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目的狀語(yǔ)從句是指從句部分用以補(bǔ)充說(shuō)明主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的目的的狀語(yǔ)從句，對(duì)完善句子信息有重要作用。學(xué)習(xí)狀語(yǔ)從句一般從用法，引導(dǎo)詞等方面著手，進(jìn)行分析比較。今天小編為大家準(zhǔn)備了目的狀語(yǔ)從句的用法，一起看一下吧。 表示目的狀語(yǔ)的從句可以由that（以便），so that（以便）， in order that（為了；以便），Lest（免得；唯恐），in case(以防)， for fear that（生怕；以免）等引導(dǎo)。 Lucy puts on her new skirt that she can receive others’ praise. Lucy為了獲得他人的贊美，穿上了她的新裙子。 Mr Black?eats four?bowls of rice a day so that he can keep strong. 為了保持強(qiáng)壯，Mr Black每天吃四碗飯。 I went to bed early in order that I could get up early. 為了早起，我早早地就睡覺(jué)了。 I?carried a bag of food lest there are no shops around. 以防周?chē)鷽](méi)有商店，我?guī)Я艘话澄铩?Lee?takes more money?in case the price of items is too high. 以防物價(jià)太高，Lee帶了很多錢(qián)。 He ran home as fast as he can for fear that?it rains. 他飛狀語(yǔ)從句是指從句部分用以補(bǔ)充說(shuō)明主句中謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的目的的狀語(yǔ)從句，對(duì)完善句子信息有重要作用。學(xué)習(xí)狀語(yǔ)快地往家跑，生怕下雨。 正如定義所說(shuō)，目的狀語(yǔ)從句的作用就是補(bǔ)充說(shuō)明主句行為的目的，使句子信息更加完善，而此種作用具體就體現(xiàn)在引導(dǎo)詞的選擇應(yīng)用上。因此，記住各個(gè)引導(dǎo)詞的含義，根據(jù)句子意思靈活選擇應(yīng)用才是重中之重。

句中的動(dòng)詞已經(jīng)使用了過(guò)去時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I had already finished my homework when my friend arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去完成時(shí)，即“my friend arrived”.如果主狀語(yǔ)從句是指在主句中描述某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間時(shí)，通過(guò)從句來(lái)表示這個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間或時(shí)間段。在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句句中的動(dòng)詞是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，那么從句中的時(shí)態(tài)應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)。例如，當(dāng)主句是“I will meet him when he arrived”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句應(yīng)該使用過(guò)去時(shí)，即“when he arrived'.需要注意的是，當(dāng)主句和從句所描述的時(shí)間不一致時(shí)，從句中的時(shí)態(tài)也需要根據(jù)具體情況而定。例如，當(dāng)主句是“I wish I could go back to last summer”時(shí)，時(shí)間狀語(yǔ)從句中需要使用過(guò)去時(shí)，即“when I was on vacation”. 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 在使用時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，需要根據(jù)主句和從句所描述的時(shí)間來(lái)確定時(shí)態(tài)的使用。正確使用時(shí)態(tài)可以使句子更加準(zhǔn)確、清晰，讓讀者更加容易理解句子的意思。

以是終止性動(dòng)詞，此時(shí)構(gòu)成not…ntil [till]…句式，意為“直到……才……”。如： She didn’t marry until she was over fifty. 她直到五十多歲才結(jié)婚。 We’d better not go until your sister arrives. 我們最好等你姐姐到了再走。 7. 用since引導(dǎo)：since表示“自從……以來(lái)”。如： We have known each other since we were children. 我們從小認(rèn)識(shí)。 They’ve moved twice since they got married. 他們結(jié)婚后已搬了兩次家。 這類(lèi)句子的主句通狀語(yǔ)從句算是所有狀語(yǔ)從句常用現(xiàn)在完成時(shí)。但是，當(dāng)主句表示一段時(shí)間時(shí)，可用一般現(xiàn)在時(shí)代替現(xiàn)在完成時(shí)。如： It’s a long time since we met last. 好久沒(méi)見(jiàn)面了。 How long is it since you came in London? 你來(lái)倫敦有多久了? 以上就是關(guān)于時(shí)間狀語(yǔ)從句的用法歸納了，大家都記住幾點(diǎn)了呢?內(nèi)容雖然比較繁雜，但千萬(wàn)不要因此就放棄哦，只有堅(jiān)持下才能有所收獲！

狀語(yǔ)從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致時(shí),從句可以將主語(yǔ)出了會(huì)議室。(=The meeting over, all the people went out of the meeting-room.) 5. 連詞+過(guò)去分詞 He won't go there with us unless (he is) invited.除非受到邀請(qǐng),否則他不會(huì)和我們一道去那里。 The concert was a great success than (it was) expected.這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)出乎意料地取得了巨大成功。 6.?連詞+不定式 He stood up as if (he were) to say something.當(dāng)時(shí)他站起來(lái)好像要說(shuō)什么。 He wouldn't solve the problem even if (he were) to take charge.即使他來(lái)負(fù)責(zé),他也解決不了這個(gè)問(wèn)題。

譯為“盡管……”或“即使……”。引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句的連詞主要有以下這些：though,although,while,as; even if,eventhough; whether...or...; no matter+疑問(wèn)詞，疑問(wèn)詞-ever，regardless of+名詞/名詞短語(yǔ)/名詞從句，despite，in spite of。 ① though，although：“雖然，縱然”，這兩個(gè)連詞意思大致相同，在一般情況下可以互換使用。在口語(yǔ)中，though較常使用，although比though正式，二者都可與yet，still或nevertheless連用，但不能與but連用。 eg. I will go to school though it's too late now. 　? Although he was exhausted, he(still) kept on working. 　? Although/Though he is very old, (yet) he is quite strong. 　 ② as（though）：“雖然…但是”，“縱使…”，as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句必須以部分倒裝的形式出現(xiàn)，被倒裝的部分可以是表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形，though也可用于這樣的結(jié)構(gòu)中。 eg. Object as/though you may, I’ll go.(=Though/Although you may object, I’ll go.) ????? Fast as you write, you can’t finish your paper in only one night. ? ? ? Lover of towns as I am, I realize that I owe a debt to my early country life. ③ whether：“無(wú)論，不論，不管”，由這一個(gè)復(fù)合連詞引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句旨在說(shuō)明正反兩方面的可能性都不會(huì)影響主句的意向或結(jié)果，所以它的語(yǔ)氣是比較強(qiáng)烈的。 eg. You'll have to attend the ceremony whether you're free or busy. 　　Whether you believe it or not, it's true. 　　Whether or not you like her, you have to become her husband. ④ no matter+疑問(wèn)詞=疑問(wèn)詞-ever：“……都……；不管……都……” eg. No matter what happened, he would not mind. =Whatever happened, he would not mind. ⑤ whether...or...：“不論是否……”，“不管是……還是……” eg. Whether you are rich or poor, the end result is the same, death. 好了，以上就是讓步狀語(yǔ)從句常用的五類(lèi)連詞，大家都記住了多少呢？?jī)?nèi)容這么豐富，小編在整理的時(shí)候也覺(jué)得頭昏眼花呢。不過(guò)說(shuō)到語(yǔ)法學(xué)習(xí)，最狀語(yǔ)從句是狀語(yǔ)從句中用法較為復(fù)雜的一種，連詞總類(lèi)較多用法也多，讓人不容易記住，并且讓步狀語(yǔ)從句在句重要的還是要理解，通過(guò)例句來(lái)理解概念，再在理解的基礎(chǔ)上記憶，小編為大家整理收集了這么多例句，大家可要多看多讀哦！

有時(shí)也可能用過(guò)去完成時(shí)或一般現(xiàn)在時(shí)： It seems like years since we last met. 我們似乎幾年未見(jiàn)面了。 ?I've had the hots for him ever since he came to college. ?自從他來(lái)上大學(xué)后，我就對(duì)他春心萌動(dòng)。 She had shared responsibility for her brother since girlhood. ?她狀語(yǔ)從句的從屬連詞與句子的時(shí)態(tài)有一些通常需要遵從的規(guī)律，如果在使用時(shí)不注意，就很容易引起語(yǔ)還是個(gè)小姑娘的時(shí)候就分擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任。 Yesterday he told me that he hadn’t eaten anything since Tuesday. 他昨天告訴我自星期二以來(lái)他一直未吃任何東西。 ? 這幾點(diǎn)關(guān)于時(shí)間狀語(yǔ)從句的從屬連詞與句子的時(shí)態(tài)之間的規(guī)律，在使用時(shí)一定要多加注意哦，趕快收藏起來(lái)吧~

開(kāi)了空調(diào)。 二. so...that：“太.....以至于”，so 是副詞，只能修飾形容詞或副詞， so 還可與表示數(shù)量的形容詞many, few, much, little連用，形成固定搭配。 eg.The boy is so young that he can't go to school. ???? 這男孩太小以至于不能上學(xué)。 ??? The football struck him so hard that he nearly fell down. ??? 這個(gè)足球重重地?fù)糁辛怂?，以至于他差點(diǎn)倒地。 三. such....that: "這么的.....以至于"，such 是形容詞，修飾名詞或名詞詞組,修飾單數(shù)名詞時(shí)前面需要加不定冠詞。 eg. He is such a young boy that he can't go to school. ???? 他是一個(gè)這么小的男孩，所以不狀語(yǔ)從句是九大狀語(yǔ)從句中較為簡(jiǎn)單的一種，也通常是我們最先接觸到的一種，主要由so/such...that等詞來(lái)引導(dǎo)。結(jié)果狀語(yǔ)從句能去上學(xué)。 ???? It is such nice weather that we decide to go to the beach. ???? 天氣這么好，所以我們決定去海灘。 以上就是結(jié)果狀語(yǔ)從句基本的連接詞用法了，大家都get到了沒(méi)有?。亢檬悄蔷淅显?，細(xì)節(jié)決定成敗，大家一定要多多注意這些詞的用法，做好辨析，千萬(wàn)不要因?yàn)樾〔铄e(cuò)而白白丟分。

語(yǔ)用陳述語(yǔ)氣。） 　　說(shuō)明：as if / as though也可以引導(dǎo)一個(gè)分詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)或無(wú)動(dòng)詞短語(yǔ)， 例如： 　　He stared at me as if seeing me for first time.? 他目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就像第一次看狀語(yǔ)從句中有一類(lèi)叫做方式狀語(yǔ)從句，方式狀語(yǔ)從句見(jiàn)我似的。 　　He cleared his throat as if to say something.? 他清了清嗓子，像要說(shuō)什么似的。 　　The waves dashed on the rocks as if in anger.? 波濤沖擊著巖石，好像很憤怒。 看了小編為大家整理的方式狀語(yǔ)從句的語(yǔ)法解析，大家是不是對(duì)方式狀語(yǔ)從句有了比較清晰的理解了呢？趕快收藏起來(lái)吧~

要掌握讓步狀語(yǔ)從句，光掌握關(guān)聯(lián)詞肯定是不夠的，讓步狀語(yǔ)從句屬于從句

理了幾個(gè)結(jié)構(gòu)幫助大家記憶：　　 such+a/a+形容詞+名詞+that He is such a lovely boy that everyone loves him. 他是如此可愛(ài)的一個(gè)男孩，以致于每個(gè)人都喜歡他。 so+形容詞+a+單數(shù)名詞+that It was so nice a day that they wanted to have a picnic. 天氣這么好，他們想去野餐。 so+many/few+名詞（pl）+that There are so many toys and candies?that the girl?won't leave. 有那么多玩具和糖果，小孩都不想離狀語(yǔ)從句是狀語(yǔ)從句中的一類(lèi)，表示主句動(dòng)作產(chǎn)生的結(jié)果，常由so…that或such…that引導(dǎo)，要想掌握好這兩個(gè)句開(kāi)了。 so+形容詞/副詞+that The wind was so strong that he could hardly move forward. 風(fēng)刮得如此猛烈，以致他幾乎是寸步難行。 The stone?struck him so hard that his leg was broken. 石塊重重地打在了他身上，使他腿骨骨折。 值得注意的是，so…that與such…that之間可以互相轉(zhuǎn)換，以He is such a lovely boy that everyone loves him.為例，可以轉(zhuǎn)換為He is so lovely a boy that everyone loves him. 結(jié)果狀語(yǔ)從句是比較簡(jiǎn)單的一種從句，只要能夠正確區(qū)分開(kāi)so…that與such…that，基本上就能掌握結(jié)果狀語(yǔ)從句的精髓了，但還是要有針對(duì)性地做一些練習(xí)來(lái)鞏固相關(guān)知識(shí)。