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做題。 托福閱讀有一特色就是不太需要考生們?nèi)ザㄎ?，因?yàn)槊總€(gè)題目基本是按照文章的順序順提出的，只有最后一個(gè)總結(jié)題是需要考生們總結(jié)前面的文章，重點(diǎn)閱讀每一段的首末句然后找到線索。 做閱讀容易犯什么錯(cuò)誤? 大多數(shù)考生在托福閱讀中遇到的主要問(wèn)題是理解句子，尤其是長(zhǎng)句和難句。許多學(xué)生不能理解整個(gè)句子，就會(huì)根據(jù)個(gè)別單詞來(lái)理解句子的意思，很容易造成句子理解的中斷。 小編建議你把句子分解，看看句子的結(jié)構(gòu)，這樣找到主干的單詞就容易多了。事實(shí)上，托福閱讀的長(zhǎng)篇大論中并沒(méi)有多少有效的信息。 所以需要考生對(duì)句型有一定的了解，只單單看一個(gè)詞是無(wú)法理解文章的題意的，這托福備考作為考生比較容易把握成績(jī)的題型，是很多同學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。不過(guò)在做練習(xí)過(guò)程中大家常會(huì)就托福也是很多考生普遍存在的問(wèn)題。 過(guò)了六級(jí)托福閱讀能得高分嗎? 一般來(lái)說(shuō)，托?？忌m然參加了大學(xué)的六級(jí)考試，但在

托福閱讀成錯(cuò)了，但是已經(jīng)考完試了，再說(shuō)會(huì)做有什么用呢?避免不該錯(cuò)的題會(huì)讓我們成績(jī)得到明顯提升?？荚囍幸欢ㄒ礈?zhǔn)題目和選項(xiàng)，不要做錯(cuò)本來(lái)不該錯(cuò)的題，這個(gè)點(diǎn)的把握其實(shí)并不容易。 二.提升托福閱讀成績(jī)的方法 1.詞匯量必須過(guò)關(guān)。托福單詞也是閱讀速度重要的一環(huán)，在閱讀中如果托福單詞都認(rèn)識(shí)就可以很順的進(jìn)行下去，但若是看不懂就需要用代號(hào)代替或是去猜他的意思，除了會(huì)覺(jué)得卡卡的之外也浪費(fèi)時(shí)間。 2.提高閱讀能力。最基本的就是要多閱讀，多看長(zhǎng)篇文章，除了訓(xùn)練考生讀長(zhǎng)篇文章的能力，也可以在過(guò)程中看到好多生字。另外，考生在閱讀長(zhǎng)篇文章的時(shí)候，還能摸索到相應(yīng)的技巧，例如能到快速掌握全文的結(jié)構(gòu)、作者的用意、和中心思想。 3.把握不同類(lèi)別的文章。托福閱讀文章，由于文體和主題不同，需要把握的內(nèi)容也是不同的。考生如果能夠了解文章結(jié)構(gòu)把握重點(diǎn)可以幫助提高托福閱讀速度。 三.托福成績(jī)?nèi)绾螐?fù)議 1.考試結(jié)束后30天內(nèi)，考生可對(duì)寫(xiě)作和口語(yǔ)考試成績(jī)提出復(fù)議。考生可申請(qǐng)寫(xiě)作或口語(yǔ)單項(xiàng)復(fù)議，也可同時(shí)對(duì)兩項(xiàng)提出申請(qǐng)。一次考試只能申請(qǐng)一次復(fù)議，也就是說(shuō)，考生不可以對(duì)某次考試先申請(qǐng)口語(yǔ)部分復(fù)議，隨后再申請(qǐng)寫(xiě)作部分復(fù)議。 2.考試成績(jī)的復(fù)議可能會(huì)加分 同樣可能會(huì)降分

托?？谡Z(yǔ)中的口音或發(fā)音并不是最重要的，關(guān)鍵是表達(dá)的流利性、準(zhǔn)確性以及答題的要點(diǎn)是否存在等等，當(dāng)然，比較好不要說(shuō)成方言英語(yǔ)，發(fā)音太不規(guī)范肯定會(huì)影響評(píng)分判斷的。 一、托?？谡Z(yǔ)發(fā)音重要嗎 托?？谡Z(yǔ)中的口音或發(fā)音并不是最重要的，關(guān)鍵是表達(dá)的流利性、準(zhǔn)確性以及答題的要點(diǎn)是否存在等等，當(dāng)然，比較好不要說(shuō)成方言英語(yǔ)，發(fā)音太不規(guī)范肯定會(huì)影響評(píng)分判斷的。 二、托?？谡Z(yǔ)發(fā)音技巧 1.多練習(xí) 在準(zhǔn)備托?？谡Z(yǔ)考試的時(shí)候，不可避免的會(huì)出現(xiàn)發(fā)音上的問(wèn)題，很多人都會(huì)害怕犯錯(cuò)而不敢開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，多練習(xí)就好了。 口語(yǔ)，跟學(xué)口托?？谡Z(yǔ)中的口音或發(fā)音并不是最重要的，關(guān)鍵是表達(dá)的流利性、準(zhǔn)確性以及答題的要點(diǎn)是否存在等等，當(dāng)然，比較好不要說(shuō)成才是一樣的。如果你想成為一個(gè)好的演說(shuō)家，那就要通過(guò)不斷地練習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 2.放慢速度 許多初學(xué)者總是想走

托福要從第一個(gè)題目做到最后一個(gè)題目。 3.先做最后一題。針對(duì)以上問(wèn)題，很多學(xué)生都考慮過(guò)改變順序來(lái)應(yīng)對(duì)答題。也就是說(shuō)，讀完整篇文章后，做最后一個(gè)小題，然后從第一題做到倒數(shù)第二題。這種方法有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)閯倓傞喿x結(jié)束，對(duì)整篇文章的印象還非常深刻，在完成最后一題的時(shí)候，可以有很高的準(zhǔn)確率。 三.托福考試如何考閱讀 有些學(xué)生在考試前總是只根據(jù)一篇文章練習(xí)，認(rèn)為自己可以在20分鐘內(nèi)完成12-14道題。但問(wèn)題是托福考試不是一篇一篇來(lái)考。相反，它測(cè)試的是考生對(duì)三到五篇文章的整體反應(yīng)能力。 托福閱讀不同大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，大多數(shù)的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，主要提供4 -5篇文章，然后給出20道選擇題，要求考生根據(jù)文章來(lái)回答問(wèn)題，沒(méi)有限定時(shí)間來(lái)完成

度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。 我們將意譯分成了四種類(lèi)型： 詞形完全相同 詞義相同，即同義詞 詞義相近，但并非同義 詞義相關(guān) 這四種表達(dá)方式中，第三種與第四種形式不容易辯認(rèn)，需要小伙伴們?cè)陂喿x過(guò)程中多加比較。如能攻破這一關(guān)，那么沖刺滿分也是分分鐘的事情啦。 適當(dāng)“邊讀邊記” 對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)紙筆考試的我們來(lái)說(shuō)，托?？荚囘@種機(jī)考可能會(huì)嚴(yán)重地挑戰(zhàn)大家若干年來(lái)養(yǎng)成的閱讀方法和習(xí)慣，甚至需要同學(xué)們相對(duì)應(yīng)的來(lái)培養(yǎng)一些新的習(xí)慣! 按照ETS的官方說(shuō)明，托福閱讀中涉及的文章都是一些科普類(lèi)型的文章，它們的結(jié)構(gòu)特征和內(nèi)容特征是比較明顯的，因此在筆記中需要記錄的內(nèi)容也是可以相對(duì)明確的。 大家都了解清楚了嗎?不托福使用的詞匯更學(xué)術(shù)性，閱讀的難度比日常生活中的閱讀要困難得多。這也是為什么考托福管你是不是要參加考試。只要你在學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要努力提升自己的水平。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

能把別人的東西轉(zhuǎn)變成自己的東西。 第六步：答案錄音進(jìn)行評(píng)估 在上一步驟后，考生需將第11遍的答案進(jìn)行錄音。之后如果大家有口語(yǔ)評(píng)分的渠道，就可以把這段錄音拿去做一下評(píng)估了。 如果沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系，和自己一開(kāi)始要背的答案做一下對(duì)比也能幫助大家更好地發(fā)現(xiàn)仍然存在的一些問(wèn)題并加以改進(jìn)。 而經(jīng)過(guò)大約30-60個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，其實(shí)絕大多數(shù)的人都已經(jīng)有了很好的通過(guò)自己的大腦進(jìn)行組織語(yǔ)言，或者說(shuō)組織英語(yǔ)的能力了。換句話說(shuō)，你也就滿足了托?？荚嚨目谡Z(yǔ)線的要求了。 但是在這里請(qǐng)注意，其實(shí)要達(dá)到口語(yǔ)線還是有一些前提的，第一點(diǎn)就是聽(tīng)力不托?？谡Z(yǔ)的高分，當(dāng)然，僅僅擁有了透徹的思路還是不夠的。大聲的練習(xí)是必不可少的。下面是小編給大家分享的托福能有瘸腿，否則你聽(tīng)都聽(tīng)不懂，3-6題就沒(méi)法回答了。 第二點(diǎn)就是不能有發(fā)音錯(cuò)誤，如果你有很重的非主流英語(yǔ)口音(主流

托福時(shí)有寫(xiě)日記或者隨筆的習(xí)慣，這些都將會(huì)是你在口語(yǔ)考試中比較好的素材。如果沒(méi)有，考生可以在平時(shí)多積累實(shí)用性詞語(yǔ)或者詞組。 托?？谡Z(yǔ)考試的題目一般都是來(lái)自于生活，平時(shí)備考時(shí)多積累一些這方面的詞匯。如果你所舉的例子是自己親身經(jīng)歷的，那會(huì)更好。 2.列框架，關(guān)鍵詞 托福的口語(yǔ)考試也會(huì)提供準(zhǔn)備時(shí)間，在時(shí)間限制內(nèi)，考生可以在稿紙上寫(xiě)出自己需要的框架或者是關(guān)鍵詞都行。 3.吐字清晰，發(fā)音清楚 考生在托福的口語(yǔ)考試中比較容易犯的錯(cuò)誤，就是發(fā)音不清楚或者是吐字不清晰，究其原因還是沒(méi)有熟練掌握詞匯。 如果考生平時(shí)是根據(jù)音標(biāo)來(lái)記單詞的，那么可以下載一些英語(yǔ)聽(tīng)力軟件，多聽(tīng)聽(tīng)。 三、托福口語(yǔ)注意事項(xiàng) 很多中國(guó)考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利

個(gè)方法 1.反復(fù)做 集中時(shí)間反復(fù)做同一種新托福口語(yǔ)題型，強(qiáng)化自己做同一種題型時(shí)的時(shí)間概念，可以有效防止超時(shí)。每一題從聽(tīng)到說(shuō)，都要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。 2.答題要有節(jié)奏感 要清楚自己按照平時(shí)的語(yǔ)速能在托福口語(yǔ)考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成幾道題的時(shí)間。此外，重復(fù)一道題目或者一個(gè)類(lèi)型的題目，目的就是可以在不知不覺(jué)中修正自己的答題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。 3.筆記訓(xùn)練結(jié)合聽(tīng)力練習(xí) 雖說(shuō)口語(yǔ)一共30分，但是口語(yǔ)的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對(duì)考生聽(tīng)力能力的考察。6題中4題回答的內(nèi)容都是基于考生的聽(tīng)力筆記，因此練習(xí)新托福口語(yǔ)的時(shí)候也相當(dāng)于在練聽(tīng)力。 注意!不要重復(fù)聽(tīng)錄音，筆記只做一遍!按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)

到了全部分?jǐn)?shù)。 2.當(dāng)問(wèn)題的分值是2分時(shí)，比如，四選三的題目，必須全部答對(duì)才能得到所有分?jǐn)?shù);選對(duì)2個(gè)，可得到1個(gè)分值。 3.新托福聽(tīng)力以單選題為主，復(fù)選題和表格題為輔。 二、托福聽(tīng)力注意事項(xiàng) 托福聽(tīng)力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并不是由簡(jiǎn)單的答對(duì)題數(shù)來(lái)決定最終得分。還有一個(gè)關(guān)鍵因素是答對(duì)題目的難易程度，所以說(shuō)可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生托福聽(tīng)力答對(duì)題數(shù)相同，但最終分?jǐn)?shù)可能不同的情況。 如果題目難度低，答對(duì)人數(shù)多，那么這道題目的權(quán)重就比較低;如果這道題目難度高，答對(duì)人數(shù)少，那么這道題托福目的權(quán)重就高;如果說(shuō)一道題目幾乎沒(méi)有人答對(duì)，說(shuō)明難度實(shí)在太大了，可能就不會(huì)計(jì)分了。所以，綜合來(lái)說(shuō)，答對(duì)15道簡(jiǎn)單的題目或者難度大的題目，得分相差會(huì)很大。 三、為什么托福聽(tīng)力會(huì)有加試 加試是為了能夠更可靠、更可信地給出托福分?jǐn)?shù)，體現(xiàn)考生真實(shí)的英語(yǔ)能力水平。同時(shí)，也避免了因?yàn)椴煌瑘?chǎng)次的托福考試試卷難度不同，而導(dǎo)致同一水平的考生托福成績(jī)高低不同，以確?？荚嚨墓叫?。 加試題在計(jì)算初始得分的時(shí)候

要能自如地運(yùn)用這些語(yǔ)言，變成你自己的，什么方法都可以! 5. 學(xué)會(huì)正確使用重復(fù)機(jī)。首先仔細(xì)聽(tīng)，然后讀，聽(tīng)你的發(fā)音，找出與磁帶錄音的不同之處，直到你的發(fā)音和磁帶錄音一樣，然后再聽(tīng)下一個(gè)。 二、托福寫(xiě)作練習(xí)方法 1.概括和組織。閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,學(xué)生往往可以一眼就看出哪個(gè)是中心思想,哪個(gè)是例子。學(xué)生要挑出中心句,然后稍微換上幾個(gè)同義詞,或改變句子結(jié)構(gòu),文章的主要思想就出來(lái)了。另外，當(dāng)中心句不明顯的時(shí)候，學(xué)生需托?？谡Z(yǔ)方面，考生可以每天練習(xí)托?？谡Z(yǔ)一到兩個(gè)小時(shí)來(lái)培養(yǎng)自己說(shuō)英語(yǔ)的肌肉習(xí)慣;寫(xiě)作方法，考生可以自制托福要對(duì)所給的句子進(jìn)行分析，或者從下面的例子和解釋中，對(duì)應(yīng)意見(jiàn)句中的關(guān)鍵詞，從而鎖定文章的要點(diǎn)。 2.自制托福寫(xiě)作模板。一個(gè)全面的寫(xiě)作模板是好的，但可能不是最適合你的。有些模板用詞復(fù)雜，句型冗長(zhǎng)，而使用這些模板的考生，往往是為了湊合著用，從而