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among people about ...(爭(zhēng)論的焦點(diǎn))。 Some people are of the view that 觀點(diǎn)1，while others take the opposite side, firmly believing that 觀點(diǎn)2。 As far as I am concerned, the former/ latter notion is preferable in many senses. The reasons are obvious. （交代觀點(diǎn)） First of all, 論據(jù)1. Furthermore, 論據(jù)2. Among all

事件的看法（定性） 該

用法接接名詞或代詞作賓語，而freezing則更常用于構(gòu)成短語或與其他動(dòng)詞搭配使用。例如，可以說“The ice cream is frozen”或“The water is freezing”，但更常說“The freezer is frozen”或“The ice cream is freezing”。 二、詞義解析 1、Frozen “Frozen”是動(dòng)詞“freeze”的過去分詞形式，通常用作形容詞，表示某物已被凍住或結(jié)冰的狀態(tài)。它強(qiáng)調(diào)的是一種已經(jīng)完成或持續(xù)存在的冰凍狀態(tài)。例如，“frozen food”指的是已經(jīng)被冷凍的食物。 2、Freezing “Freezing”是動(dòng)詞“freeze”的現(xiàn)在分詞形式，也可以用作形容詞。它主要描述的是正在進(jìn)行中的冰凍過程或極冷的溫度。例如，“freezing weather”指的是非常寒冷的天氣，即天氣冷到足以使人或物體冰凍。 三、freezing雙語例句 1、I'm freezing! 我感覺冷極了! 2、I was freezing cold. 我快凍僵了。 3、It's freezing outside. 外面冷得要命。 4、Your hands are freezing cold. 你的手冷得像冰一樣。 5、It's swelteringly hot by day,freezing at night. 白天

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下a與an的用法區(qū)別吧！

在英語語法學(xué)習(xí)中，表示時(shí)間的介詞有：in, on, at“在……時(shí)”;in, after“在……之后”;from, since“自從……”;during, for, over, within, throughout, before, until, till, by, past等。對(duì)此大家了解多少呢?今天就來看看高頻時(shí)間介詞in, on, at的用法吧! in 的用法 (1) in表示“在某年、月、季節(jié)”。例如： in 2018/ May/ spring 在2018年(五月、春天) (2) in表示“從現(xiàn)在起一段時(shí)間以后”。例如： The meeting will end in 15 minutes. 會(huì)議將于15分鐘后結(jié)束。 (3) in表示“在某世紀(jì)”。例如： in the 21st century 在二十一世紀(jì) (4) in表示“在早上、下午、晚上”。例如： in the morning/ afternoon/ evening 在早上、下午、晚上 on 的用法 (1) 表示“在具體的某一天”或“(在具體某一天的)早上、中午、晚上”等。例如： on August 14th, 2018 在2018年8月14日 on a sunny morning 在一個(gè)晴朗的早上 On a winter afternoon 在一個(gè)冬天的下午 注意：當(dāng)morning, afternoon, evening被of短語修飾時(shí)，習(xí)慣上用in，而不用on。例如：in the early morning of October 1st(在10月1日的清晨)? (2) 表示“在星期幾”或“在星期幾的早上、中午、晚上”等。例如： on Tuesday 在星期二 on Friday evening 在星期五晚上 on weekdays 在平時(shí)/周日 注意：“在周末”的幾種表達(dá)法：at/on the weekend (在周末，特指);at/on weekends (在周末，泛指);over the weekend (在整個(gè)周末);during the weekend (在周末期間)。 (3) on表示“在某一節(jié)日”。例如： on Mid-autumn Festival 在中秋節(jié) on Teachers' Day 在教師節(jié) 注意：on Christmas Day指圣誕節(jié)當(dāng)天，而at Christmas則表示“圣誕節(jié)期間”。 at 的用法 (1) at表示時(shí)間概念的某一個(gè)點(diǎn)(如：在某時(shí)刻、時(shí)間、階段等)。例如： at 08:00 (dawn, noon, midnight) 在8點(diǎn)鐘(黎明、中午、午夜) (2) at表示“在……歲時(shí)”。例如： at the age of eighteen 在18歲的時(shí)候 (3) at用于特定的時(shí)候(時(shí)節(jié)、時(shí)機(jī))。例如： at that time 在那時(shí) 時(shí)間名詞前不用介詞的情況 (1) 在yesterday, today, tomorrow, the day before yesterday等表示時(shí)間概念的名詞前一般不用介詞。例如： I couldn't go shopping yesterday so I'll have to go today. 我昨天沒能去購物，所以今天一定要去。 (2) 由this, that, these, those等用于表示時(shí)間概念的名詞前，前面往往不加介詞。例如： What is Tom busy with these days? 這些日子湯姆在忙什么? (3) 由next, last, the next, the last等用于表示時(shí)間概念的名詞前時(shí)，前面不用介詞修飾。 Did you see the game on TV last night? 昨晚你看了電視上的這個(gè)比賽嗎? (4) 在each, any, every, some, all等用于時(shí)間概念的名詞前，一般不用介詞來修飾。例如： She's worked hard all year. 她全年都很努力。 文中提到的英語語法知識(shí)大家都了解清楚了嗎?如果還有疑問的話，可以來網(wǎng)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃定制專屬課程。

用法理化。 5、organize指把分散的有關(guān)人員或事物編成一個(gè)整體，使每一個(gè)體在這個(gè)整體中都能各盡其職或各行其是。例如: Older students were having difficulty in studying and organizing themselves.年齡大的學(xué)生們學(xué)習(xí)有困難，也難以組織起來 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) organise和organize雖然非常相似，但在詞性、語義和用法上存在一些細(xì)微的差別。因此，在使用時(shí)需要根據(jù)語境選擇合適的詞性和用法。同時(shí)，建議學(xué)習(xí)者多查閱詞典或相關(guān)資料，加深對(duì)這兩個(gè)詞的理解和掌握。

while理解全篇內(nèi)容。 所以我們?cè)诼牭臅r(shí)候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識(shí)地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識(shí)，同時(shí)能夠提高我們聽力的準(zhǔn)確率。 注意聽力技巧 很多孩子在做聽力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)想要聽清每一個(gè)單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會(huì)讓孩子在錯(cuò)過一個(gè)單詞后，后面的內(nèi)容會(huì)全部來不及聽。 所以針對(duì)這樣的情況，遇到一時(shí)不理解的單詞不要停下來思索，而要堅(jiān)持繼續(xù)聽，以防止錯(cuò)過更多的信息。另外，我們?cè)诼牭綍?huì)的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補(bǔ)全。 有意識(shí)的詞匯積累 前面我們提到，詞匯量是聽力練習(xí)的一個(gè)很重要的基礎(chǔ)。在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非?？上У?。 所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)的時(shí)候，可以主動(dòng)摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。 如果想選擇適合自己的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大家就要清晰地了解自己的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然，如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

一個(gè)蘋果英語怎么說?大家知道嗎?“一個(gè)” 用英語怎么表達(dá)?用one來表達(dá)沒問題，但最常用也是最常見的表達(dá)“一個(gè)”的說法即“a”。例如：一個(gè)男孩 a boy，一個(gè)球a ball。有時(shí)候我們也會(huì)用到"an"，例如：一個(gè)蘋果 an apple，一個(gè)橙子 an orange。

后用部分倒裝語序： Only then did he realize that he was wrong. 到那時(shí)他才意識(shí)到他錯(cuò)了。 Only in this way are you able to do it well. 你只有用這種方法才能把它做好。 Only when he returned home did he realize what had happened. 當(dāng)他回到家里時(shí)，才知道出了什么事。 三、總結(jié)： 以上是關(guān)于only的英語倒裝句，倒裝是英語中一個(gè)重要的修辭手段。倒裝句的使用豐富了我們的語言表達(dá)，了解并掌握倒裝句各種句式的用法，不僅會(huì)提高我們對(duì)英語語言的欣賞能力，對(duì)英語表達(dá)能力的提高也將大有裨益。因此，寫作中適當(dāng)用一些倒裝句式定會(huì)使文章表達(dá)更生動(dòng)、有力。?

用法