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牛津小學英語三年級上冊匯總專輯
牛津小學英語三年級上冊第1單元 牛津小學英語三年級上冊第2單元 牛津小學英語三年級上冊第3單元 牛津小學英語三年級上冊第4單元
2010-12-14 -
牛津英語天天學：3B Module 1 Unit2 學習筆記
Touching and feeling? Vocabulary（詞匯）: [w]pineapple[/w]: ? ?n. 菠蘿? [w]cake[/w]: ? ?n.蛋糕? [w]bread[/w]: ? ?n.面包? [w]glass[/w]: ? ?n.玻璃，玻璃杯? [w]bag[/w]: ? ?n.書包，袋子? [w]rough[/w]: ? ?adj. 粗糙的? [w]soft[/w]: ? adj. 軟的，柔軟的? [w]smooth[/w]: ? adj. 光滑的? [w]hard[/w]: ? adj. 硬的? [w]hungry[/w]: ? adj. 饑餓的? Sentence（句子）: How does it/ do they feel?? It's/ They're...? ? Sounds（發(fā)音）: [∫] 發(fā)音部位：雙唇收圓稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。? 繞口令練習：She sells seashell on the seashore. The seashells she sells are seashells she likes.? 發(fā)[∫] 的字母組合：s sh? s:?sugar ?sure ?? sh:?ship ?sheep ?wash??cash??shop ?she --------------------------------------------------------- 小練習： 1、Please touch the desk, Kitty. How does it feel? A.?It's rough and hard. B.?It's smooth and hard. C.?It's smooth and soft. 2、根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出下列單詞中發(fā)[∫]的1個單詞。 A.?shell ? ? ? ?B.?skirt ? ? ? C.?watch ---------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎？歡迎來訂閱學習節(jié)目【牛津英語天天學】>>
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牛津英語天天學：語法總結(jié)之一can
接在can后加上“not”,可縮寫成can’t或cannot, 但不能寫成cann’t.例如： He can swim. → He can’t swim. Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk. 2. 在變一般疑問句時，把can直接移到主語前（原主語的首字母改成小寫，第一人稱應變?yōu)榈诙朔Q）即可。例如： I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table? 其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如： —Can you look after my books, please? 你能照看一下我的書嗎？ —OK. 可以。 用Certainly回答。此時語氣更為肯定。例如： —Can I see your guitar? 我能看看你的吉它嗎？ —Certainly. 當然可以。 想了解更多有關牛津小學英語的知識，趕快來訂閱學習節(jié)目【牛津英語天天學】。 ?
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牛津英語天天學：3B Module 4 Unit1 學習筆記
Module 4 ? ?Unit 1 ? My body Vocabularies(單詞): [w]body[/w]: ? n. 身體 ? ? ? ? ? ?[w]draw[/w]: v. 畫 [w]head[/w]: ? n. 頭部 ? ? ? ? ? ?[w]mouth[/w]: n. 嘴巴 [w]shoulder[/w]: n. 肩膀 ? ? ? ? ? ?[w]arm[/w]: n. 胳膊 [w]hand[/w]: ? ?n. 手 ? ? ? ? ? ? ?[w]finger[/w]: n. 手指 [w]leg[/w]: ? ? ? n. 腿 ? ? ? ? ? ? ??[w]knee[/w]: n. 膝蓋 [w]foot[/w]: ? ? n. 腳 ? ? Sentence（句型）: I have... My...is/are... ? 看圖，讀一讀，練一練: 你猜出上圖中的動詞都是什么意思了嗎？ ------------------------------------------------------------- ?Exercise(小練習)： “舉起手”用英語應該怎么說呢？ A. Raise your hands. B. Stretch your arms. C. Stretch your hands. ----------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎？歡迎來訂閱學習節(jié)目【牛津英語天天學】>>
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牛津英語天天學：3B Module 3 Unit1 學習筆記
Module 3 ? ? Unit 1 Shapes Vocabulary(單詞):? [w]shape[/w]: ? ? n. 形狀 [w]circle[/w]: ? ? ? n. 圓圈 [w]square[/w]: ? ?n. 正方形 [w]triangle[/w]: ? n. 三角形 [w]star[/w]: ? ? ? ?n. 五角星 [w]rectangle[/w]: n. 長方形，矩形 [w]hungry[/w]: ? adj. 饑餓的 Sentences（句型）:? I have... ? Sound(音標): [f] 發(fā)音部位： 繞口令練習：You foolish wolf, why do you laugh? I never cough, just fool enough. 發(fā)[f]這個音的字母和字母組合：?f ?ff ?ph gh f:?five?fan ?flower?fish ?four ?leaf ff: giraffe ? ph: ?phone ?elephant ?photo gh: laugh ------------------------------------------------------------- 小練習： 根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出下列單詞中不發(fā)[f]的單詞： A. foot B. giraffe?? C.?laugh D. pick ----------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎？歡迎來訂閱學習節(jié)目【牛津英語天天學】>>
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牛津英語天天學：3B Module 1 Unit3 學習筆記
Tasting and Smelling Vocabulary（詞匯）: [w]taste[/w]: ? v. 品嘗 ? ? ? ? ?[w]smell[/w]: ? ?v. 聞，嗅? [w]sweet[/w]: ?n. 糖果 ? ? ? ? ?[w]sweet[/w]: ?adj. 甜的? [w]lemon[/w]: ?n. 檸檬 ? ? ? ? ?[w]sour[/w]: ? adj. 酸的? [w]salt[/w]: ? ? n. 鹽 ? ? ? ? ? ? [w]salty[/w]: ? adj. ?咸的? [w]coffee[/w]: ?n. 咖啡 ? ? ? ? ?[w]bitter[/w]: ?adj. 苦的? Sentence(句型):? How does it smell/taste?? It's...? ? Sound（語音）: ?[w] 發(fā)音部位：雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩旁劃開，聲帶振動。? 繞口令練習：What do you want? We want the white watch to watch.? 發(fā)[w]的字母和字母組合：w ?wh? w:?winter ?window ??watch ??water ?well ?would ? ?? wh:?white ?where ?which ?when ?why ?wheel ?whale? --------------------------------------------------------- 小練習： 1、根據(jù)發(fā)音規(guī)則，選出每組中不發(fā)[w]音的1個單詞. A. wheel B. why C. write ? 2、Taste the coffee. How does it feel? A. It's sour. B. It's bitter. C. It's sweet. ---------------------------------------------------------- 想知道以上問題的答案嗎？歡迎來訂閱學習節(jié)目【牛津英語天天學】>>
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犀牛的生活習性
要以草食為主，以各類植物和樹葉為食，原生態(tài)的草原環(huán)境對于它們的生存至關重要。 Solitary（獨居的）：犀牛是一種獨居性動物，它們通常獨自生活，不喜歡群居。這也使得它們對自己的領地有著強烈的占有欲和保護欲。 Nocturnal（夜行性的）：犀牛通常在傍晚或夜間活動，這有助于避開白天酷熱的氣候，并在夜間尋找食物和進行活動。 Endangered Species（瀕危物種）：由于狩獵和棲息地破壞等問題，犀牛的瀕危狀況日益嚴重。人們對犀牛的保護越發(fā)重視，積極采取各種措施拯救這一珍稀物種。 此外，犀牛在英語中還被廣泛使用于比喻和隱喻之中，如"thick-skinned as a rhino"（像犀牛一樣厚臉皮）等，用來比喻一個人的性格特點或行為方式。 犀牛的生活習性在英語中牛作為非洲大草原上的重要物種，其獨特的生活習性引人注目。在英語中，關于犀牛有著豐富的詞匯和表達，反映了人們對這一龐然大物的認知和關注?！癏abitat”（棲息地）是犀牛生活的基本環(huán)境，《Herbivore》（食草動物）表明了它們的食性特點，《Solitary》（獨居的）說明了犀牛的生活習性，《Nocturnal》（夜行性的）則展現(xiàn)了它們的行為習性。了解這些詞匯和表達，有助于我們更加深入地認識犀牛的生存狀態(tài)和保護需求，加強人們對犀牛保護的重視和行動。愿犀牛的生活習性得到更多的關注和保護，讓這位草原守護者能夠在自然界中繼續(xù)閃耀其獨特的生命光芒。 ? 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。
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“Selfie自拍”成牛津詞典2013年度熱詞
成了一種可愛的意味。澳式英語特別喜歡使用以-ie為后綴的詞匯…… 這也證明了selfie這個詞是從澳大利亞起源的?！盵/cn] selfie 例句： [en]1. My homework was too boring, so I took a selfie and posted it to tumblr.[/en][cn]做作業(yè)太無趣了，所
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牛津英語詞典又收了一大波新詞 你認識幾個？
牛津
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英國牛津大學的英文怎么說
英國牛津大學的英文： Regius professor參考例句： "It is according to researchers at Oxford University, UK. " 英國牛津
2012-07-08