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英語(yǔ)的問(wèn)題。應(yīng)該在家學(xué)英語(yǔ)嗎?什么時(shí)候?qū)W?要怎么做?下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)提高少兒英語(yǔ)貼在電腦上后，可以引導(dǎo)孩子跟著讀，培養(yǎng)孩子對(duì)簡(jiǎn)單漢字和英文字母的興趣，提高孩子的英語(yǔ)轉(zhuǎn)換能力。 3. 與社區(qū)相關(guān)教育 (1)訪問(wèn)：應(yīng)該帶著孩子到相關(guān)的地方參觀，學(xué)習(xí)相關(guān)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)單詞。例如，當(dāng)他們看到一所學(xué)校，應(yīng)該告訴他們是“school”。 (2)觀察：許多社會(huì)機(jī)構(gòu)實(shí)際上都貼有雙語(yǔ)標(biāo)簽。引導(dǎo)孩子自己觀察。例如，在銀行門口，家長(zhǎng)可以指著“銀行”和“bank”的標(biāo)志給孩子讀，鼓勵(lì)孩子說(shuō)這是由幾個(gè)字母組成的，最喜歡哪個(gè)字母。 (3)想象：結(jié)合孩子的想象力進(jìn)行英語(yǔ)教育，如果一個(gè)孩子說(shuō)他想成為一名教師，那就教“teacher”。 4. 與季節(jié)相關(guān)教育 (1)品嘗：讓孩子在品嘗水果的過(guò)程中，了解水果的特點(diǎn)，聽、說(shuō)水果的英文名稱。 (2

少兒英語(yǔ)的市場(chǎng)潛力是巨大的，現(xiàn)在英語(yǔ)是一種國(guó)際語(yǔ)言，是世界上人數(shù)使用最多的語(yǔ)言之一。這篇關(guān)于少兒英語(yǔ)

三是要進(jìn)行練習(xí)口語(yǔ) 有的家長(zhǎng)在孩子英語(yǔ)口語(yǔ)方面，覺(jué)得自己不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也沒(méi)有能幫得上孩子英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的辦法，其實(shí)，家長(zhǎng)可以利用自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，參考網(wǎng)上的一些英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大全，然后找一個(gè)合適孩子的方法。比方說(shuō)：為孩子在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些練習(xí)口語(yǔ)的軟件，或者是幫助孩子找一個(gè)語(yǔ)音聊天室，和網(wǎng)友進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，這些都是家長(zhǎng)能為孩子提供的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。 第四是寫作的練習(xí) 英語(yǔ)的寫作在少兒時(shí)期可以不做過(guò)高的要求，不用把寫作看的太重，但是一定要注意拼寫規(guī)則，避免出現(xiàn)書寫上的錯(cuò)誤。在少兒時(shí)期，只要是把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，積累了詞匯量，熟練的運(yùn)用簡(jiǎn)單語(yǔ)法，寫作也就水到渠成了。 每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子有一個(gè)好的未來(lái)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是滿懷期望，但是在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不語(yǔ)言的學(xué)習(xí)越早越好，但是很多家長(zhǎng)都不知道如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)在英語(yǔ)要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)而害怕學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)只要是多掌握一些英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法大全，就可以幫助孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。 以上就是為大家整理的少兒英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)方法大全，希望能夠幫助到大家。英語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)成為了必備的學(xué)習(xí)科目，所以大家要努力的提升自己。

英語(yǔ),學(xué)到更多有用的知識(shí),提高競(jìng)爭(zhēng)力。如何在更短的時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀 ??我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)之前應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪怕是階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們平時(shí)需要面對(duì)的英語(yǔ)考試通常會(huì)考察我們的聽力能力、理解能力、寫作能力、翻譯能力，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)大家不妨將提高其中一個(gè)能力作為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)英語(yǔ)切記三天打魚，兩天曬網(wǎng)。學(xué)英語(yǔ)本就是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程，我們只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能獲得好的結(jié)果。 青少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)技巧三、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ??俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)要比別的同學(xué)更好一些呢?因?yàn)樗麄冏约褐廊W(xué)，除了老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，他們還會(huì)拿出自己的課余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，因此他們掌握的英語(yǔ)知識(shí)更多、更牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)自然要比其他同學(xué)更好一些。 以上就是小編給大家分享的三個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

竟是一門語(yǔ)言類的學(xué)科，就要多說(shuō)多練，這樣才能不斷的提高英語(yǔ)水平，孩子學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)是沒(méi)有用的，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就應(yīng)該找一些英文歌或者是英文紀(jì)錄片給孩子去英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)系統(tǒng)的過(guò)程，要一點(diǎn)點(diǎn)積累。少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)看了，讓孩子多聽多說(shuō)，不僅能夠訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，還能夠加強(qiáng)英語(yǔ)的思維邏輯。 營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍 這時(shí)候就要家長(zhǎng)給孩子的幫助了，可以利用便利貼，在上面寫一些英語(yǔ)單詞，或者是在家貼一些英語(yǔ)漫畫海報(bào)，在吃飯的時(shí)候還可以播放一些英文輕音樂(lè)。 在線少兒英語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?大家是不是也想了解這個(gè)內(nèi)容，這并沒(méi)有統(tǒng)一的答案，適合孩子才重要。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

它們記憶、區(qū)分。同理，我們可以把這種學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到記憶英語(yǔ)單詞中去，在同學(xué)們?cè)诒硢卧~的過(guò)程中，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多單詞都有相似的結(jié)構(gòu)。比如說(shuō)上面提到的“sheep”綿羊，和它結(jié)構(gòu)相似的單詞有“sleep”睡覺(jué)，一個(gè)字母之差，意思有著本質(zhì)的差別。因此，我們要學(xué)會(huì)善于找相似詞匯，這樣可以背單詞的效率。 ??巧記單詞的方法有哪些?——軟件記詞法 ??近些日子，小編英語(yǔ)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要大量的積累單詞和掌握語(yǔ)法。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，利用手機(jī)軟件背單詞也是一個(gè)很好的背誦單詞的方法。在智能手機(jī)的應(yīng)用市場(chǎng)中，推出了很多幫助

面的相關(guān)考察，所以無(wú)論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語(yǔ)教育中都不太重視英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)。然而，進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力?因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力可以說(shuō)是他一生中比較高的時(shí)期，如果沒(méi)有好好把握，那么孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中無(wú)疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨(dú)特的責(zé)任，不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進(jìn)行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛(ài)玩，如果壓抑孩子的天性，強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動(dòng)的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長(zhǎng)在教育孩英語(yǔ)有濃厚的興趣，那么對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)肯定是有益的。下面是少兒英語(yǔ)口語(yǔ)子時(shí)要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ)。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對(duì)待青少兒或是成年人的教育方式去對(duì)待孩子，那么肯定沒(méi)有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對(duì)較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語(yǔ)教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識(shí)。在這里，推薦家長(zhǎng)使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字

面的相關(guān)考察，所以無(wú)論是學(xué)生還是老師在學(xué)校英語(yǔ)教育中都不太重視英語(yǔ)口語(yǔ)的培養(yǎng)。然而，進(jìn)入社會(huì)后，就會(huì)逐漸意識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力的重要性。 為什么要注重從小培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)能力?因?yàn)樵谶@個(gè)階段，孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力可以說(shuō)是他一生中比較高的時(shí)期，如果沒(méi)有好好把握，那么孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中無(wú)疑需要付出更多的努力。 因此，作為父母，也應(yīng)該在孩子的教育中承擔(dān)自己獨(dú)特的責(zé)任，不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中任何寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。 1. 結(jié)合幼兒的天性，進(jìn)行合理的教學(xué)。孩子的天性是好多么好愛(ài)玩，如果壓抑孩子的天性，強(qiáng)迫它學(xué)習(xí)，是一種很不科學(xué)的教育方式。 口語(yǔ)學(xué)習(xí)可以更好地結(jié)合幼兒活潑好動(dòng)的天性，發(fā)揮親子教育的雙重作用，建議家長(zhǎng)在教育孩英語(yǔ)有濃厚的興趣，那么對(duì)他們將來(lái)的學(xué)習(xí)肯定是有益的。下面是少兒英語(yǔ)口語(yǔ)子時(shí)要更有耐心，或者更溫和一些，用溫和的態(tài)度慢慢地引導(dǎo)孩子說(shuō)英語(yǔ)。 2. 使用適合年齡的教學(xué)方法。如果使用對(duì)待青少兒或是成年人的教育方式去對(duì)待孩子，那么肯定沒(méi)有什么效果，孩子的年齡還很小，所以他們的思維方式和邏輯能力相對(duì)較低。 在這種情況下，父母需要使用適合孩子年齡的口語(yǔ)教學(xué)方法，只有這樣，孩子們才能真正獲得相關(guān)知識(shí)。在這里，推薦家長(zhǎng)使用一些教學(xué)道具，比如色彩斑斕的文字

語(yǔ)一樣的語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)成為了一種普及的語(yǔ)言，很多家庭從孩子幼兒時(shí)，就實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)。但是少兒英語(yǔ)作為玩樂(lè)中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語(yǔ)兒歌、唱英語(yǔ)兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌,不失為一種小學(xué)英語(yǔ)入門的方法之一。 3、單詞卡片學(xué)習(xí) 現(xiàn)在市面上很多的兒童英語(yǔ)產(chǎn)品,都是成為孩子學(xué)習(xí)所用的渠道,比如單詞卡片。單詞卡片利用單詞和圖案的完美結(jié)合,通過(guò)鮮艷的色彩視覺(jué)感受,形象的表達(dá)出所寫單詞的意思,使孩子能夠輕松的搞定卡片單詞的意思。輕而易舉學(xué)會(huì)一個(gè)單詞的方法不是一個(gè)很好的小學(xué)英語(yǔ)入門學(xué)習(xí)方法嗎? 4、鼓勵(lì)式教學(xué) 對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免不會(huì)遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他們有勇氣說(shuō)下去,或者能夠下次再有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題。不打擊

接在單詞前加 more ④ 以不發(fā)音字母 e 為結(jié)尾的形容詞，直接加 -r 06 日期時(shí)間表示法 1. 15th June，2013 2. June 15th，2013 注意： 日+月+年或者月+日+年，日/月與年之間需用逗號(hào)隔開 3. seven thirty = half past seven = 7:30 4. six ten = ten past six = 6:10 5. nine forty-five = a quarter to ten = 9:45 注意： ① 半小時(shí)及以內(nèi)，可以用 past 表示幾點(diǎn)過(guò)了幾分 ② 超過(guò)半小時(shí)，可以用 to 表示下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分 ③ half 表示30分鐘，a quarter 表示15分鐘 6. in the morning 7. on Sunday 8. at 7 o'clock 注意： ① 指年/季節(jié)/月/上午/下午/晚上，用介詞 in ② 具體到某一天/星期幾，用介詞 on ③ 具體到時(shí)刻用 at 07 動(dòng)詞-ing 形式 1. come —— coming 2. dance —— dancing 3. make —— making 4. take —— taking 5. write —— writing 注意： 以不發(fā)音的 -e 結(jié)尾的單詞，去掉 e 再加 -ing 6. sit —— sitting 7. swim —— swimming 8. travel —— travelling 9. run —— running 10. get——getting 11. die —— dying 12. lie ——lying 注意： ① 以一個(gè)元音字母加一個(gè)輔音字母結(jié)尾的單詞，雙寫末尾的輔音再加 -ing ② 以 -ie 結(jié)尾的單詞，ie 變成 y 再加 -ing 08 不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式 1. see —— saw 2. sing —— sang 3. come —— came 4. give —— gave 5. sit —— sat 6. swim —— swam 7. get —— got 8. take —— took 9. tell —— told 10. write —— wrote 11. buy —— bought 12. go —— went 13. have —— had 14. do —— did 15. make —— made 16. eat —— ate 17. put —— put 18. read —— read 19. hurt —— hurt 20· cut ——cut 21. feel —— felt 22. draw —— drew 23. lose —— lost 24. find —— found 25. drink —— drank 26. leave —— left 27. say —— said 注意：動(dòng)詞過(guò)去式的不規(guī)則變化 09 there be 句型 1. There is a pen and two pencils in the box. 盒子里有一支鋼筆和兩支鉛筆。 注意：there be 句型的就近原則——當(dāng)句子中有并列主語(yǔ)時(shí)，be 動(dòng)詞的形式要與離其最近的一個(gè)主語(yǔ)在人稱和單復(fù)數(shù)上保持一致 2. There aren't any pictures on the wall. 墻上沒(méi)有畫。 注意： ① 一般情況下 some 用于肯定句，any 用于否定句 ② any 修飾可數(shù)名詞時(shí)，后面跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) 10 否定疑問(wèn)句 1. Don't you like apples? 你不喜歡蘋果嗎? — Yes, I do. 不，我喜歡。 — No, I don't. 是的，我不喜歡。 注意： 否定疑問(wèn)句中，不論問(wèn)題是不是否定的，只要你想表示肯定那就說(shuō) yes，同理，表示否定就說(shuō) no。 如果想少兒學(xué)英語(yǔ)要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和應(yīng)用，其實(shí)學(xué)英語(yǔ)了解更多少兒學(xué)英語(yǔ)的資訊和方法的話，可以來(lái)網(wǎng)?？纯?。當(dāng)然，如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。