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狀語從句引導(dǎo)詞)很多，為方便記憶，現(xiàn)作以下分類： 1.基本類? 包括before,after,when,while,as,since,till,until,once,as soon as 等。如： Did anyone call when I was out?[cn]我不在家時(shí)誰來過電話嗎?[/cn] We have known each other since we were children.[cn]我們從小認(rèn)識.[/cn] You’ll feel better after you take the pills.[cn]吃完藥丸后你會感到好一些.[/cn] Make sure that all the lights are off before you go to bed.[cn]睡覺前一定要關(guān)燈.[/cn] Don’t promise him anything till we’ve had time to think about it.[cn]在我們有時(shí)間考慮之前別答應(yīng)他什么.[/cn] 2.名詞類? 即由名詞詞組充當(dāng)引導(dǎo)詞，包括the moment,the minute,the second,the instant 等(均表示“一……就……”。如 ： I loved you the instant (that) I saw you.[cn]我一見

非你努力工作，否則你不會取得成功。 　　As long as you go, I will go. 　　只要你去，我就會去。 　　三. 原因狀語從句 　　主要連詞：because, as(由于), since(因?yàn)?，既?等。 　　【注意】because 引導(dǎo)的原因是未知的原因，as和since引導(dǎo)的原因是已知的原因。例如： 　　I didn't go to school because I was ill. 　　因?yàn)槲也×耍詻]有去上學(xué)。 　　As it is raining heavily, we won't go to the park. 　　由于雨下得很大，我們就不去公園了。 　　Since everyone is here, let's begin our meeting. 　　既然大家都狀語從句是英語中基礎(chǔ)性的語法知識，狀語從句指在句子中用作狀語的從句到了，讓我們開始我們的會議吧。 　　進(jìn)入初中階段，英語的學(xué)習(xí)再不是簡單的字母堆砌，在難度與壓力逐漸加大的情況下，如何讓孩子不掉隊(duì)甚至奮勇爭先，這都是各位家長該去思考的。如果想讓孩子進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)培訓(xùn)，滬江網(wǎng)校是個(gè)不錯(cuò)的選擇，這里的英語課程相信可以滿足不同的需求。

條件狀語從句時(shí)態(tài)根據(jù)主句決定。主句是一般將來時(shí)態(tài)，祈使句或情態(tài)動(dòng)詞，從句要用現(xiàn)在時(shí)態(tài)；主句如果是過去的某種時(shí)態(tài)，則從句要用過去的某種時(shí)態(tài)。 條件狀語常用的引導(dǎo)詞是if和unless 1、用if引導(dǎo)：if意為“如果”。 例句：I don’t know if it will rain tomorrow. But if it rains tomorrow, I’ll stay at home.不知道明天是否會下雨，但要是下雨的話，我就呆在家里。 2、用unless引導(dǎo)：unless的意思是“如果不”“除非”。 但除了這兩個(gè)以外，條件狀語從句也擁有一些其他的引導(dǎo)詞，這些引導(dǎo)詞出現(xiàn)頻率較低，用法偏復(fù)雜

過去完成時(shí)，其中 sb had hardly / scarcely /barely … when 已成為固 定詞組。如： [en]We had hardly fallen asleep when the bell rang.[/en] [cn]我們剛剛?cè)胨?，鈴聲就響了起來。[/cn] [en]He had scarcely arrived when he had to leave again.[/en][cn]他剛剛到達(dá)就又要離開了。[/cn] 表示條件，相當(dāng)于 if ，引導(dǎo)條件狀語從句。如： [en]How can I get a job when I can't even read or write？[/en][cn]如果我連讀和寫都不會，我怎么能找到[/cn] 工作呢？ 4. 表示對比，主要有以下兩種情況： A. 相當(dāng)于 whereas， while， since， 意為“既然；然而”。如： [en]How can I help them to understand when they won't listen to me？[/en][cn]既然他們不愿聽我的，我又怎么能幫助他們弄明白呢？[/cn] [en]They have only three copies when we need five.[/en] [cn]他們只有三本，而我們卻需要五本。[/cn] B. when 從句中使用虛擬語氣，意為“本來……卻……”。如： [en]She paid when she could have entered free.[/en][cn]本來可以免費(fèi)入場，而她卻付了款。[/cn] [en]She stopped trying when she might have succeeded next time.[/en] [cn]她本來下次有可能獲得成功，但她卻不再嘗試了。[/cn] [en]They were gossiping， when they should have been working.[/en][cn]他們本該工作，卻在那里說別人的閑話。[/cn] 原因狀語 原因狀語從句說明主句動(dòng)作發(fā)生或進(jìn)行的原因，一般由because,since,as等引導(dǎo)。because語氣較強(qiáng)，用來說明人所不知的原因，回答why提出的問題。當(dāng)原因是顯而易見的或者已為人們所知，就用as 或since 。 用法 時(shí)間狀語從句和原因狀語從句的用法可以用八個(gè)字來概況：主狀語從句的時(shí)態(tài)要根據(jù)主句決定。主句是一般將來時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)。主句是祈使句，從句常用一般現(xiàn)在時(shí)。主句將從現(xiàn)或主過從過 主將從現(xiàn)：主句用了將來時(shí)，從句就要用現(xiàn)在時(shí)。 主過從過：主句用了過去時(shí)，從句也要用過去時(shí)。

語用虛擬語氣。） 　　He looks as if (as though) he had been hit by lighting.? 他那樣子就像被雷擊了似的。（與事實(shí)相反，謂語用虛擬語氣。） 　　It looks as if the weather may pick up very soon.? 看來天氣很快就會好起來。（實(shí)現(xiàn)的可能性較大，謂狀語從句通常由as， (just) as…so…，as if，as though，by，with引導(dǎo),多用來談?wù)撃橙说男袨榛蛘咦瞿呈碌姆绞健Ｈ魪木鋬?nèi)容是不真實(shí)的從句謂語用虛擬語語用陳述語氣。） 　　說明：as if / as though也可以引導(dǎo)一個(gè)分詞短語、不定式短語或無動(dòng)詞短語， 例如： 　　He stared at me as if seeing me for first time.? 他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就像第一次看見我似的。 　　He cleared his throat as if to say something.? 他清了清嗓子，像要說什么似的。 　　The waves dashed on the rocks as if in anger.? 波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。

狀語從句常由so… that或such…that引導(dǎo)。結(jié)構(gòu)是：such+a/an+形容詞+名=so+形容詞+a/an+名。such 修飾名詞或名詞詞組，so 只能修飾形容詞或副詞。 so和 such 結(jié)果狀語

狀語從句指句子用作狀語時(shí)，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語、非謂語動(dòng)詞、定語、狀語或整個(gè)句能與but連用，但可以與yet連用。 Although they are poor,(yet)they are warm-hearted. （2）even if或even though引導(dǎo)讓步狀語從句，表示“即使”，“縱然”，用來使人注意下文所強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的性質(zhì)。 I’ll get there even if(though)I have to sell my house to get enough money to go by air. （3）no matter后接上who、what、where、how等疑問詞，也可以在這類疑問詞后面加上ever構(gòu)成whoever、whatever、wherever、however等。 Don’t trust him, no matter what / whatever he says. Whoever breaks the law will be published.

到了我的筆。 當(dāng)where引導(dǎo)定語從句時(shí)，從句修飾先行詞，where是關(guān)系副詞，代替表地點(diǎn)的先行詞，又在從句中做地點(diǎn)狀語。 eg:This is the house where I lived two years ago. where引導(dǎo)的句子修飾house這個(gè)名詞，什么樣的房子。 譯：這就是我住了兩年的房子。 再來多狀語從句和定語從句的區(qū)別是：看where是否有指代先行詞。有先行詞就是定語從句，沒有就是地點(diǎn)狀語從句。 where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句看看幾個(gè)例句 句一：You’d better make a mark where you have any questions。你最好在你有問題的地方做標(biāo)記。(地點(diǎn)狀語從句) 句二：You’d better make a mark at the place where you have any questions。你最好在你有問題的地方做標(biāo)記(定語從句)。 兩個(gè)句子的中文翻譯是一樣的，但是英文的從句類型確是區(qū)別很大的。雖然兩個(gè)句子where前邊都有名詞，但明顯定語從句中修飾的是關(guān)于地點(diǎn)的詞place，如句二中在你有問題的地方做標(biāo)記;句一中，從句在有問題的地方，與前邊的標(biāo)記沒有關(guān)系，而是做標(biāo)記與從句有關(guān)系，即在什么位置做標(biāo)記，從句是對做標(biāo)記的修飾，因此，句一的從句是來修飾動(dòng)詞或者說動(dòng)詞詞組make a mark的。

學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵，除了背概念，讀例句外，最重要的是要活學(xué)活用，必須要通過實(shí)際操作來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。做題是一個(gè)好方法，做真題就更是好上加好了，真題包含的內(nèi)容往往更加豐富，出題水平也更高，仔細(xì)分析就能達(dá)到做一題頂十題的效果。這次滬江小編就為大家收集了幾道方式狀語從句的真題，大家要仔細(xì)看哦。 （95年）When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it ____. A. breaks B. has broken C. were broken D. had been broken 【答案】 C 【解析】 當(dāng)說話者認(rèn)為句子所述的是真實(shí)情況或者是極有可能發(fā)生、 存在的情況時(shí)， as if/though引導(dǎo)的方式狀語從句需用陳述語氣形式。 但表示所敘述的情況與事實(shí)相反時(shí)as if從句中應(yīng)使用虛擬語氣。 （06年） Eliza remembers everything exactly as if it ____ yesterday. A. was happening B. happens C. has happened D. happened 【答案】 D 【解析】as if后的謂語動(dòng)詞應(yīng)采用一般過去時(shí)的形式與狀語yesterday搭配， 表示對正在發(fā)生的真實(shí)情況的虛擬。 （2012北京）—Look at those clouds! ????????????????? —Don’t worry. ______ it rains, we’ll still have a great time. A. Even if B.As though C. In case D. If only 【答案】A 【解析】考查狀語從句。even if 即便，as though似乎，in case 以防，if only要是…...多好啊。 好了以上就是小編為大家收集的幾道高考真句題了，不知道大家有沒有什么收獲呢？學(xué)海無涯苦作舟，只有多做多練，才能有進(jìn)步的可能。雖說投機(jī)取巧是不可能的，但是通過吃透例題來掌握知識點(diǎn)，達(dá)到做一道頂十道德效果卻是完全可能的，所以同學(xué)要抓住每一個(gè)做真題的機(jī)會，達(dá)到事半功倍的效果。