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實際意思有所不同，比如今天要和大家分享的：You said it.從字面看，You said it意思是“你說了它”，但在口語中，其通常用于表示對某人的觀點或陳述的贊同。也可以用于接受某人的指示或建議。 表示贊同： --Education is the key to success. --教育是成功的關(guān)鍵。 --You said it! Education plays a crucial role in achieving success. --你說對了!教育在取得成功方面起著至關(guān)重要的作用。 接受建議： --We should go hiking this weekend. --這個周末我們應(yīng)該去遠足。 --You said it! I've been wanting to go hiking for a while. --好啊!我一直想去徒步旅行。 You said it的同義替換常用詞有： Absolutely 絕對地 Definitely 絕對地 Totally 完全地 No doubt about it 毫無疑問 You bet 當然 Exactly 恰恰如此 That's correct 正確 No question 毫無疑問 英

西有熱情，而少兒英語歌曲就是他們比較感興趣的，平時讓他們多聽英語歌曲，并嘗試自己唱。 4、翻譯法 把聽到的遇到的話翻譯成英語。哪怕只是翻譯了一句話也沒有關(guān)系，努力，積累，水平會不斷提高。 5、情境法 給孩子講一些少兒英語故事，然后把故事里面一些有趣的對話拿出來讓孩子們多人一組模擬對話，注意在故事的選擇上要選擇一些簡單易懂的。 二、少兒英語學習口語技巧 1.情景練習：根據(jù)少兒感興趣的話題，去搜集一些相對應(yīng)的英文故事，并抽空將給孩子聽，然后把故事當中一些比較有趣的對話拿出來，和孩子一起進行情景對話練習，加強語言的學習及運用能力。 2.翻譯練習：由于家長很難為少兒創(chuàng)造一個全英文的語言環(huán)境，因此可以用翻譯練習去彌補，例如當孩子想要吃水果時，可以用翻譯法把孩子周圍的水果都用英文表達一遍，幫助孩子記憶。 3.唱歌練習：由于英文歌曲的旋律性比較強，很多單詞唱起來也比較容易記，因此家長可以和孩子一起

片子。 《神探夏洛克》 這部大名鼎鼎的劇就算不是英劇粉，也會多多少少聽說一些吧。關(guān)于大偵探福爾摩斯的故事，劇情非常優(yōu)秀!其中卷福語速有點快，但是用詞很現(xiàn)代化，會參雜一些專業(yè)用語，適合英語基礎(chǔ)比較好的人。 《黑鏡》 每集都是一個獨立的科幻故事，讓人覺得腦洞大開。根據(jù)每集題材的不同，你能聽到各個領(lǐng)域的生僻詞，而且還能學到當代歪果仁最常用的熱詞! 《哈利波特》系列電影 這個就不用過多介紹了，簡直就是老少皆宜的系列電影，且全部出演人員都是英國本土演員，個人認為前幾部不管是詞匯或者是表達都是很簡單的，可以作為看劇學習的入門級。同個作者的《神奇動物》系列也可以看看。 《布萊克書店》 講的是書店老板和兩個朋友的搞笑日常，是標準的英式幽默。老板Dylan Moran是愛爾蘭口音，Bill Bailey是標準音，Tamsin Greig是倫敦音，三種不同的英語口語，對比著聽也相當有趣! 英國英語仍然是許多英聯(lián)邦國家的官方語言，包括澳大利亞、新西蘭、南非共和國以及印度，在歐洲聯(lián)盟國里也一樣。英國英語在香港也是官方語言。 看劇學英語的一些情況，就先為大家分享到這里。如果還有疑惑的話，可以來網(wǎng)校交流咨詢。如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

對方不熟，真的會超級尷尬。 “有趣”英語怎么說? 那么，形容一個人或者一件事很搞笑，除了Funny，還能用什么詞呢? 01 hilarious /h?'le?r??s/ 搞笑的;有趣的 例句： The movie was so hilarious that I couldn't stop laughing. 電影實在是太搞笑了，我看得笑個不停。 Back then the class and I found this story to be absolutely hilarious. 回到那時的教室，我覺得這個故事實在是太有趣了。 02 humorous /'hju?m(?)r?s/ 幽默的 例句： His humorous words lightened the tense atmosphere. 他的一番幽默的話緩和了緊張氣氛。 The poet ranted his humorous verses before a big crowd. 這位詩人在大庭廣眾之下大聲朗誦他的幽默詩句。 03 sense of humor 幽默感 例句： His remarks participated of the sense of humor. 他的話里帶有幾分幽默感。 04 amusing 逗人發(fā)笑的;好笑的;有趣的 例句： The book is full of amusing stories about his childhood. 這本書里全是一些他童年的趣事。 Funny business 這兩個詞大家應(yīng)該都非常熟悉，F(xiàn)unny滑稽可笑的，Business事情，生意。連起來，F(xiàn)unny business, 意思卻來了個180度大轉(zhuǎn)彎，指的是非法的，或者不合道德的。 例句： After seeing people coming and going from the neighbor's house, I began to suspect there was some funny business taking place. 看到我鄰居家老是有人進進出處，我開始懷疑他們在進行什么非法交易。 看了這篇文章，大家應(yīng)該知道真有趣用英語怎么說了吧!你還知道哪些用法呢?如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學，掃一掃領(lǐng)200暢學卡。

要有一定了解。 三、記憶 在英語聽力訓練中，不僅需要對內(nèi)容的理解，還需要對內(nèi)容的記憶，對一些重要信息進行短期記憶。短期記憶能力對參加聽力考試的考生來說尤其重要。 1、注重聽力，尤其是一些重要的信息記憶。 2、不要因為一個詞而停留，集中精力把握整篇文章，只要對文章有一個大致的了解，個別詞是不相干的。 3、聽完文章后，可以進行自我檢查，回顧文章大致講了什么內(nèi)容。 4、找到長期合作的伙伴，復(fù)述后進行聽力訓練，讓合作伙伴評估效果。 5、通過講故事把聽力材料告訴別人。 6、在聽的過程中，可以寫下非常重要的信息，比較好總結(jié)自己能看懂的聽力筆記。由于時間關(guān)系，考試中不可能讓你把每一個字都寫完整?？梢詫憜卧~的前三個字母，或者翻譯成中文等等。 事實上，除了這三種技能之外，還有一個方面不可忽視:更加注重口語訓練，說白了就是聽說。當有更多的口語訓練時，自然就能理解文章內(nèi)容。這兩者相輔相成。必須記住，英語學習沒有比較好的技能，多花時間和精力去思考，英語就會得到提升。 以上就是小編給大家分享的英語聽力練習方法，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學。掃一掃領(lǐng)200暢學卡

通過) 缺考：X(部分缺考)、Z(全部缺考) 成績未到：Q、V B1成績算通過嗎？有證書嗎？ B1成績不算通過BEC考試，但有CEFR證書可以拿。B1分數(shù)對應(yīng)雅思成績是4-5分左右。 根據(jù)英國和歐洲等國對于留學申請的英文水平要求，高級的B2及以上成績即可申請留學簽證。 雖然B1成績沒有達到要求，但也是可以申請很多機構(gòu)的工作的，比如Nokia，Nestle，Cocacola，Bosch等。怎么說也算是考過BEC的紀念，方便的話還是建議把B1證書領(lǐng)英到手的。 BEC證書如何領(lǐng)取？可以郵寄嗎？ 一般是考后2-3個月可領(lǐng)，大多數(shù)考點會在學校的官方網(wǎng)站，發(fā)一個BEC證書領(lǐng)取通知，大家查詢成績后，可以持續(xù)關(guān)注下考點官網(wǎng)。 另外，報名的時候選擇了郵寄的，會將證書郵寄到所填地址。沒有預(yù)約郵寄，本人又不能去領(lǐng)的，可以給自己的考點打電話咨詢，能否郵寄到付。 或者找委托人代領(lǐng)，記得帶委托人和考生雙方的身份證、考生準考證、委托書（有的考點不用）。 BEC證書保管期有多久？ 一般考點會給保存1年，超時的不能保證證書依然保存，這種考點是不負責任的，所以看到通知了盡快領(lǐng)取，以免夜長夢多哦。

方法，一般詞尾把-ed加。 如果詞尾有個e，直接加d就可以。 “輔音字母+y”在詞尾，變y為i加ed。 “一輔重閉”作尾巴，雙寫之后-ed加。 現(xiàn)在進行時用法 主語在句首，am, is, are跟在后， 現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。 表示動作正進行，句中now時間定。 一般問句，把be提到句前去。 否定句式也簡單，be后只把not添。 have/has的用法口訣 動詞have表示“有”，位置就在主語后。 “三單”主

變來應(yīng)用，對孩子有很大的吸引力。 (2)臺歷。用過的臺歷不要扔，你可以用單詞卡作為道具。在單詞中間穿插一些炸彈和拍手的卡片，增加活動的興趣。 2、充分備課 一般幼兒園英語教學的步驟是單詞、句子、歌曲等。從單詞開始，在課堂上說四個單詞，給每個單詞添加一個小游戲，如打卡片、拍卡片等。孩子的注意力最多持續(xù)15分鐘，所以，需要不斷吸引他們的注意。學習4個單詞后，進行小組游戲。記住，在上課的過程中，不能走流程。為了讓孩子記住發(fā)音，需要多練習，讓孩子多說。即使孩子不說話時，老師也要不斷地說，加深孩子的印象。 3、要充滿激情 一個好老師的課一定是非常激情的。在課堂上，老師激情地講課對孩子很重要。首先，聲音必須要放松，要有起伏和感情，例如：教不同的事物時，可以用不同的聲音來描述，孩子會喜歡這種變化。還有肢體語言要豐富，用手勢來吸引他們，活動范圍可以大一些。 4、課堂情緒控制 一個好老師既可以活躍課堂氣氛

光要自上而下、一目十行地尋找與問題內(nèi)容相關(guān)的詞句，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就稍做停留，將它記住或摘下，無關(guān)的內(nèi)容則很快掠過。運用這種方法，閱讀者就能在最短的時間內(nèi)掠過盡可能多的閱讀內(nèi)容，找到所需要的信息，當回答有關(guān)who，when，where等文章細節(jié)問題的時候，用此方法一般都可很快找到答案，可以說“一查即得”。對于小學生來說他們會對這樣的閱讀感興趣。 3、閱讀策略還很多，包括猜測詞義、預(yù)測、分析、判斷、推理、歸納和總結(jié)等閱讀策略。在我們小學英語教學階段，教師有必要對學生進行英語閱讀策略的指導(dǎo)。教師可以根據(jù)學生的年齡特點，通過練習培養(yǎng)學生的閱讀策略，并逐步能使學生有目地選擇和運用閱讀策略。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語

面的規(guī)劃建議?一起來看看吧! 一、明確學習目標 基礎(chǔ)技能：確保孩子掌握基本的英語單詞、句型和語法規(guī)則。 交流能力：培養(yǎng)孩子用英語進行簡單日常交流的能力。 學習興趣：激發(fā)孩子對英語學習的興趣，使學習成為一種樂趣而非負擔。 二、制定學習計劃 1、分階段學習 啟蒙階段(3-6歲)：以聽說為主，通過兒歌、動畫、游戲等形式，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸英語。 基礎(chǔ)階段(6-9歲)：加強詞匯和句型的積累，通過簡單的閱讀、寫作練習，提高孩子的語言運用能力。 提高階段(9歲以上)：注重聽、說、讀、寫的全面發(fā)展，增加語法知識和閱讀量的積累，提高綜合語言運用能力。 2、每日安排 聽力訓練：每天安排15-20分鐘的聽力練習，可以是英文歌曲、故事或新聞廣播。 口語練習：鼓勵孩子與家人或朋友用英語進行簡單對話，參加英語角或線上英語交流活動。 閱讀時間：每天安排30分鐘左右的英語閱讀時間，可以是英文繪本、小說或科普文章。 寫作練習：每周至少進行一次寫作練習，如寫日記、短文或作文。 三、選擇學習資源 教材選擇：選擇適合孩子年齡和水平的英語教材，如《新概念英語》、《牛津英語》等。 在線資源：利用在線英語學習平臺、APP(如ABCmouse、VIPKID等)和英文動畫片、電影等資源，豐富孩子的學習體驗。 圖書資源：購買或借閱英文繪本、故事書、科普讀物等，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。 四、培養(yǎng)學習習慣 定時復(fù)習：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成定時復(fù)習的習慣，鞏固所學知識。 積極提問：鼓勵孩子在學習過程中積極提問，培養(yǎng)自主學習的能力。 堅持學習：家長應(yīng)監(jiān)督孩子的學習進度，確保孩子能夠堅持學習，不半途而廢。 五、創(chuàng)造語言環(huán)境 家庭環(huán)境：家長可以在家中設(shè)置英語角，貼上英文標簽，播放英文歌曲或故事，營造英語學習氛圍。 社區(qū)活動：參加社區(qū)或?qū)W校組織的英語角、英語競賽等活動，提高孩子的英語實踐能力。 國際交流：如果有條件，可以讓孩子參加國際交流活動，與外國小朋友交流，提升語言運用能力。 六、關(guān)注孩子心理 鼓勵為主：在孩子學習過程中，應(yīng)以鼓勵為主，肯定孩子的進步和努力。 調(diào)整心態(tài)：引導(dǎo)孩子正確看待學習中的困難和挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導(dǎo)全程伴學 綜上所述，少兒英語學習的規(guī)劃需要從明確學習目標、制定學習計劃、選擇學習資源、培養(yǎng)學習習慣、創(chuàng)造語言環(huán)境和關(guān)注孩子心理等方面入手，全面提升孩子的英語能力。