiáng)烈的感情、驚訝、喜悅、悲傷等情緒，通常位于句子中的首部或尾部。感嘆詞通常不與其他詞語連用，單獨(dú)形成一個(gè)獨(dú)立的句子成分。例如：wow（哇）、oh（哦）、alas（唉）等。 通過深入了解英語中的這十大詞性及其相關(guān)用法，我們可以更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用英語語言，從而提高語言表達(dá)能力，更加流利地與他人進(jìn)行交流和溝通。對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)是打好英語學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ? 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。