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2024年6月15日四級考試在即，各位小伙伴一定要抓緊時間備考哦。各位小伙伴在備考聽力時，不僅需要多加練習(xí)，更需要學(xué)會掌握一些聽力技巧和常考詞匯，這樣會提分更快。今天@滬江英語四六級微信公眾號為大家?guī)?024年6月英語四級聽力新聞高頻詞匯（2） ，希望對你有所幫助~ 2024年6月英語四級聽力新聞高頻詞匯（2） acclaimed 受歡迎的 apprentice 學(xué)徒 artist 藝術(shù)家 authentic 逼真的 avant-garde 前衛(wèi)派 biographer 自傳作家 cheerless 無精打采的 choreographer 舞蹈編排家 classic 經(jīng)典的 clumsy

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation. 我有很多興趣愛好，如唱歌、跳舞、畫畫、跑步、游泳、旅游等。 I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on. 我喜歡打羽毛球/乒乓球/網(wǎng)球/籃球/排球。 I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball. 我是個守信用的人，性格比較隨和。 I'm faithful and easy-going.

本書是你的。 ③That car is red. 那輛小汽車是紅色的。 ④The cat is Lucy's. 這只貓是露茜的。 四、不定代詞someone，somebody，nobody，everything，something等及指示代詞this，that作主語時，是第三人稱單數(shù)。如： ①Everyone is here. 大家到齊了。 ②There is something wrong with the watch.這塊手表有毛病。 ③This is a pen. 這是一支鋼筆。 ④That is an eraser. 那是一塊橡皮擦。 五、不可數(shù)名詞作主語時為第三人稱單數(shù)。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、當(dāng)數(shù)字或字母作主語時，看作第三人稱單數(shù)。如： "I" is a letter. "I"是個字母。 動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則 1、大多數(shù)實義動詞在詞尾加“s”在清輔音后發(fā)音為/s/;在濁輔音及元音音素后發(fā)音為/z/。如speak→speaks/s/;come→comes/z/;play→plays/z/。 2、以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，要先將“y”變?yōu)椤癷”然后再加“es”讀/iz/。如study→studies/iz/;fly→flies/iz/。 3、以“s、x、ch、sh”結(jié)尾的動詞在詞尾加“es”發(fā)音為/iz/。如teach→teaches/iz/;watch→watches/iz/。 4、以“o”結(jié)尾的動詞，在詞尾加“es”。常出現(xiàn)的兩個以“o”結(jié)尾的動詞go和do后加“es”讀/z/。如go→goes/z/;do→does/z/。 5、記住最為特

，我將會獲得學(xué)士學(xué)位。 I'll get/ acquire/ obtain a bachelor's degree after graduation. 我有很多興趣愛好，如唱歌、跳舞、畫畫、跑步、游泳、旅游等。 I have lots of interests, such as singing, dancing, drawing, running, swimming, travelling and so on. 我喜歡打羽毛球/乒乓球/網(wǎng)球/籃球/排球。 I love playing badminton/ table tennis/ tennis/ basketball/ volleyball. 我是個守信用的人，性格比較隨和。 I'm faithful and easy-going.

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標(biāo)注發(fā)音。 以上就是英語發(fā)音學(xué)習(xí)內(nèi)容的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

樂和色彩繽紛的特點而聞名。這個節(jié)日在不同的國家和地區(qū)有著不同的傳統(tǒng)和慶祝方式，但都以大型游行、舞會、服裝表演和美食享用等活動為主。本文將介紹狂歡節(jié)的起源、傳統(tǒng)活動以及在英語國家的慶祝方式。 ? 1. 起源與歷史 狂歡節(jié)起源于基督教傳統(tǒng)，是在復(fù)活節(jié)之前的一個慶祝期間，標(biāo)志著大齋節(jié)的開始。其起源可以追溯到古羅馬的宗教慶典，后來隨著基督教在歐洲的傳播而逐漸演變成了現(xiàn)代狂歡節(jié)的形式?？駳g節(jié)的名字來自拉丁語“carne vale”，意為“告別肉食”，象征著在大齋節(jié)期間要戒除肉食。 2. 傳統(tǒng)活動 狂歡節(jié)的傳統(tǒng)活動各異，但其中一些共同的特征包括： 游行：大型游行是狂歡節(jié)的重頭戲之一，各種花車、巨型彩車和精彩表演匯聚一堂，吸引著成千上萬的游客和觀眾。 舞會：狂歡節(jié)期間，人們會舉辦各種盛大的舞會和派對，穿著華麗的服裝，跳著歡快的舞蹈，盡情享受夜晚的歡樂。 服裝表演：狂歡節(jié)的一大特色是人們穿著各種奇裝異服參加慶?；顒?，有的扮演經(jīng)典角色，有的創(chuàng)意十足，營造出一種獨特的氛圍。 美食享用：狂歡節(jié)期間，各種美食攤點和小吃店在街頭巷尾林立，供應(yīng)著各種地方特色的美食和飲品，讓人們享受節(jié)日的美食盛宴。 3. 在英語國家的慶祝方式 在英語國家，狂歡節(jié)的慶祝方式也是多姿多彩的，其中以以下幾個國家最為著名： 巴西：巴西的里約熱內(nèi)盧狂歡節(jié)（Rio Carnival）是世界上最著名的狂歡節(jié)之一，吸引著來自世界各地的游客。巴西人以其激情、熱情和奔放的特點聞名，狂歡節(jié)期間，整個城市沉浸在音樂、舞蹈和狂歡的海洋中。 美國：美國的新奧爾良狂歡節(jié)（Mardi Gras）是美國南部最盛大的狂歡節(jié)活動之一，吸引著數(shù)以百萬計的游客。人們會穿著華麗的服裝，參加大型游行和舞會，享受節(jié)日的狂歡氛圍。 英國：英國的諾丁漢狂歡節(jié)（Notting Hill Carnival）是英國規(guī)模最大、歷史最悠久的狂歡節(jié)之一，吸引著數(shù)十萬人參加。這個狂歡節(jié)以其多元文化、多樣性和包容性而聞名，人們會穿著來自不同文化背景的服裝，共同慶祝節(jié)日。 總的來說，狂歡節(jié)作為世界性的慶?；顒樱粌H展示了不同文化的多樣性和豐富性，也為人們提供了一個歡樂、放松和交流的平臺。在這個節(jié)日里，人們可以盡情釋放自己，享受生活，共同慶祝人類的團(tuán)結(jié)和友愛。 ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

常用逗號或冒號等標(biāo)點符號分隔開來。 例子：His idea, that we should start our own business, excited everyone.（他的想法，即我們應(yīng)該創(chuàng)業(yè)，激發(fā)了所有人的興趣。） 定語從句：?定語從句則緊跟在被修飾的名詞之后，用來對該名詞進(jìn)行進(jìn)一步的描述或限定。定語從句通常不和主句之間使用額外的標(biāo)點符號。 例子：The person who called you is my best friend.（給你打電話的人是我的好朋友。） 3. 從句的功能 同位語從句：?同位語從句往往是對先行詞進(jìn)行解釋、說明或補(bǔ)充，使句子更加豐富和清晰。它們通常對先行詞的概念進(jìn)行進(jìn)一步展開，提供額外的信息。 定語從句：?定語從句則是對先行詞進(jìn)行限定、修飾或描述，起到形容詞的作用，進(jìn)一步說明先行詞的特征、屬性或身份。 4. 語境和邏輯關(guān)系 同位語從句：?在理解同位語從句時，需要考慮句子的整體語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的解釋和說明是合乎邏輯的。 定語從句：?理解定語從句時，同樣需要考慮句子的語境和邏輯關(guān)系，確保從句對先行詞的描述和限定是準(zhǔn)確和恰當(dāng)?shù)摹?通過掌握以上區(qū)分技巧，你可以更加準(zhǔn)確地理解和運用同位語從句和定語從句，從而提高你的英語寫作和閱讀能力。記得在實際運用中多加練習(xí)，逐步提升自己的語法水平！ ? 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

野上 的寧靜的陽光同時也感染了我們的內(nèi)心世界。從山崗上徑直吹來的第一絲風(fēng)也將心中瑣碎的煩惱一并吹走。白雪覆蓋著的大地顯得分外寂靜，這是一份來自大自然的 祝福。 Sometimes our fate resembles a fruit tree in winter: Who would think that those branches would turn green again and blossom, but we hope it, we know it. 有時我們的命運就像冬天里的一棵采樹:當(dāng)時，誰會去想這棵采樹的枝葉會再次變綠，開花，但我們一直懷有希望，并堅定著信念。 二： I like winter, because the winter can snowball fights with your friends, make a snowman. Winter is cold, but the snow is very beautiful. Snow, snow, the earth mother covered with a thick layer of the quilt, houses and trees are put on the silver dress. Flying snow, the snow baby naughty, the soft, white snow, like catkin, like it, like a goose feather swirl of falling down. A little later, the earth mother's arms have many snow doll. Winter, I and many children make a snowman, make snowballs into a ball, and then rolling into a big snowball. Then do a small snowball on snowball, snowman is forming. Then, take two longan nuclear when the eyes, with a carrot as the nose, with branches draw a mouth, with stones do buttons, do the snowman's hat with a steel drum, broom do the snowman's arm, give her a red scarf, the snowman is ready. Play snowball fights better, make snowballs into a snowball, and then you throw me, I throw you, snow fall, ice ice cool, everybody happy. I like winter, winter really is very beautiful, what do you think? 我喜歡冬天，因為冬天可以和朋友打雪仗，堆雪人。 冬天很冷，可雪景很美。下雪了，下雪了，大地媽媽鋪上了一層厚厚的棉被，房子和樹木都穿上了銀白色的衣裳。雪大了，雪花娃娃調(diào)皮的飛舞著，那雪輕柔、潔白，像柳絮，像楊花，像鵝毛一樣紛紛揚揚的飄灑下來。不一會兒，大地媽媽的懷抱里就有許多雪娃娃了。 冬天，我和許多小朋友堆雪人，先把雪團(tuán)成一團(tuán)，然后滾成一個大雪球。然后再做一個不大不小的雪球放到大雪球上面，雪人就成型了。接著，拿兩個龍眼核當(dāng)眼睛，拿個胡蘿卜當(dāng)鼻子，用樹枝畫一個嘴，用石頭做紐扣，用一個鐵桶做雪人的帽子，掃把做雪人的手臂，再給她圍個紅領(lǐng)巾，雪人就做好了。 打雪仗更好玩了，先把雪團(tuán)成一個個雪球，然后你扔我，我扔你，雪落到身上，冰冰涼涼的，大家開心極了。 我很喜歡冬天，冬天真的很美，你覺得呢? 描寫冬天的英語作文有很多，大家可以多看看多練練。提升寫作水平當(dāng)然要自己動筆去寫，如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

以使你將一個音單獨挑出來，并集中在小小的元音變化上。 3.練習(xí)清音和濁音的輔音分組 例如，在f/v中，f是清音，v是濁音。你可以通過把手指放在喉嚨上來區(qū)分清音和濁音。如果是濁音，喉嚨會震動;如果是清音就不會震動。這些組合包括：B/P-Z/S-D/T-V/F-ZH/SH-DJ/CH。 二、英語單詞的發(fā)音規(guī)則是什么 1. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處有兩個輔音時，一個輔音屬于前面的音節(jié)，一個屬于后面的音節(jié)。 2. 當(dāng)兩個音節(jié)的相鄰處只有一個輔音時，如果第一個音節(jié)的元音長，那么輔音屬于最后一個音節(jié)，如果第一個音節(jié)的元音短，那么輔音屬于第一個音節(jié)。 3.用音標(biāo)標(biāo)注雙音節(jié)、多音節(jié)詞的發(fā)音時，應(yīng)使用重讀符號。單音節(jié)詞大多是重讀音節(jié)，不需要用重讀符號來標(biāo)注發(fā)音。 以上就是小編給大家分享的英語單詞發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡