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英語四級(jí)考試的過程中，定語從句在聽力、閱讀和翻譯中經(jīng)常出現(xiàn)，是需要重點(diǎn)把握的語

英語中主句和從句的時(shí)態(tài)不是非得一樣的，比如只有if引導(dǎo)的條件狀語從句有主將從現(xiàn)和主過從過的要求。其它如賓語從句，主句現(xiàn)在時(shí)，從句指在主從復(fù)合句中用作狀語的從句。按照其意義，狀語從句可分為時(shí)間狀語從句、地點(diǎn)狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結(jié)果狀語從句、條件狀語從句、讓步狀語從句等。狀語從句是高中英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)語法重點(diǎn)，也是歷年高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容之一。學(xué)習(xí)狀語從句主要應(yīng)注意引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞的用法與區(qū)別，以及從屬連詞在一定的語言環(huán)境中的意義與用法。 以上就是英語語法學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

就使植物的生長(zhǎng)成為可能。 The old man has a son , who is in the army .（此句中，非限定性定語從句是對(duì)先行詞son進(jìn)行補(bǔ)充、說明。但本句所傳達(dá)的信息是："這位老人只有一個(gè)兒子" 。 如果將此句改寫成限定性定語從句：The old man has a son who is in the army . 那位老人有一個(gè)在部隊(duì)工作的兒子。那么，限定性定語從句就要對(duì)先行詞son進(jìn)行限定、修飾。這樣一來，句子所定語從句的種類在英文中，有兩種定語從句：限定性定語從句與非限定性定語從句。這兩種定語從句傳達(dá)的信息就變成了："這位老人有一個(gè)兒子在部隊(duì)工作，還有其他的兒子在干別的工作"。）那位老人有一個(gè)兒子，他在部隊(duì)工作。

定語從句 定語從句所修飾的先行詞可以是名詞或代詞，也可以是一個(gè)句子。定語從句

語用的是復(fù)數(shù)are） 她喜歡又強(qiáng)壯又溫馴的馬。 例d）：It is such an interesting book as we all like.（定語從句，先行詞為book，as在從句中充當(dāng)賓語） 它是我們大家都喜歡的一本有趣的書。 例e）：It is such an interesting book that we all like it.（結(jié)果狀語從句，that在從句中不充當(dāng)成分） 它是一本如此有趣的書，大家都喜歡它。 3.在定語從句中，除as引導(dǎo)的部分非限制性定語從句可以置于句首外，大部分定語從句都在句中或句末。而狀語從句的位置比較靈活，通常放在句首或句末，有時(shí)也在句中。 例f）：He doesn’t know the time when the class is over.（定語從句，先行詞為the time，when在從句中充當(dāng)時(shí)間狀語） 他不知道下課的時(shí)間。（這句話不可以寫成：When the class is over, he doesn’t know.） 例g）：It was already five o’clock when the class was over.（時(shí)間狀語從句） 當(dāng)課結(jié)束時(shí)，已經(jīng)是五點(diǎn)鐘了。（這句話也可以寫成：When the class was over, it was already five o’clock.） 好的，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了定語從句和狀語從句的區(qū)別。在考試中一定要注意根據(jù)有無先行詞來確定從句的類型才不會(huì)犯錯(cuò)哦。

句話不可以寫成：Tennis, that is the best summer game, can be played by two or four players. 在語法上是錯(cuò)誤的。 4.3?? 在限制性定語從句中有時(shí)可用who代替whom，但是在非限制性定語從句中不定語從句是由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，其作用是作定語修飾主句的某個(gè)名詞性成分，定語從句可以用who代替whom 例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定語從句）他是我唯一能求助的醫(yī)生了。（關(guān)系詞作賓語時(shí)可用who代替whom） 例：He is a warm-hearted doctor, to whom I can turn for help.（非限制性定語從句）他是個(gè)好心的醫(yī)生，我可以向他求助。 5、在非限制性定語從句中，“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)前可以使用all、both、most、some等詞，與of which/whom搭配。 例：Her daughters, both

句話不可以寫成：Tennis, that is the best summer game, can be played by two or four players. 在語法上是錯(cuò)誤的。 4.3?? 在限制性定語從句中有時(shí)可用who代替whom，但是在非限制性定語從句中不定語從句是由關(guān)系代詞和關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，其作用是作定語修飾主句的某個(gè)名詞性成分，定語從句可以用who代替whom 例：He is the only doctor who/whom I can turn to for help.（限制性定語從句）他是我唯一能求助的醫(yī)生了。（關(guān)系詞作賓語時(shí)可用who代替whom） 例：He is a warm-hearted doctor, to whom I can turn for help.（非限制性定語從句）他是個(gè)好心的醫(yī)生，我可以向他求助。 5、在非限制性定語從句中，“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)前可以使用all、both、most、some等詞，與of which/whom搭配。 例：Her daughters, both

定語從句，就是用來修飾名詞或代詞的句子，起到定語的作用，所以叫做定語從句，被修飾的詞叫先行詞。定語從句不同于單詞作定語的情況，它需要放在被修飾的詞之后。

　同位語從句中的連詞that只起連接作用，在從句中不擔(dān)當(dāng)任何句子成分；而定語從句中的關(guān)系代詞that在句中做賓語或主語，賓語與先行詞有修飾關(guān)系。 ? ?如果句子是同位語從句，就應(yīng)用連詞that而不語從句中的連詞that只起連接作用，在從句中不擔(dān)當(dāng)任何句子成分；而定語從句中的關(guān)系代詞that在句中做賓語或主語能用which.同位語從句一般放在表具體含義的名詞后解釋名詞的含義或內(nèi)容，如以下名詞：news、fact、suggestion、truth、plan、belief、doubt、possibility、idea等，而定語從句只是對(duì)先行詞的限定和修飾。 如： 　　They expressed the hope that they would come to visit China again.(同位語從句) 　　The hope she expressed is that they would come to visit China again.（定語從句）

句話的難點(diǎn)還在于其主語和賓語都有較長(zhǎng)的短語和of結(jié)構(gòu)限定，并且分句是由兩個(gè)and相連的3個(gè)部分組成的。分句an element…landowners又帶有兩個(gè)定語從句，一個(gè)是(which was)representing…，另定語從句的識(shí)別 　1、結(jié)構(gòu)識(shí)別：名詞+連接詞+句子 　　【例句】Kevin gave us a wonderful training course, which left us a deep impression. 　　【解析】這個(gè)句一個(gè)是(which was)detached…?？梢?，定語從句的難點(diǎn)在于經(jīng)常省略“引導(dǎo)詞+be”的結(jié)構(gòu)，從而在理解上容易和分詞結(jié)構(gòu)相混淆。實(shí)際上定語從句并不符合漢語的使用習(xí)慣。所以翻譯時(shí)遇上定語從句，一定不要機(jī)械地按照原來的順序生搬硬套。像這樣分句較長(zhǎng)的情況，把主句和分句拆為兩句是比較好的方法。所以這里從“這個(gè)階層”開始另起一句。