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只要會(huì)做單選題，背誦許多語(yǔ)法規(guī)則，而是要重視在真實(shí)的語(yǔ)境中、英語(yǔ)長(zhǎng)難句中、文本閱讀中、美文賞析中、范文的背誦中的感知，運(yùn)用語(yǔ)法，從而達(dá)到用英語(yǔ)進(jìn)行口頭和書(shū)面溝通的能力。 2.句子結(jié)構(gòu)分析是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。句子結(jié)構(gòu)分析不僅可以加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用，還可以有效提高閱讀理解和寫(xiě)作能力。 一個(gè)學(xué)生的考試成績(jī)是好是壞取決于他“能力”的高低。這里所謂的“能力”表面上體現(xiàn)為“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯”的能力，而這些能力，尤其是“讀、寫(xiě)、譯”的能力，與句子結(jié)構(gòu)分析的能力密切相關(guān)。 3.必須熟悉基本語(yǔ)法，也就是簡(jiǎn)單句的五種基本類型，因?yàn)樗械拈L(zhǎng)句和難句都是基于這五種類型。 4. 對(duì)于復(fù)合句的三大基本類型里的定語(yǔ)從句和名詞性從句，要多做造句練習(xí)，做關(guān)系詞和連詞的填空練習(xí)，單句的糾錯(cuò)，同異句比較練習(xí)及長(zhǎng)難句分析練習(xí)，一定要在高一時(shí)把基礎(chǔ)打扎實(shí)。 5. 學(xué)習(xí)語(yǔ)法，必語(yǔ)法，必須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法須在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的分析講解，歸納總結(jié)。無(wú)論如何，不應(yīng)該把大部分時(shí)間花在看語(yǔ)法書(shū)和做單選題上，這樣對(duì)提高英語(yǔ)收效甚微。 以上就是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

初中英語(yǔ)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)法知識(shí)已經(jīng)到了一定的難度了，如果你跟不上有可能就被落下了。所以語(yǔ)法知識(shí)是我們必須攻克的難關(guān)，在初中階段英語(yǔ)

點(diǎn)兒;加油 　　on display 在展出 　　hang on 稍等，別掛斷 　　on holiday 度假，休假 　　play a joke on 和……開(kāi)玩笑，戲弄…… 　　keep on 繼續(xù) 　　live on 以……為食，靠……生活 　　put on 穿上;戴上 　　turn on 打開(kāi)，旋開(kāi)(收音機(jī)、電燈、煤氣等) 　　work on 從事于，致力于 　　to 短語(yǔ) 　　agree to 同意，答應(yīng)，接受(計(jì)劃、建議、條件、安排等) 　　go to bed 上床睡覺(jué) 　　compare...to... 把……與……作比較 　　from...to... 從……到…… 　　get to 到達(dá) 　　do harm to 對(duì)……有語(yǔ)顧名思義是以介詞開(kāi)頭的短語(yǔ)，在英語(yǔ)考試中經(jīng)常可以遇到。如果你能學(xué)好它們，將會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)害處 　　lead to 通往;導(dǎo)致 　　pay attention to 注意 　　to one’ssurprise 使某人吃驚的是 　　take...to... 把……帶到/給…… 　　write to... 寫(xiě)信給…… 　　in 短語(yǔ) 　　arrive in 到達(dá)……(大地方) 　　in danger 在危險(xiǎn)中 　　drop in 順便拜訪 　　hand in 交上，上交 　　join in 參加 　　in a moment 馬上，立即 　　take part in 參加 　　take pride in 以……為榮 　　in surprise 吃驚地，驚訝地 　　of 短語(yǔ) 　　be afraid of 害怕 　　take care of 照顧;處理 　　make fun of 嘲笑…… 　　instead of 代替;而不是 　　hear of 聽(tīng)說(shuō)…… 　　speak of 談到，提起 　　think of考慮;想出;認(rèn)為 　　about 短語(yǔ) 　　care about 擔(dān)心;關(guān)心 　　be worried about 擔(dān)心 　　think about 考慮 　　for 短語(yǔ) 　　call for 需要，要求;提倡，號(hào)召 　　care for 關(guān)懷，照顧 　　except for 除了……之外 　　fight for 為……而戰(zhàn) 　　leave for... 前往……，去…… 　　look for 尋找 　　for a moment 一會(huì)兒 　　pay for sth. 為……付款 　　send for 派人去請(qǐng) 　　away 短語(yǔ) 　　give away 分發(fā);贈(zèng)送 　　put away 收好，放好 　　take away 拿走，帶走 　　throw away 扔掉 　　out 短語(yǔ) 　　break out (火災(zāi)、戰(zhàn)爭(zhēng)等)突然發(fā)生，爆發(fā) 　　out of breath 上氣不接下氣 　　find out 發(fā)現(xiàn) 　　give out 分發(fā) 　　go out 出去 　　make out 理解，明白 　　point out 指出 　　run out 用完 　　sell out 賣(mài)完 　　send out 發(fā)出 　　set out 動(dòng)身，出發(fā);開(kāi)始，著手 　　take out 取出，拿出 　　turn out 證明是，結(jié)果是 　　work out 算出;解決 　　with 短語(yǔ) 　　agree with sb. 同意某人 　　be angry with sb. 生某人的氣 　　keep up with 趕上 　　catch up with 趕上,追上 　　come up with 提出，想出 　　be covered with 被……覆蓋 　　deal with 處理;對(duì)待 　　be filled with 充滿...... 　　make friends with sb. 與某人交朋友 　　get along/on (well) with sb. 與某人相處(融洽) 　　help sb. with sth. 幫助某人做某事 　　over 短語(yǔ) 　　come over 順便來(lái)訪 　　fall over 跌倒 　　go over 復(fù)習(xí)，溫習(xí);檢查 　　look over 檢查 　　think over 仔細(xì)考慮 　　turn over 把……翻過(guò)來(lái);移交，轉(zhuǎn)交 　　down 短語(yǔ) 　　break down 損壞;中斷 　　cut down 砍倒;削減，壓縮 　　get down 下來(lái) 　　go down 下落，下降 　　pull down 拆毀 　　put down 放下;寫(xiě)下 　　set down 放下;記下 　　shut down 把……關(guān)上，關(guān)閉 　　take down 記下，拆卸 　　turn down 關(guān)小，調(diào)低 　　write down 寫(xiě)下，記下 　　from 短語(yǔ) 　　across from... 在......的對(duì)面 　　break away from... 脫離...... 　　be different from... 與......不同 　　hear from... 收到......的來(lái)信 　　learn from... 向......學(xué)習(xí) 　　tell...from... 區(qū)分/辨別......和...... 　　up 短語(yǔ) 　　bring up 提出，嘔吐，養(yǎng)育，教育 　　call up 打電話;想起 　　cheer up 使……振奮 　　fill up 填滿，裝滿 　　fix up 修理：安裝 　　go up 上升，上漲 　　grow up 長(zhǎng)大(成人) 　　hurry up 趕快，趕緊 　　look up 查閱，查找;向上看 　　make up one’s mind 決定，決心 　　pick up (sb.) 拾起;搭載/接載(某人) 　　put up 舉起，掛起：張貼：搭建 　　save up 存錢(qián)，積蓄 　　set up 創(chuàng)立，建立 　　show up 出席，露面 　　sit up 坐起來(lái) 　　stay up 不睡，熬夜 　　shut up 住嘴 　　speak up 大聲說(shuō) 　　think up 想出 　　tidy up 整理 　　turn up 開(kāi)大，調(diào)大(音量) 　　off 短語(yǔ) 　　fall off 從……跌落 　　get off 下車 　　give off 發(fā)出(光、熱、氣味等) 　　hurry off 匆匆離去 　　put off 推遲 　　see sb. off 為某人送行 　　set off 出發(fā)，啟程 　　show off 顯示;夸耀 　　take off 脫下 　　turn off 關(guān)掉(收音機(jī)、電燈、煤氣等) 　　重疊式短語(yǔ) 　　again and again 再三地，反復(fù)地 　　arm in arm 臂挽著臂 　　bit by bit 一點(diǎn)一點(diǎn)地，逐漸地 　　day after day 日復(fù)一日 　　from door to door 挨家挨戶 　　face to face 面對(duì)面 　　here and there 到處，處處 　　from house to house 挨家挨戶 　　less and less 越來(lái)越少 　　all day and all night 整日整夜 　　neck and neck 并駕齊驅(qū)，不分上下 　　one by one 一個(gè)接一個(gè)地 　　side by side 肩并肩;一個(gè)接一個(gè) 　　step by step 逐步 　　關(guān)于初中英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)還有很多很多，各位學(xué)生也要自己會(huì)整理歸納，同時(shí)也要有辨別思考的能力。步入初中，大家就要緊張起來(lái)了，壓力雖然逐漸增大，但還是要保持樂(lè)觀的心態(tài)。向著夢(mèng)想前進(jìn)，在抵達(dá)勝利的彼岸的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得付出的一切努力都有了回報(bào)。

詞性短語(yǔ)等。在對(duì)話過(guò)程中，有些主語(yǔ)是可以省略的，當(dāng)事人可以從上下文語(yǔ)境中判斷出省略的主語(yǔ)是什么。比如，水燒開(kāi)了嗎?(水)燒開(kāi)了。這句話省略了主語(yǔ)“水”。 謂語(yǔ)主要是陳述主語(yǔ)的，謂語(yǔ)一般由動(dòng)詞、形容詞、名詞、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、名詞短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)等充當(dāng)。在一句話中，謂語(yǔ)也是可以省略的，比如，這本書(shū)是誰(shuí)的?(這本書(shū)是)我的。把主語(yǔ)“這本書(shū)”和謂語(yǔ)“是”都省略了。 賓語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作支配對(duì)象。比如，外面又下雪了，雪是賓語(yǔ)，是“下”的支配對(duì)象。賓語(yǔ)也是可以省略的，比如，你會(huì)修理洗衣機(jī)嗎?會(huì)修(洗衣機(jī))。這英語(yǔ)語(yǔ)法,首先要理解語(yǔ)法的規(guī)則,然后正確理解、記憶語(yǔ)法規(guī)則的概念、結(jié)構(gòu)和基本用法的基礎(chǔ)上大句話省略了賓語(yǔ)洗衣機(jī)。 主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)是一句話中的三個(gè)核心要素，說(shuō)話時(shí)可以省略掉其中某一項(xiàng)或兩項(xiàng)，但是必須要保留一項(xiàng)作為句子成分，因?yàn)槎ㄕZ(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)不能單獨(dú)做句子成分。 以上就是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

初中英語(yǔ)

選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合本句內(nèi)容，使上下文連貫和諧，與全文意義相協(xié)調(diào); 　　(2)所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種固定搭配; 　　(3)所選擇的單詞或短語(yǔ)是否符合某種句型、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的特殊要求; 　　(4) 所選詞本身和附近的詞有無(wú)特殊要求，如有些動(dòng)詞后面只接動(dòng)名詞而不能接不定式。 　　怎么樣?上英語(yǔ)面的內(nèi)容對(duì)于各位初中學(xué)生來(lái)說(shuō)有沒(méi)有幫助呢?學(xué)習(xí)知識(shí)如果僅靠課堂時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在課下也要進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，鞏固加深印象，尤其是像難度逐漸加深的初中英語(yǔ)。滬江小編希望各位學(xué)生和家長(zhǎng)一定要重視初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

傳統(tǒng)背單詞的方法，容易讓我們只把單詞和解釋背下來(lái)，卻完全誤解了用法。要想快速掌握英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)要點(diǎn)，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。 辨析重點(diǎn) 1 cup/glass/mug 同樣都是“杯”的意思，該怎么用呢? 通常西方人用來(lái)喝茶的杯子都是有柄的小杯子cup，而glass專指沒(méi)有柄的玻璃杯，通常用來(lái)喝水，所以一杯水就是a glass of water. mug指的是圓桶狀的平底杯，通常比較大，也英語(yǔ)語(yǔ)法就是平常所說(shuō)的“馬克杯”。 請(qǐng)利用下面的例句，幫助更熟悉記憶單詞的用法。 Please give me a cup of tea.請(qǐng)給我一杯茶

?at?向……投擲? 　　throw?about?亂丟(東西),?亂花(錢(qián))? 　　throw?away?拋棄,?浪費(fèi),?錯(cuò)過(guò)(機(jī)會(huì))? 　　throw?back?丟回,?拒絕,?反駁,?使想起,?使恢復(fù)原狀? 　　throw?down?推倒,?推翻,?拆毀,?使沉淀? 　　throw?in?扔進(jìn),?插話,?(免費(fèi))?附送? 　　throw?into?陷入(某種狀態(tài)),?投身于? 　　throw?off?拋棄,?擺脫? 　　throw?up?嘔吐 　　為什么稱這些詞重要?因?yàn)檫@十個(gè)動(dòng)詞會(huì)衍生出許多非常相似的詞組，在考試中經(jīng)常出現(xiàn)很容易出錯(cuò)，所以大家一定要好好記清楚哦。如果你對(duì)于初中英語(yǔ)培訓(xùn)有還有哪些疑問(wèn)的話，歡迎來(lái)滬江網(wǎng)交流學(xué)習(xí)，和志同道合的人一起提升自我吧啊!

不來(lái)。 　　規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣 　　元音后[t]，濁音后[d]，[t][d ]后讀[id]。注：濁音包括濁輔音和元音。 　　形容詞和副詞的比較等級(jí)及用法句型口訣 　　一者比較用原級(jí)。比較級(jí)限二者比。三者三者往上比，最高級(jí)的用法起。 　　若要比項(xiàng)掌握齊，比較范圍要搞細(xì)。比較級(jí)二句型記，做出句子沒(méi)問(wèn)題。 　　若甲乙程度相同，as…as 結(jié)構(gòu)體。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。 　　上面是初中英語(yǔ)能力和知識(shí)要點(diǎn)的口訣總結(jié)，如果大家覺(jué)得有用的話那就最好了。當(dāng)然想要學(xué)好初中英語(yǔ)，僅靠幾個(gè)口訣是不可能的。還需要各位學(xué)生老師家長(zhǎng)共同努力，把孩子的成績(jī)提高上去。滬江小編提醒大家中考可初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)沒(méi)有方向，找不到頭緒?還得按部就班來(lái)，如果你還在迷糊。就來(lái)看看下面的英語(yǔ)復(fù)習(xí)口訣吧，使用口訣法學(xué)習(xí)英語(yǔ)不等大家準(zhǔn)備好了才會(huì)來(lái)哦!

記住的單詞抄在卡片上，按上述方法再進(jìn)行記憶。學(xué)習(xí)、記憶生詞時(shí)，要注意每個(gè)單詞的形、音、義的結(jié)合，不要機(jī)械記憶單詞的拼寫(xiě)，要學(xué)會(huì)用視覺(jué)，像拍照一樣把每一個(gè)單詞的形狀儲(chǔ)存于大腦中。 　　記憶過(guò)程中要善于運(yùn)用想象力，把新學(xué)到的單詞和原有的英語(yǔ)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。在每次突擊強(qiáng)記后，要通過(guò)一定的閱讀、會(huì)話、寫(xiě)作、聽(tīng)錄音或廣播等來(lái)激活這些單詞，達(dá)到最終掌握它們的目的。突擊強(qiáng)英語(yǔ)很重要的一點(diǎn)就是詞匯量，上了初中之后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是需要積累不少的單詞。如何有效地記住英語(yǔ)單詞，擴(kuò)大記法也適用于英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)中的生詞學(xué)習(xí)和記憶。 　　三.分類記憶法 　　英語(yǔ)單詞包羅萬(wàn)象，但也有規(guī)律可循。如果把所需學(xué)習(xí)的單詞進(jìn)行分類整理，分別記憶，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。分類的形式多種多樣，如按語(yǔ)法、實(shí)物、學(xué)科分類，等等。分類大體可采用兩種形式，一種是“主從概念分類法”，即按某一主題概念，把從屬概念的詞匯集中記憶。如提到“bird”這一主題，聯(lián)想到sparrow，swallow，parrot，coo-coo，swan，eagle，hawk，seagull等等。主從概念分類法可以把單詞分成花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)類、動(dòng)物類、植物類、蔬菜類、水果類、人體器官類、擬聲詞類、顏色詞類，等等。 　　另一種是“學(xué)科分類法”，即以學(xué)科作為劃分線索，把與該學(xué)科相關(guān)的單詞集中記憶。例如， 　　天文、宇宙類:world，earth，zenith，cosmology，lunar，solar，galaxy等; 　　地球、氣候類:zone，latitude，current，cyclone，fog，drought，flood等; 　　生物學(xué)類:gene，acid，adaptability，gland，protein等; 　　計(jì)算機(jī)類:disc，decimal，octal，internet，macrocode，optical scanner，random access，cybernation等; 　　法律類:legislation，judicature，notary，defendant，sue，solici-tor，acquittal等; 　　經(jīng)濟(jì)學(xué)類:economy，demand，floating，speculation，deflation，dividend等; 　　歷史、宗教類:Catholicism，Christianity，Protestant，Judaism，Mormon，Buddhism，Confucianism，Taoism，Islamism等。 　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、擴(kuò)大詞匯量是有方法的，但并無(wú)定法，一切要因人而異，因?qū)W習(xí)的內(nèi)容而異。只要我們善于觀察分析，總結(jié)英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成規(guī)律，運(yùn)用多種學(xué)習(xí)和記憶技巧，就能夠找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，迅速擴(kuò)大自己的詞匯量。