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記了登錄賬號(hào)和密碼，可在登錄頁(yè)面點(diǎn)擊“找回登錄賬號(hào)”或“忘記密碼”，按提示輸入相關(guān)信息后重新找回。 03 準(zhǔn)考證打印格式不對(duì)，無(wú)法正常打印怎么辦? 建議使用火狐，谷歌和最新版IE瀏覽器下載準(zhǔn)考證進(jìn)行打印。 證書(shū)含金量 上海外語(yǔ)口譯證書(shū)考試是由中國(guó)人自主開(kāi)發(fā)、專(zhuān)注于外語(yǔ)口譯領(lǐng)域的證書(shū)考試項(xiàng)目。 項(xiàng)目現(xiàn)由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，充分依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“雙一流”建設(shè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉持立足偉大時(shí)代、堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)、增進(jìn)國(guó)際理解的理念，培養(yǎng)和選拔了大批口譯人才，推動(dòng)了中國(guó)外語(yǔ)教育的改革和創(chuàng)新。 項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái)，先后榮獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、上海市“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”、全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等諸多榮譽(yù)，現(xiàn)已成為我國(guó)外語(yǔ)教育領(lǐng)域規(guī)模大、認(rèn)可度廣、含金量高的外語(yǔ)教育培訓(xùn)品牌，被譽(yù)為求職的“白金證書(shū)”。 如果你對(duì)翻譯感興趣，希望未來(lái)從事該行業(yè)，但苦于找不到合適的學(xué)習(xí)方法？別擔(dān)心，我們?yōu)?span style="color: #fe6016">你準(zhǔn)備了免費(fèi)的翻譯學(xué)習(xí)方案定制服務(wù)！ 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)定制翻譯1v1學(xué)習(xí)方案

作了的社會(huì)人士也可以報(bào)考。 02 BEC各個(gè)級(jí)別有什么不同？ 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)低分水平的同學(xué)比較適合報(bào)考BEC初級(jí)， 但是呢，眾所周知BEC初級(jí)含金量并不高， 因此大家還是準(zhǔn)確定位，努力備考爭(zhēng)取來(lái)個(gè)BEC中級(jí)。 劍橋大學(xué)外語(yǔ)考試部給出的分?jǐn)?shù)量表： 所以想用BEC作為名企業(yè)敲門(mén)磚的話，建議大家可以從BEC中級(jí)備考。 中級(jí)難度大概介于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)之間，認(rèn)可度要比初級(jí)高的不是一星半點(diǎn)。 BEC高級(jí)的認(rèn)可度那就不用說(shuō)了吧，不但題量大，難度還高！ BEC中級(jí)和高級(jí)之間的跨越度沒(méi)有大到那么的夸張。 想進(jìn)知名企業(yè)的同時(shí)立住腳跟，BEC高級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 BEC各個(gè)級(jí)別考試內(nèi)容： 03 BEC考試可以越級(jí)報(bào)考嗎？ 當(dāng)然可以！ 咱都可以直接報(bào)考BEC高級(jí)，只要你英語(yǔ)底子行。當(dāng)然重點(diǎn)是后面這半句，英語(yǔ)底子行。 如果你覺(jué)得自身英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，又想

有的同義替換，整理到本子上，反復(fù)看，反復(fù)讀。同樣的同義替換，會(huì)反復(fù)考察。 PART.05 選項(xiàng)中有“數(shù)字/比較” 下面這些之間的轉(zhuǎn)換一定要牢記！ ??解題思路 1.數(shù)字是否正確 2.記筆記：人物，時(shí)間，地點(diǎn) ??注意： 六級(jí)所有的題目，只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字，你就不用聽(tīng)數(shù)字； 四級(jí)除了新聞?lì)}以外的題目，只要選項(xiàng)里沒(méi)有數(shù)字，你就不用聽(tīng)數(shù)字； 四級(jí)新聞?lì)}，不管選項(xiàng)有沒(méi)有數(shù)字，都要聽(tīng)數(shù)字。 PART.06 杜絕聯(lián)想 當(dāng)你聽(tīng)到任何一個(gè)選項(xiàng)的跟原文一致的時(shí)候，不要去選擇過(guò)度聯(lián)想的那一個(gè)。 ??舉個(gè)例子 題干信息：每天下班都和朋友去打牌。 A)每天打牌；B)喜歡賭博。 這里要選A而不選B，B看似很有道理，卻屬于過(guò)度聯(lián)想。 聽(tīng)力和閱讀同樣適用，閱讀可以適當(dāng)推理，聽(tīng)力不要去推理。 今天的干貨就到這里了 祝各位考生認(rèn)真復(fù)習(xí)，順利通過(guò)！ ?

為名企業(yè)敲門(mén)磚的話，建議大家可以從BEC中級(jí)備考。通常認(rèn)為，BEC中級(jí)的難度大致相當(dāng)于中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET-4）的高分水平，或接近英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級(jí)（TEM-4）的水平。與雅思相比，BEC中級(jí)大致對(duì)應(yīng)雅思5.5-6.5分的水平。 高級(jí) 想進(jìn)知名企業(yè)的同時(shí)立住腳跟，BEC高級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但要求比較高，大致相當(dāng)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)或更高水平。如果你對(duì)自己的英語(yǔ)水平有信心，可以直接報(bào)名考BEC高級(jí)。 雖然有些難度，但是大家也不用因此過(guò)于擔(dān)心或害怕，只要好好備考BEC，就可以自信滿(mǎn)滿(mǎn)的奔赴考場(chǎng)啦。 對(duì)于低分飄過(guò)中級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，至少需要有3-4個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。高級(jí)的語(yǔ)言難度變大了，學(xué)習(xí)資料對(duì)這部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，依然是必須的。 BEC備考1V1備考規(guī)劃+全套備考資料 免費(fèi)領(lǐng)取 ??掃描二維碼?? 預(yù)約免費(fèi)定制學(xué)習(xí)方案 各位打算參加2025年BEC考試的小伙伴，下面這份復(fù)習(xí)資料一定要有。讓走在BEC備考路上的你，不再焦慮。 無(wú)論你選擇中級(jí)還是高級(jí)，我們都為你準(zhǔn)備了“通關(guān)秘籍”： BEC初中高級(jí)連讀 【特惠簽約班】 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 立即咨詢(xún)+課程試聽(tīng) 如選擇BEC初中高級(jí)連讀班，1個(gè)班級(jí)覆蓋BEC初中高級(jí)3個(gè)級(jí)別，覆蓋3次BEC考試，簡(jiǎn)直就是”選擇困難癥患者的福音。 課程安排如下，288課時(shí)，將BEC三個(gè)級(jí)別的知識(shí)點(diǎn)都一網(wǎng)打盡。還有特色外教小班口語(yǔ)課，真人陪練，幫助你口試通關(guān)。更有專(zhuān)屬福利送給你：簽訂協(xié)議，考不過(guò)免費(fèi)重讀！ 無(wú)論你選擇哪個(gè)級(jí)別，這里都有合適的課程，助你“一臂之力”，讓你在職場(chǎng)上“更上一層樓”！ 長(zhǎng)按識(shí)別二維碼 加課程問(wèn)題咨詢(xún)可享折扣

下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取。 可能還有同學(xué)比較好奇：專(zhuān)八和雅思，哪個(gè)考試更難？ 其實(shí)這兩個(gè)考試，屬于不同體系的考試，沒(méi)有什么可比性，而且用途也不一樣。 雅思是針對(duì)出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)考試，更注重平時(shí)的應(yīng)用，尤其是對(duì)英文口語(yǔ)的要求比較高。而專(zhuān)八是針對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的考試，換言之，不是所有人都有考試資格，更注重注重綜合能力的測(cè)試。 來(lái)看一下ChatGPT對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答吧，大家可以做個(gè)參考： 0元學(xué)福利 雅思小白們看過(guò)來(lái)！ 這里給大家準(zhǔn)備了免費(fèi)的雅思備考課程！ 4小時(shí)雅思全科進(jìn)階+雅思全項(xiàng)沖分小課堂+ 雅思口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練+雅思聽(tīng)力閱讀雙科訓(xùn)練營(yíng)， 共計(jì)32課時(shí)，現(xiàn)在0元就可以學(xué)習(xí)！ 還能什么？ 長(zhǎng)按下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)?。?如果你還有具體的考試目標(biāo)， 可以在后臺(tái)留言或者添加顧問(wèn)老師聯(lián)系方式， 幫你做更細(xì)致的分析！

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶(hù)外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類(lèi)題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢(xún)）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

于我，在某種程度上我同意后面的觀點(diǎn)，我認(rèn)為…… As far as I am concerned, I agree with the latter opinion to some extent. I think that ____. 2.總而言之，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該密切關(guān)注...這個(gè)問(wèn)題。只有這樣，我們才

面有幾個(gè)例句可以直接用： I couldn’t eat another bite I am so full/stuffed. 我吃不下了，我太飽了。 Everything was so delicious I am completely full. 這全都太好吃了，我吃得飽飽的。 I have had more than enough already, I just can’t eat any more. 我吃得夠多了，吃不下別的了。 如果想了解更多關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資訊，大家可以來(lái)網(wǎng)校看看。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶(hù)外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類(lèi)題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢(xún)）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

就是我們通常所說(shuō)的重復(fù)。用詞重復(fù)主要表現(xiàn)在名詞、動(dòng)詞、形容詞等實(shí)詞的重復(fù)上。 例如： ??名詞重復(fù) Catherine offered him moral help and also practical help. ??動(dòng)詞重復(fù) I like reading while my brother likes playing football. ??形容詞重復(fù) Mark Twain is famous for his short novels in America, and now he isalso becoming more and morefamous with Chinese readers. 為避免用詞的重復(fù)，可采用以下方法： 省略 省略是避免重復(fù)最主要的手段。它