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制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

就是我們通常所說(shuō)的重復(fù)。用詞重復(fù)主要表現(xiàn)在名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞的重復(fù)上。 例如： ??名詞重復(fù) Catherine offered him moral help and also practical help. ??動(dòng)詞重復(fù) I like reading while my brother likes playing football. ??形容詞重復(fù) Mark Twain is famous for his short novels in America, and now he isalso becoming more and morefamous with Chinese readers. 為避免用詞的重復(fù)，可采用以下方法： 省略 省略是避免重復(fù)最主要的手段。它

要求的貼足郵資的回函掛號(hào)件信封。 【特別提示】 為使考生能夠及時(shí)收到回函，除提交所規(guī)定的書(shū)面申請(qǐng)材料外，請(qǐng)務(wù)必同時(shí)附寄回函信封。注意事項(xiàng)如下: a. 回函信封必須填妥回函通訊地址、收件人姓名、郵政編碼及個(gè)人的聯(lián)系方式。 b. 回函信封并貼好郵票(根據(jù)現(xiàn)行的不超重的郵資標(biāo)準(zhǔn)：上海市內(nèi)為3.80;上海市外為4.20元)。 注：不符合上述條件的申請(qǐng)一律不予辦理! 英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)查詢步驟： 1、 查分前，請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)。 2、 查分時(shí)，“準(zhǔn)考證號(hào)”和“姓名”必須完全匹配，否則不能準(zhǔn)確查分。 3、 正常查分考生在“姓名”欄輸入姓名時(shí)，請(qǐng)輸入姓名的前兩個(gè)字。 CET考試成績(jī)查詢說(shuō)明 1 本期發(fā)布是2023年12月全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)。 2 請(qǐng)仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)，四級(jí)考試和口語(yǔ)考試均為15位。 3 英語(yǔ)四六級(jí)查詢“準(zhǔn)考證號(hào)”和“姓名”必須完全正確，口語(yǔ)考試查詢不需要填入姓名。 4 姓名超過(guò)兩個(gè)字的考生僅需在“姓名”欄輸入姓名前兩字即可。 5 CET查分的其它相關(guān)疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系客服咨詢、答疑。 祝大家查成績(jī)順利哦~

饋給監(jiān)考老師。 第一部分答題卡每空只填一個(gè)字母，必須是大寫(xiě)。2個(gè)不同的單詞之間空一格。有"-"的單詞，直接寫(xiě)"-"。 聽(tīng)力答題卡樣例： 四、口語(yǔ)部分考試流程及注意事項(xiàng) 關(guān)于口語(yǔ)： 口語(yǔ)考試時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)為16分鐘。 一般是筆試當(dāng)天下午，考點(diǎn)人數(shù)較多的話，可能會(huì)安排在前一天晚上或者第二天上午進(jìn)行。具體安排見(jiàn)準(zhǔn)考證。進(jìn)入備小伙考區(qū)后不要輕易離開(kāi)教室，以免被考官拒之門(mén)外。 需要注意：口語(yǔ)考試缺席者，筆試成績(jī)一律作廢！ 口語(yǔ)部分考試流程 1.被叫號(hào)后，帶準(zhǔn)考證和身份證——進(jìn)入候考區(qū)——領(lǐng)取《口語(yǔ)評(píng)分卡》，兩兩一組（如果考生單數(shù)，也會(huì)有三個(gè)人一組搭配完成的情況）。 2.候考，10—15分鐘——可以和搭檔練口語(yǔ)，分配PART3部分的對(duì)話，商議好誰(shuí)先開(kāi)始話題，如果PART3開(kāi)端一片安靜，或者現(xiàn)場(chǎng)商量誰(shuí)先開(kāi)始，會(huì)導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低于3分；可以看資料，但是不能出去，不能看手機(jī)。 3.進(jìn)入考場(chǎng)——評(píng)分卡交給考官。 4.PART2有1分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，可以記筆記。 5.PART2和PART3的考官提問(wèn)環(huán)節(jié)是可有可無(wú)的。如果兩個(gè)人的互動(dòng)時(shí)間不夠，考官才會(huì)提問(wèn)。強(qiáng)烈建議，充分準(zhǔn)備，不要給考官提問(wèn)的機(jī)會(huì)！ 6.PART3沒(méi)有準(zhǔn)備時(shí)間，也不能記筆記。 口語(yǔ)評(píng)分卡樣例： 口語(yǔ)座位圖： 考試注意事項(xiàng)和重點(diǎn)小編已經(jīng)傾囊相授了，希望可以幫助到大家，?？荚図樌?！

文中快速瀏覽找到關(guān)鍵詞，有的快速閱讀文章里面有小標(biāo)題，善用小標(biāo)題可以更

重要/最大/最有意義/明顯/至關(guān)重要的原因。 This is based on the propensity(傾向，原因) of following points. 這基于以下的原因。 The main reason is that.. 主要原因是_____________。 One very important argument for ..... is that... _______的非常重要的原因便是____________________。 The reasons are quite clear. Above all, ... 原因非常清楚。首先(首要的是)__________。 The first reason can be seen by every person. 第一個(gè)原因其實(shí)很明顯。 Another reason why .....(湊字?jǐn)?shù)，但不可濫用) is that....(有利于寫(xiě)長(zhǎng)句) What is also worth noticing is that... 值得一提的是___________________。 There is another factor that deserves some words here. 還有另外一個(gè)很重要的原因。 A more essential factor why.... Is that ________ 的更為重要的原因是____________。 A further reason why,,,, is that... ________的更深層次的原因是____________。 In addition.. 此外，再者 Moving on to wider themes,_______ 展開(kāi)來(lái)說(shuō)，_________________________。 The second thing that must be taken into consideration is that... 第二個(gè)原因也很重要(值得考慮)，亦即__________。 Likewise(同樣)， common sense tells us that... 同樣，___________，這是眾所周知的。 The third but very important reason is that... 第三個(gè)(盡管不是很重要)原因是______________。 The third, not the last is that, 第三個(gè)原因是___________。 The last factor to be taken seriously is... 第三個(gè)重要原因是_______________。 Moreover,furthermore. 此外，_______________。 Finally, last but not least. 最后__________。 03、影響 As we know, ... bring many benefits and convenience to people. 眾所周知，_______ 為我們的生活帶來(lái)很多好處。 There are no less than three advantages in .. as rendered below. 如下所示，_______ 至少有三種好處。 Despite the advantages ... has, some people claim,we shall not lose sight of its adverse effects on... 盡管_____有些益處(優(yōu)勢(shì))，有些人則認(rèn)為，我們不能忽略了其對(duì)______的負(fù)面影響。 However, like anything else,... has more than one face. 然而，象其他任何事物一樣，______ 還有其它的方面。 However, with the advance of the human civilization, there is an increasing number of people who have raised doubts about whether... 然而，隨著人類文明的進(jìn)步，越來(lái)越多的人開(kāi)始質(zhì)疑是否__________。 Some people deem it is a dangerous signal and callfor public awareness of the negative effects it has brought about. 有些人認(rèn)為這是一種危險(xiǎn)的信號(hào)，因此需關(guān)注其給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面影響。 Of course, nothing in the world is perfect, so is... 當(dāng)然，時(shí)間沒(méi)有完

句話在某些情境下也可以理解為不管發(fā)生什么，無(wú)論怎么樣。那么不管發(fā)生什么英語(yǔ)應(yīng)該怎么說(shuō)呢? “不管三七二十一”怎么翻譯? in spite of three seven twenty-one. ? “三七二十一”是乘法口訣，在前面加上“不管”，即“不管三七二十一”就含有不管好歹、吉兇為何，偏要干一干、試一試、碰一碰的意思。 針對(duì)這個(gè)意思我們就可以找到對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)俗語(yǔ)進(jìn)行翻譯，比如有 come rain or shine whatever happens 風(fēng)雨無(wú)阻;無(wú)論如何;不管發(fā)生什么 例： Come rain or shine, I'll see you on Thursday. 無(wú)論如何我都要在星期四見(jiàn)到你。 come what may whatever happens 無(wú)論發(fā)生什么 例： I shall be there tonight come what may. 無(wú)論發(fā)生什么我今晚都會(huì)去。 It's always good to know that, come what may, your job is safe. 不論怎樣，你工作安全才是最好的消息。 當(dāng)然，除了這兩個(gè)表達(dá)之外也有很多類似意思的動(dòng)詞短語(yǔ)也可能翻譯

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求你用“復(fù)雜的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)復(fù)雜的想法”， 所以更加考生的詞匯量以及復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)了。 所以，建議考生在沒(méi)有商務(wù)經(jīng)驗(yàn)，且語(yǔ)言技巧沒(méi)有達(dá)到高級(jí)水平的時(shí)候，循序漸進(jìn)進(jìn)行考試。 通過(guò)這種方式，可以更多了解考試，并且有的放矢的提高自己的應(yīng)試技巧。 考試題量 整體來(lái)說(shuō)，高級(jí)的題量比中級(jí)大，主要體現(xiàn)在閱讀和寫(xiě)作上。 閱讀匹配和填空各多了一道題， 另外，還多了一個(gè)單詞填空題型，但這個(gè)題，只要做過(guò)準(zhǔn)備，基本算是加分的，因?yàn)榭疾榈亩际墙樵~、連詞等虛詞。 PS：閱讀題量變大了，但做題時(shí)間依然是1個(gè)小時(shí)，所以大家平時(shí)備考的時(shí)候一定要提升做題的速度。 推薦課程： BEC商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)【隨到隨學(xué)班】 BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)【隨到隨學(xué)班】 03 如何順利通過(guò)BEC考試？ BEC高級(jí)雖然有些難度，但是大家也不用因此過(guò)于擔(dān)心或害怕， 只要好好備考BEC，就可以自信滿滿的奔赴考場(chǎng)啦?? 對(duì)于低分飄過(guò)中級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，至少需

遇到類似的情況，我就會(huì)知道你不必試圖哄某人擺脫抑郁。 ——《紐約時(shí)報(bào)》 ?基本釋義 [verb] gently and persistently persuade (someone) to do something [動(dòng)詞] 溫和且堅(jiān)持不懈地說(shuō)服（某人）做某事 ??深入解讀 Coax 一詞詞源不詳，最早出現(xiàn)于1581年，用來(lái)表示“愛(ài)撫、撫弄”，不過(guò)這個(gè)含義現(xiàn)已不再流行。 等到了17世紀(jì)60年代后， coax 才開(kāi)始發(fā)展出現(xiàn)在的主要含義指“哄勸、勸誘”，即溫和、友善、耐心且堅(jiān)持不懈地說(shuō)服某人做某事或去某個(gè)地方，比如： ?哄嬰兒一笑 coax a smile from a baby ?她把那顧客哄得高高興興。 She coaxed the customer into good humour. ?他們正緩慢艱難地進(jìn)行著談判。一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。 They are plodding on with negotiations. One coaxes, the other coerces. 而短語(yǔ)動(dòng)詞 coax sth out of sb 或者 coax sth from sb 則相應(yīng)表示“連哄帶勸地得到”，比如： ?他退休之后又被力勸出山幫助行將倒閉的公司。 He was ?coaxed out of retirement to help the moribund company. 從耐心勸誘這個(gè)概念出發(fā)， coax 還被用來(lái)引申指“耐心地?cái)[弄”，也就是以極大的毅力并付出相當(dāng)大的努力，通過(guò)非常緩慢和溫和的操作來(lái)實(shí)現(xiàn)所需的狀態(tài)或活動(dòng)，比如： ?小心翼翼地把火弄旺 coax a fire to burn ?他會(huì)大步走上舞臺(tái)，然后輕輕地拉他的小提琴，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。 He would stride on stage then proceed to coax the sweetest possible sounds out of his fiddle. 值得注意的是，在口語(yǔ)中 coax 也常