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輔音（28） 清輔音 /p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/ 濁輔音 /b/ /d/ /g/ /v/ /e/ /z/ 清輔音 /?/ / h/ /ts/ /t?/ /tr/ 濁輔音 /?/ / r/ /dz/ /d?/ /dr/ 鼻音 /m/ /n/ /?/ 半元音 / j/ / w/ 邊音 / ?/

/b/是雙唇爆破輔音。發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/b/是濁輔音，聲帶振動。 發(fā)音秘訣： 1.這是一個“氣破雙唇音”，發(fā)音時雙唇緊閉，軟顎抬起，完全阻塞氣流通道。 2.憋著氣，然后放開，空氣從肺部壓出，雙唇張開，氣流突破沖出口腔，發(fā)出爆破音。 3.這是個濁輔音，發(fā)音時不送氣，聲帶要振動發(fā)出聲音。 4.請注意，不要與漢語拼音中的“b(玻)”來代替，那是個不輔音。發(fā)音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突然分開，氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/b/是濁輔音送氣的清輔音，發(fā)音時聲帶是不振動的。 5.英語中只有字母“b”會發(fā)出這一聲音。 6./b/可以出現在元音前，與元音構成一個音節(jié)。 7./b/也可以與輔音/l/或/r/連在一起，構成輔音連綴，后接元音構成一個音節(jié)。 8.輔音連綴/bl/還可以出現在元音后或單詞的最后。 9.要注意的是，當這個音在詞尾出現時，千萬不要加上一個弱讀的元音/?/!這是中國人最容易犯的錯誤之一!

國際音標分為元音和輔音，其中輔音又包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音時聲帶不震動、只在嘴巴有氣流運動的叫清輔音：/p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/W/、/t∫/、/ts/、/tr/，再加上/r/、/h/，合計12個?？吹竭@里，你是否想起一些單詞，那就開口背一背，感受一下清輔音的氣流吧。 英語國際音標中，音標有哪些分類，哪些是清輔音，清輔音有什么特征，這些問題都是值得我們英語愛好者去探討的。探討不是無聊沒事干，是為了深刻地理解英語音標，是為了更好地記憶和掌握，并運用英語音標。 學習語言不像數理化，可以針對對某個知識單獨特破，只能通過長期的環(huán)境影響，以及自覺的使用和積累?？墒牵魳擞质钦Z言的基礎，基礎不牢固地掌握，就會對后面的學習帶來一些負面影響，影響學習效率而且會影響學習者的自信。 學生朋友如何學習英語音標? 學生在學校待的時間比較多，跟老師和同學接觸最多，有最好的學習環(huán)境，不能不把握好。 首先要重視課堂教學，老師在課堂講訴關于音標的內容，要去聽去記; 其次，學習音標要多練習，這不僅是說上課還包括課后的溫習(我在學生年代，老師在黑板指著一個音標叫同學們一起讀，很多同學只是張嘴卻不發(fā)生讀，如此糊弄老師、欺騙自己)，課后可以找一些音標視頻或mp3來跟讀，有條件可以使用復讀機，反復聽、寫、讀，直到完全熟練掌握; 再次，學習英語音標不要羞于提問，遇到忘音標分為元音和輔音，其中輔音又包括清輔音和濁輔音兩大類。發(fā)音記了的音標可以積極找老師或同學求助，大家都會熱心解答你的問題。當然，即使是其它科目的學習也如此，有問題要敢于開口提問和思考。

英語音標表查詢 48個國際音標表[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] [s] [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j] 英語國際音標共48個，其中20個元音，20個輔音，3個鼻音，2個半元音，3個似拼音元音，12個單元音。 長元音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:] 短元音 [E

遞了一盒帶信息。 二、發(fā)音技巧 1.發(fā)音時，抬起舌前部，靠近硬顎前部，但不要接觸。 2.上下齒自然合攏，口形不要張得太大。 3.舌尖靠近上齒齦，讓氣流從舌尖齒齦所形成的窄縫中強行通過，摩擦成音。 4./s/是清輔音，是個強送氣音，氣流沖出強勁，但聲帶不音或濁輔音后讀[z，在清輔音}振動。 5.要注意的是，這個發(fā)音與漢語拼音的“s”舌位不一樣，舌位要后收，不接觸牙齒，不要發(fā)成漢語中的“斯”字，后者聲帶是振動的。 6.這個音可以出現在詞尾、詞中或詞尾，可以出現在元音前或元音后。 7.除了字母s之外，字母c也經常發(fā)這個摩擦音，通常是在元音前，或者雖然在元音后，但其后還有個不發(fā)音的e. 8.字母組合sc、ss也發(fā)這個音。 9.字母x常發(fā)成包含這個音的/ks/。 10.這是英語中很有用的發(fā)音之一，一定要能純正地發(fā)出這個音，才會給你的發(fā)音打下良好的基礎。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 以上就是為大家整理的“英語音標學習：清輔音s的發(fā)音方法”，希望可以幫助大家更好地學習英語音標，更多內容敬請關注滬江網!

輔 音 (Consonant Sounds) 第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g] 之所以把這六個音放在一組，是因為它們都是爆破音。 (1)[p]與[b] 發(fā)[p]音時，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個音。 發(fā)[b]音時，口形與[p]音一樣，只不過這個音是通過口腔發(fā)出來的。 [B]請減速： These are some books and pens on the desk. Please wait a bit. (2)[t]與[d] [t]音是由舌頭與上牙齒相撞，通過氣息發(fā)出聲音。 [d]音的口形與[t]音一樣，只不過[d]是由口腔發(fā)出來的。 請減速

輔音是氣流通過口腔或鼻腔受到阻礙。輔音分清輔音和濁輔音，發(fā)出爆破音的是清輔音流在發(fā)音器官中受到一定程度的阻礙或阻塞，氣流較強，發(fā)音器官參與節(jié)制氣流的部分肌肉緊張。聲母是由輔音充當的，但輔音并不都是聲母。如“光”(guāng)這個音節(jié)中的“ng”，它是輔音，但它處在音節(jié)里后面的部位，因此它不是聲母。又如“難”(nán)這個音節(jié)，前后都有“n”，它是輔音，處在音節(jié)開頭的是聲母，處在音節(jié)末尾的是韻母，并不是聲母。 音素是從音質角度劃分的最小的語音單位，從發(fā)音特征上可分為兩類，即元音（也叫母音）音素和輔音（也叫子音）音素。 氣流由肺部發(fā)出，經過口腔能自由呼出不受阻礙，而且聲帶顫動，這樣發(fā)出的聲音就是元音。如a、i等。 氣流從肺部呼出后，經過口腔時，在一定部位受到阻礙，除幾個濁輔音（m 、n、ng、l、r）外，聲帶不顫動，這樣發(fā)出的語音就是輔音。如b、p等。

記為eight（/a-t/）。 在小學階段，最主要的元音發(fā)音標記就是以上5個元音字母的兩種發(fā)音。其他元音的發(fā)音，可以采取“舉例注音”方式，如：單詞food元音字母oo的發(fā)音，可以用單詞blue作為例子標記讀音，如： foot（blue）這種“舉例注音”方式，是英美國家中學習英語注音的一個常用方式。 （2） 輔音注音 在“自然拼音方案”中，輔音多是用單詞中出現的形式直接發(fā)音的，如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。輔音字母組合，也要直接記憶，如字母組合sh, ch, th等，直接記憶就可以了，因為這些字母組合總音的分類 1、元音：由肺部呼出的氣流通過口腔基本上不受發(fā)音器官的阻礙而發(fā)出的音，叫元音，其中有元音是以同樣的組合出現，發(fā)音也基本不變。另外，有些常見的輔音字母組合如sh, ch和漢語拼音中的sh，ch在書寫和發(fā)音上都相似，更容易記憶。請老師在教學中，注意直接用輔音字母的形式，教授其在單詞中的讀音。 有些字母在單詞中的讀音有改變，如字母c就有兩種讀音，即/s/和/k/。遇到這種情況時可以用“另寫注音”的方式標記。例如單詞city，可以標記為：city/siˇtiˇ/。

管我。 Can you drive? 你會開車嗎? Can you prove it to me? 你能向我證實嗎? This is the very book I want! 這正是我想要的書! I just avoided running over the cat 我差一點兒軋著貓。 Sarah picked the flowers by the river. 莎拉在河邊摘花。 Jenna lives in a small village. 杰娜住在一個小鄉(xiāng)村。 He puts the letter in an envelope. 他把信放進信封里。 My dad is a good driver. 我的爸爸是個好司機。 對話練習 Tutor: Did you go to the tourist village? Student: Yes, I did. I rode a van to get there. Tutor: What did you see? Student: I saw an old historical vase. Tutor: I hear they also hold a violin concert. Student: Yes, they hold it every evening at seven o’clock. Tutor: Was it fun? Student: Yes, it was! I’ll take you to the village next time! 導師：你去旅游村了嗎? 學生：是的，我有。我騎著一輛面包車去那兒。 導師：你看到了什么? 學生：我看到了一個古老的花瓶。 導師：我聽說他們還舉辦小提琴演奏會。 學生：是的，他們每天晚上七點舉行。 導師：好玩嗎? 學生：是的，是的!下次我?guī)闳ツ莻€村莊! 繞口令練習 Vivian drives the van very fast.Victor was very nervous in the van. 維維安開快車很快。維克托在車里很緊張。 There are rare visitors visiting the village. 很少有游客來參觀這個村莊。 The beloved novelist put her lovely gloves above he stove. 受人愛戴的小說家把她美麗的手套放在火爐上方。 It's proved that the approver improved waterproof roof. 經證實，贊同者改善了防水屋頂。 二、發(fā)音技巧 (1)發(fā)音方式與/f/一樣，所謂“唇齒相依”，下嘴唇輕觸上齒，氣流由唇音是/v/。是輔音音標，屬于摩擦音、唇齒音及濁輔音。發(fā)音齒間的縫隙中通過，軟顎抬起，聲門敞開，摩擦成音。 (2)不同之處是/v/是濁輔音，發(fā)音時聲帶振動，氣流較弱。 (3)注意，在漢語中是沒有這個發(fā)音的，所以很多人容易把它發(fā)成是不咬唇的/w/音!解決的方法就是：一定要養(yǎng)成咬唇的習慣! (4)一般只有字母“v”發(fā)這個音，但在“of”等詞中，“f”也可能發(fā)出這個音來。 (5)/v/可與/l/連在一起。形成輔音連綴/vl/，可出現在元音后或單詞末尾。 擴展資料 voice [vs] n. 聲音 love [lv] n. 戀愛 leave [liv] vt. 離開 very ['ver] adj. 恰好是 vain [ven] adj. 徒勞的 vein [ven] n. 血管 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 英語音標作為英語學習入門的關鍵內容，是大家備考的重點。掌握了英語音標的具體讀法，可以幫助大家更快速的掌握單詞的讀法，對于我們的英語學習有更好的幫助。

振動；/b/是濁輔音，聲帶振動。 ? /t/ /d/美式讀音符號 /t/ /d/英式讀音符號 /t/ /d/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 /t/ 是 t 的發(fā)音，/d/是d的發(fā)音。舌齒爆破輔音。發(fā)音時舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音。/t/是清輔音，聲帶不音音素,我們要進入輔音階段的學習了哦~輔音相較于元音來說會稍微簡單一些，大多數的輔音振動；/d/是濁輔音，聲帶振動。 ? /k/ /g/美式讀音符號 /k/ /g/英式讀音符號 /k/ /g/傳統(tǒng)的國際音標的讀音符號 /k/ 是字母 k 和字母 c 的發(fā)音，/g/是字母g的讀音。舌后軟顎爆破輔音。發(fā)音時舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開，氣流送出口腔，形成爆破音。/k/是清輔音，聲帶不振動；/g/是濁輔音，聲帶振動。 怎么樣？很簡單吧！這不就是圓潤版的中文拼音嗎，學習發(fā)音口型圖，讓發(fā)音更標準！