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有效的途徑，但好的培訓(xùn)機構(gòu)會針對外教質(zhì)量下足功夫。要求外教具備外教資格證明，同時培養(yǎng)外教對中國環(huán)境。要求外教適應(yīng)學(xué)生，而不是學(xué)生模仿外教。 　　如何選擇優(yōu)秀少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)： 　　1、關(guān)注該機構(gòu)是否具備豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在社會上擁有良好口碑以及老學(xué)員高度評價。 　　2、家長與學(xué)員不要將第一關(guān)注點落在教學(xué)點的環(huán)境，設(shè)備等。而是關(guān)心該機構(gòu)教師在課堂上營造的學(xué)習(xí)氛圍。家長可選擇培訓(xùn)機構(gòu)的試聽課進行試聽，再決定是否報名學(xué)習(xí)。 　　3、不要盲目相信廣告，要更相信自己的雙眼，通過親眼所見去感受該培訓(xùn)機構(gòu)是否值得信賴。家長們可以從辦學(xué)條件、教師團隊、教材特點、教學(xué)環(huán)境、試聽質(zhì)量、后續(xù)服務(wù)等六方面，初步?jīng)Q定是否報名?！?　　4、家長也要考慮孩子的接受程度，將少兒英語培訓(xùn)市場非?；鸨芏嗖痪邆滢k學(xué)資質(zhì)或是純?yōu)樯虡I(yè)目的少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)混入英語他們的選擇作為衡量依據(jù)之一。 　　看了上面的內(nèi)容，相信各位家長也能根據(jù)自己的實際情況思考選擇了。如果你還不知道選擇哪一家，那么來滬江網(wǎng)吧。這里有專門關(guān)于少兒英語培訓(xùn)的課程，種類繁多，名師授課，不受地域空間的限制，在線教育，隨時隨地想學(xué)就學(xué)。

少兒自信地開口說英語，家長和老師可以提供實際的機會和情境?？梢园才藕⒆訁⒓佑⒄Z演講比賽、英語演講會議等活動，讓他們在真實的場景中展示自己的英語口語能力，從而增強自信心和表達(dá)能力。實際的機會和情境可以幫助孩子更好地英語的過程中，很多青少兒對于說英語感到緊張和缺乏自信，導(dǎo)致他們在實際交流中遲疑不前。然而，自信是語理解英語的實用性，從而更自信地運用英語進行口語表達(dá)。 總之，讓青少兒自信地開口說英語需要家長和老師的共同努力，通過營造寬松包容的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣增強動力、鼓勵積極參與口語練習(xí)、提供正向反饋和建議、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心，以及提供實際機會和情境等方式，幫助孩子克服口語表達(dá)的困難，建立自信心，讓他們更加愿意開口說英語，提升口語表達(dá)能力和自信心。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

今天這第一段視頻，講的是整個阿拉丁的故事，全中文講述，請大家回憶一下整個故事，試試跟著視頻一句一句的用英語把整個故事講出來，這種方法對任何階段的英語學(xué)習(xí)者都是很有效的哦。 下面一段就是整個故事中比較實用的英語說法啦。 到這里為止，我們《阿拉丁神燈》的故事就學(xué)完了，從中你學(xué)到了哪些呢？?

渡到不翻譯。為了進一步強化孩子大腦中具體情境與英語之間的對應(yīng)關(guān)系，除了加大閱讀的重復(fù)量之外，還應(yīng)借助音頻磨耳朵來進一步強化。 　　Q11. 附帶CD的繪本，應(yīng)該給孩子先看繪本還是先聽音頻? 　　答：從音頻切入還是繪本切入，取決于孩子的聽力水平。對于聽力水平較高、能夠裸聽音頻的孩子，兩種方式切入皆可;而聽力水平一般的孩子，需要先英語輔導(dǎo)已經(jīng)成為很多孩子從小就要面對的，少兒英語培訓(xùn)市場火爆異常，因為各位家長都了解英語借助繪本熟悉故事情節(jié)，在情境對應(yīng)、理解文字的基礎(chǔ)上聽音頻(跟聽)，效果會比較好。當(dāng)然，形式新穎的音頻(例如演唱版音頻、孩子特別感興趣的富含擬聲詞的音頻等)除外，可以試著先裸聽，再進入到繪本閱讀。 　　Q12. 富含擬聲詞、押韻句式的繪本，朗讀時是否需要翻譯? 　　答：擬聲詞、押韻詞一類的繪本比較特殊，閱讀時不建議提供翻譯。對于擬聲詞，可以在讀英語的同時，用表演的方式表現(xiàn)出來，像繪本Duck on a Bike，里面提到的每種動物的叫聲，都可以模仿

出了9季。 　　故事發(fā)生在一片神奇的魔法大陸上，身為最后一名人類的12歲少年Finn，和他最好的朋友——一條老狗Jake，在這片大陸上展開了探險之旅。 　　《探險時光》在歐美人氣特別高，曾獲得六項艾美獎(12項提名)、頗具聲望的皮博迪獎以及BAFTA(英國電影和電視藝術(shù)學(xué)院獎)等等，可謂獲獎無數(shù)。不光孩子們喜歡看，還吸引了很多青少年和成人觀眾。 　　各位家長要明白，與其強迫孩子天天學(xué)習(xí)，不如勞逸結(jié)合。不童處在這樣一個特定的階段，不能按照成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求。應(yīng)該保持他們的天真與童要讓孩子對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反的心理，這樣對于日后上學(xué)也是不利的。讓他們在喜歡的領(lǐng)域里自由發(fā)揮同時又能學(xué)到知識這才是重要的，如果你想讓孩子快樂的學(xué)習(xí)英語，可以來滬江網(wǎng)校選擇合適的課程。

最近幾年，關(guān)于少兒英語教育的開展和研究情況在全國各地風(fēng)生水起，大量的少兒英語補習(xí)班出現(xiàn)。 上海作為大的城市，在少兒英語教育研究上處于國家的領(lǐng)先水平，無論是少兒英語學(xué)校還是教師的規(guī)模都是巨大的，但這并不是最主要的，主要的是其關(guān)于少兒英語教學(xué)的探索也走在全國的首列。 在研究中我們發(fā)現(xiàn)，少兒英語教育要注重科學(xué)的方法，采用合理的方式來對學(xué)生進行知識培養(yǎng)和能力塑造。例如，針對4—12歲孩子語言能力形成的黃金時期，教師和家長要格外重視學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，使其今早接觸英美國家的文化，為其英語的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，畢竟東西方的思維方式存在較大的差異，學(xué)習(xí)英語不能像學(xué)習(xí)中文一樣的思路和方式。 同時，通過研究我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)要注重方式的合理，不能采用傳統(tǒng)的死記硬背式的教學(xué)方法，教師要善于創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，從環(huán)境的改造中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，避免因為機械式的記憶所引起的學(xué)生對于英語學(xué)習(xí)的抵觸心理，這樣不利于少兒英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和能力的提升，還容易引起學(xué)生的叛逆心理。 英語是一門學(xué)科，需要我們用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸泛头椒▉砑右蚤_展，同時少兒正處于成長階段，不能用高年級的教學(xué)方法和內(nèi)容來對學(xué)生進行教育，也就是說少兒英語教育要用少兒的角度和思路來進行，要嚴(yán)格考慮少兒的年齡和心理特征。 ?

以為孩子們準(zhǔn)備一些英語游戲和競賽，讓他們在游戲和競賽中學(xué)習(xí)英語，提高他們的興趣和參與度。 利用外教課程：外教課程可以讓孩子們更好地接觸英語，提高他們的聽說能力和語感。家長可以為孩子們報名一些外教課程，讓他們在和外教老師交流中學(xué)習(xí)英語，提高他們的興趣和學(xué)習(xí)效果。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣是一個長期的過程，需要家長在日常生活中給予孩子足夠的關(guān)注和支持。家長可以通過創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境、利用互動式教學(xué)工具、英語教材和讀物、游戲和競賽以及外教課程等，來幫助孩子們更好地英語的樂趣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，保持孩子的學(xué)習(xí)熱情。下面小編為大家分享怎么培養(yǎng)少兒學(xué)習(xí)英語，并且增加他們的學(xué)習(xí)興趣和樂趣。

要在英語啟蒙的過程中，避免太多的中翻英和英翻中，特別是中翻英，一定要嚴(yán)格控制。 3、游戲是兒童最喜歡的活動之一 家長可以通過將英語學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，來培養(yǎng)孩子的英語思維能力。例如，家長可英語，聽英語以為孩子選擇一些英語學(xué)習(xí)游戲，例如英語猜謎游戲、英語拼圖游戲等。在這些游戲中，家長可以引導(dǎo)孩子運用英語詞匯和句型進行表達(dá)和思考，培養(yǎng)孩子的英語思維能力。 4、英語閱讀是培養(yǎng)孩子英語思維能力的重要途徑之一 家長可以為孩子選擇一些適合年齡段的英語讀物，例如英語兒童故事、英語兒童雜志等。在閱讀過程中，家長可以引導(dǎo)孩子理解英語詞匯和句型的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)孩子的英語思維能力。 5、英語語音和語調(diào)是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分 家長可以在兒童英語啟蒙教育中通過

有效的途徑。自然拼讀簡單說就是通過字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律，達(dá)到看字讀音，聽聲拼詞的能力。需要注意的是，自然拼讀的學(xué)習(xí)并不是一個立竿見影的過程，單純講解給孩子字母或字母組合的發(fā)音規(guī)律遠(yuǎn)達(dá)不到可以內(nèi)化靈活使用的效果。如果想要在家教寶貝，可以使用多種形式的資源，從孩子容易接受、朗朗上口的自然拼讀兒歌入手，同時配合使用拼讀卡片和分級閱讀書籍達(dá)到反復(fù)練習(xí)的目的。 　　誤區(qū)三：只關(guān)注語法的細(xì)節(jié) 　　對于語法和細(xì)節(jié)的過分關(guān)注，而沒有從英文句型結(jié)構(gòu)入手來鼓勵英文寫作，容易扼殺孩子寫作表達(dá)一開始的創(chuàng)造性。作為英語為非母語國家的學(xué)習(xí)者，關(guān)注語法是必須的。但我們也可以借鑒英美國家孩子學(xué)習(xí)英文寫作的方法。通常，國外老師會更關(guān)注詞性和句型結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。比如動詞往往是最先被介紹給孩子的，因為它象征了動作，同時也有多種時態(tài)，隨后，引入名詞、冠詞、介詞等，讓孩子依此熟悉這些詞性。 　　至于句型結(jié)構(gòu)，則可以通過一些簡單的創(chuàng)造性寫作(creative writing)小練習(xí)讓孩子加強鞏固。比如在學(xué)習(xí)現(xiàn)在進行時時，可以讓孩子在已英語課程是最常見也是最基礎(chǔ)的配置。少兒英語與其他英語有的英文基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，想出一些有趣的動詞短語和地點短語，如riding a dinosaur(騎恐龍), swimming with a whale(和鯨魚一起游泳)，on the moon(在月亮上), in the sea(在海里)之類。然后讓孩子在字條寫上自己的名字、地點和動作圖文紙條，分成三組來抽簽，組合出非常好玩的句子，比如：Alice is riding a dinosaur on the moon.(Alice在月亮上騎恐龍)。因為是學(xué)習(xí)正在進行時，還可以讓孩子馬上表演出相關(guān)動作，強化正在進行的概念。 　　在學(xué)習(xí)英語的最初，不必過于糾結(jié)孩子到底有沒有聽懂，說的語法對不對，認(rèn)識了多少單詞，單詞發(fā)音對不對，只要提供充分的環(huán)境，讓學(xué)英語對孩子來說是輕松快樂的事，他就會保持這份動力。少兒英語需要家長、老師和孩子一起努力才能有所收獲，滬江希望每一位家長都能為孩子找到合適的教育方法。

算做… / 計劃做… intend / plan to do 打算做… be going to do 打算/計劃做… decide to do 決定做… determine to do決英語的時候，句型的積累與運用也是很重要的。如果不了解它們，可能在寫作、口語定做… be determined to do決定做… make up one’s mind to do下定決心做… 5. 表示想/希望 want to do = would like to do 想做… hope to do