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記了登錄賬號(hào)和密碼，可在登錄頁(yè)面點(diǎn)擊“找回登錄賬號(hào)”或“忘記密碼”，按提示輸入相關(guān)信息后重新找回。 03 準(zhǔn)考證打印格式不對(duì)，無(wú)法正常打印怎么辦? 建議使用火狐，谷歌和最新版IE瀏覽器下載準(zhǔn)考證進(jìn)行打印。 證書含金量 上海外語(yǔ)口譯證書考試是由中國(guó)人自主開(kāi)發(fā)、專注于外語(yǔ)口譯領(lǐng)域的證書考試項(xiàng)目。 項(xiàng)目現(xiàn)由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)主辦，充分依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、“雙一流”建設(shè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，秉持立足偉大時(shí)代、堅(jiān)守中國(guó)立場(chǎng)、增進(jìn)國(guó)際理解的理念，培養(yǎng)和選拔了大批口譯人才，推動(dòng)了中國(guó)外語(yǔ)教育的改革和創(chuàng)新。 項(xiàng)目自實(shí)施以來(lái)，先后榮獲上海市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、上海市“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”、全國(guó)“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等諸多榮譽(yù)，現(xiàn)已成為我國(guó)外語(yǔ)教育領(lǐng)域規(guī)模大、認(rèn)可度廣、含金量高的外語(yǔ)教育培訓(xùn)品牌，被譽(yù)為求職的“白金證書”。 如果你對(duì)翻譯感興趣，希望未來(lái)從事該行業(yè)，但苦于找不到合適的學(xué)習(xí)方法？別擔(dān)心，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了免費(fèi)的翻譯學(xué)習(xí)方案定制服務(wù)！ 長(zhǎng)按下方二維碼 免費(fèi)定制翻譯1v1學(xué)習(xí)方案

下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取。 可能還有同學(xué)比較好奇：專八和雅思，哪個(gè)考試更難？ 其實(shí)這兩個(gè)考試，屬于不同體系的考試，沒(méi)有什么可比性，而且用途也不一樣。 雅思是針對(duì)出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)考試，更注重平時(shí)的應(yīng)用，尤其是對(duì)英文口語(yǔ)的要求比較高。而專八是針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的考試，換言之，不是所有人都有考試資格，更注重注重綜合能力的測(cè)試。 來(lái)看一下ChatGPT對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答吧，大家可以做個(gè)參考： 0元學(xué)福利 雅思小白們看過(guò)來(lái)！ 這里給大家準(zhǔn)備了免費(fèi)的雅思備考課程！ 4小時(shí)雅思全科進(jìn)階+雅思全項(xiàng)沖分小課堂+ 雅思口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)演練+雅思聽(tīng)力閱讀雙科訓(xùn)練營(yíng)， 共計(jì)32課時(shí)，現(xiàn)在0元就可以學(xué)習(xí)！ 還能什么？ 長(zhǎng)按下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)??！ 如果你還有具體的考試目標(biāo)， 可以在后臺(tái)留言或者添加顧問(wèn)老師聯(lián)系方式， 幫你做更細(xì)致的分析！

考中找不到方向，亦或是屢次不過(guò)，想要報(bào)班學(xué)習(xí)，不妨看看滬江2025年6月英語(yǔ)四六級(jí)白金班。屠皓民團(tuán)隊(duì)實(shí)力carry，助你過(guò)級(jí)！ 課程亮點(diǎn)：一次考試不通過(guò)，可免費(fèi)重讀一次！ 若考試成功通過(guò)，可以聯(lián)系顧問(wèn)老師，用四級(jí)實(shí)付抵扣換新班。可選班級(jí)：六級(jí)、Hitalk口語(yǔ)、BEC、托業(yè)、雅思、托福、CATTI等。你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅，我們陪伴到底！ 四級(jí)報(bào)名入口 六級(jí)報(bào)名入口

表示等一下： Wait up. 等一等 Just a moment/ second / minute. 稍等下 Give me a moment/ second / minute. 稍等一下 hold on(a moment/second) 比較常用在打電話，或是有人敲門的時(shí)候 Excuse me for a second. 不僅可以表達(dá)等一下，還可以理解為抱歉、失陪等意思。 Hang on 稍等一下。 What are you waiting for? 如果別人問(wèn)你What are you waiting for，并不是真的在問(wèn)你在等的人，實(shí)際上是告訴別人要做什么趕緊去做。 例句： What's wrong with you? Why don't you pay the money? What are you waiting for? It can't be cheaper. 你怎么了?怎么不付款?你還在等什么?價(jià)錢不可能更便宜了。 還有一句很類似的口語(yǔ)表達(dá)：What are we waiting for?，這其實(shí)是用令人愉快的口吻在說(shuō)我們應(yīng)該立刻開(kāi)始做某件事。 例句： What are we waiting for? Let's go eat. 還等什么，開(kāi)吃吧! 今天的英語(yǔ)小知識(shí)就先介紹到這里，如果想么如果想用英文表達(dá)讓朋友等的時(shí)候應(yīng)該怎么說(shuō)呢?但是要注意的是這句英文了解更多關(guān)于日常實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)的知識(shí)，大家可以來(lái)關(guān)注我們。如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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常用的gift和present這兩種表達(dá)，關(guān)于“禮物”，你還可以這么表達(dá)： ① A little something：小禮物，不是很貴重的禮物 Here’s a little something(=a small present)for your birthday. 這是送么禮物了，又收到哪些禮物了呢?學(xué)習(xí)英文的同學(xué)們，你知道禮物用英語(yǔ)怎么給你的生日小禮物。 This wallet is a little something from my best friend. 這個(gè)錢包是我最好的朋友送我的小禮物。 ② Goody bag：糖果禮品袋，樣品袋(為促銷等目的免費(fèi)贈(zèng)送) Children will get goody bags with sweet candies at the end of the party. 晚會(huì)結(jié)束后，孩子們可以得到裝滿糖果的禮品袋。 ③ Stocking filler 圣誕襪小禮物 I have ready many stocking fillers for each cute child. 我已經(jīng)為每個(gè)可愛(ài)的孩子都準(zhǔn)備了圣誕小禮物。 禮物用英語(yǔ)怎么說(shuō)?它們的不同用法又是怎樣的，看了上面的內(nèi)容大家都了解清楚了嗎?如果您對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

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制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無(wú)電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過(guò)培養(yǎng)健康愛(ài)好和開(kāi)放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語(yǔ) ubiquitous（無(wú)處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無(wú)電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說(shuō)服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長(zhǎng)必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原