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文化話題。 4. 翻譯 積累詞匯：重點記憶中國文化、經(jīng)濟、科技等領(lǐng)域的詞匯。 練習(xí)真題：熟悉常見句型（如被動句、定語從句）。 技巧：先理解句子結(jié)構(gòu)，再逐句翻譯，避免直譯。 04 備考工具推薦 詞匯：百詞斬、墨墨背單詞、《四級/六級詞匯閃過》。 聽力：每日英語聽力、BBC Learning English、TED。 閱讀：《經(jīng)濟學(xué) 人》、《紐約時報》、扇貝閱讀。 寫作：Grammarly（檢查語法）、批改網(wǎng)（作文批改）。 真題：新東方、星火英語出版的真題解析。 05 時間管理 1.每日學(xué)習(xí)時間： 基礎(chǔ)階段：1-2小時。 強化階段：2-3小時。 沖刺階段：3-4小時。 2.分配任務(wù)： 每天至少覆蓋聽力、閱讀、詞匯三項。 每周至少完成1篇作文和1篇翻譯。 06 心態(tài)調(diào)整 保持信心：四六級考試并不難，只要堅持就能通過。 適當放松：備考期間注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞。 模擬考試：提前適應(yīng)考試節(jié)奏，減少緊張感。 07 最后沖刺 （考前1-2周） 復(fù)習(xí)錯題：重點回顧真題中的錯題和薄弱環(huán)節(jié)。 背誦作文模板：熟記萬能句型和常見話題。 調(diào)整作息：保證充足睡眠，以最佳狀態(tài)迎接考試。

開口，你會發(fā)現(xiàn)——詞都在腦子里，就是出不了嘴。 盲區(qū)3 你缺少一個“沉浸式”語言環(huán)境 別說英語了，就連中文，如果每天不說話，口才也會退化。 很多人學(xué)不好英語，是因為： 沒有練習(xí)對象 沒有“說錯了就被糾正”的機會 沒有“逼你用英語溝通”的真實語境 所以你的大腦根本沒形成“英文表達反應(yīng)區(qū)”，才會一遇到開口就緊張、句子組織混亂、語法全忘。 創(chuàng)造“沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境”是突破瓶頸的關(guān)鍵。最直接的方式：找一個外教，每天逼你說。 別再等“學(xué)好了再說”，說出來才是真學(xué)習(xí)！語言是“用”出來的，不是“學(xué)”出來的。與其背100個單詞，不如和外教聊10分鐘。 ??我們特別推出了一節(jié)【外教1v1口語體驗課】，適合開不了口、有語法恐懼的你。 ??，限時0元領(lǐng)取！ ??適合職場人士/學(xué)生黨/英語瓶頸期人群 ??一對一口語實戰(zhàn)，幫你打破“只學(xué)不說”的惡性循環(huán) 長按二維碼識別 免費領(lǐng)取體驗課 ??????

常用的gift和present這兩種表達，關(guān)于“禮物”，你還可以這么表達： ① A little something：小禮物，不是很貴重的禮物 Here’s a little something(=a small present)for your birthday. 這是送么禮物了，又收到哪些禮物了呢?學(xué)習(xí)英文的同學(xué)們，你知道禮物用英語怎么給你的生日小禮物。 This wallet is a little something from my best friend. 這個錢包是我最好的朋友送我的小禮物。 ② Goody bag：糖果禮品袋，樣品袋(為促銷等目的免費贈送) Children will get goody bags with sweet candies at the end of the party. 晚會結(jié)束后，孩子們可以得到裝滿糖果的禮品袋。 ③ Stocking filler 圣誕襪小禮物 I have ready many stocking fillers for each cute child. 我已經(jīng)為每個可愛的孩子都準備了圣誕小禮物。 禮物用英語怎么說?它們的不同用法又是怎樣的，看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了嗎?如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

有的同義替換，整理到本子上，反復(fù)看，反復(fù)讀。同樣的同義替換，會反復(fù)考察。 PART.05 選項中有“數(shù)字/比較” 下面這些之間的轉(zhuǎn)換一定要牢記！ ??解題思路 1.數(shù)字是否正確 2.記筆記：人物，時間，地點 ??注意： 六級所有的題目，只要選項里沒有數(shù)字，你就不用聽數(shù)字； 四級除了新聞題以外的題目，只要選項里沒有數(shù)字，你就不用聽數(shù)字； 四級新聞題，不管選項有沒有數(shù)字，都要聽數(shù)字。 PART.06 杜絕聯(lián)想 當你聽到任何一個選項的跟原文一致的時候，不要去選擇過度聯(lián)想的那一個。 ??舉個例子 題干信息：每天下班都和朋友去打牌。 A)每天打牌；B)喜歡賭博。 這里要選A而不選B，B看似很有道理，卻屬于過度聯(lián)想。 聽力和閱讀同樣適用，閱讀可以適當推理，聽力不要去推理。 今天的干貨就到這里了 祝各位考生認真復(fù)習(xí)，順利通過！

么求是一種必然性，因為這樣的企業(yè)業(yè)務(wù)都是趨于國際化的。工作人員不能有效溝通，這無疑是一種對企業(yè)業(yè)績、企業(yè)形象的損失。 所以當你想進入500強企業(yè)的時候，HR對你的BEC水平有要求的時候，你不要覺得那是在為難你，因為那真的是有必要的。 2025年BEC考試時間為9月13日、9月20日，目前正值備考BEC的黃金時段，如果你不知道如何規(guī)劃BEC備考，歡迎來滬江，免費BEC商務(wù)英語測評+定制1V1規(guī)劃↓↓↓ 免費領(lǐng)取體驗課 1V1定制學(xué)習(xí)方案? ??長按識別二維碼?? 預(yù)約免費試聽 ??長按識別二維碼?? 免費領(lǐng)取職場干貨

都說：“一年之計在于春”，這個春天，你計劃在滬江網(wǎng)校學(xué)什么課？ 無論你是剛剛注冊賬號還在糾結(jié)選課的小白學(xué)員，還是悄悄學(xué)了好幾門課的學(xué)霸級卷王，現(xiàn)在！我們準備送你一份大禮??！ 努力學(xué)習(xí)的人，永遠值得被獎勵。 ?活動機制簡單粗暴如下? 只要你推薦的小伙伴?? 1. 添加顧問老師 2. 成功購買網(wǎng)校課程（實付大于3000元） 你就能拿到—— ??200元京東卡！真的，能在京東平臺上購買商品或服務(wù)那種！相當于現(xiàn)金！ ?? 你的小伙伴也不虧：還能再減200元，優(yōu)惠疊加！實打?qū)嵄阋耍?假么如你人緣爆炸，是朋友圈里的口碑之王， 推薦4人以上？恭喜你，還能額外抱走： ??100元京東卡！繼續(xù)滿足你想要買買買的心。 ??全能暢學(xué)卡1張！價值￥10,000+！一卡在手，網(wǎng)校課程隨便學(xué)，覆蓋英語、日語、韓語、法語等課程！這波不沖，簡直對不起自己！ 再偷偷告訴你，如果你的朋友們，總金額實付超2萬，你還能再得100元京東卡，福利到賬像下雨一樣嘩啦啦～ 那問題來了，怎么玩？ 1?? 長按識別下方二維碼，添加你的專屬顧問老師，回復(fù)【推薦好友】 2?? 把你“愛學(xué)習(xí)”的朋友丟給TA 3?? 對方成功付款，15天內(nèi)不退課 ??你就能坐等領(lǐng)獎勵啦?。?個工作日內(nèi)發(fā)放京東卡） 轉(zhuǎn)發(fā)這篇給同事/閨蜜/打工搭子，一起進步還能賺錢！別光自己偷偷變強，帶朋友一起沖！活動截止到4月30日就結(jié)束啦！現(xiàn)在出手還來得及！ 讓我來看看，誰還沒有添加顧問老師，等你來領(lǐng)卡哦！

度上還是取決于你的英語基礎(chǔ)能力。 而BEC這個考試，它不光考核你的英語，而且還考你對職場和商業(yè)的理解，許多考試題目的場景都是一手的職場和商務(wù)情景；“BEC高級”更是默認你具備過硬的英語能力。 而且，BEC的聽力是非線性的；在雅思里面，聽力題目的順序和文章的敘述順序是相同的，而BEC的聽力和題目則是不同步的，你需要整體理解一大段聽力材料。 因此，對于已經(jīng)進入職場的人，特別是想成為跨國企業(yè)高端人才的人，BEC（尤其是BEC高級）才是真正的黃金證書；而資深的人力資源人員也都清楚這一點。 BEC課程學(xué)習(xí)方案 點擊立即免費定制>> 這些證書你都考過嗎？不管怎樣，多一門認證總是沒有壞處的，祝大家都能拿到自己最需要的證書。

怎么

么聽懂錄音在說什么了。圖片圖片圖片 有的考生雖然有練聽力，但因為練習(xí)量不夠，還是無法達到質(zhì)的飛躍。 一分耕耘，一分收獲。想要得到，必須付出。 你憑什么不努力又什么都想要？！ 建議考生： 至少要聽夠80篇，如果條件和時間允許，還可以加大訓(xùn)練量。 練習(xí)材料，優(yōu)先選擇歷年聽力考題?？删?，反復(fù)練。 結(jié)合之前提到的一周至少練5次，每次練至少30分鐘。 聽力練習(xí)的步驟：做題→ 對答案→ 看解析→ 對應(yīng)原文→ 查看選項及對應(yīng)原文的生詞→ 確認看懂→ 開始跟讀→ 直至聽懂。注意，跟讀時，可先看著原文逐句跟讀，之后裸聽并逐句跟讀。 考生在熟知答題技巧、答題步驟、常見丟分原因等重要信息后，再進行一定強度的訓(xùn)練，聽力能力肯定會更上一層樓！向著聽力高分前進吧！加油！

想象中的職責(zé)是什么，闡述處理這種情況你將采取的行動，并且勾勒出因此能帶來的預(yù)期結(jié)果。 Q21：如果你發(fā)現(xiàn)你的同事或者經(jīng)理，把你對公司的貢獻說成是他自己的功勞，你將怎么做？ How would you react if you found out that one of your co-workers or a manager was taking credit for your contributions to the company? 答：“這是一個好回答情境化面試題的時候，努力回想你過去工作中是否曾遇到過類似的情況，每個問題都要使用STAR法來思考你將如何回答問題。我希望這種情況永遠不會發(fā)生，因為我傾向于認為是團隊的功勞。然而同時，我發(fā)現(xiàn)這樣的事情的確會發(fā)生，有可能是故意的、也可能是無意的。這也是為什么我總是用文件記錄我所做的努力，這既是對自己的行為負責(zé)，也是為了確保我符合公司的價值預(yù)期?！?“That's a good question. Hopefully, that would never occur, since I like to think that we all share credit as a team. At the same time, however, I recognize that things like