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有的單詞都記住為止。 4、理解記憶 剛剛所說的直譯部分，需要考生記住的是單詞的最普遍的含義。在背過第一遍的時(shí)候，考生對單詞整體都有大致的了解，然后開始第二遍第三的理解記憶，而后幾遍則需要考生深入了解單詞含義，包含單詞的延伸義，相應(yīng)短語等含義。 二、考研英語大綱一共有多少個(gè)單詞 1、根據(jù)2022年考研英語大綱附錄中的詞表，考研英語大綱一共有5500個(gè)單詞。有一點(diǎn)需要注意。我們知道一個(gè)單詞是有多個(gè)詞性的，但是大綱中只列出英文單詞，而沒有列出它們的詞性。這就要求我們盡量掌握大綱單詞中的常用詞性的用法。除此之外，大綱還要求掌握這些詞匯的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等。這也不難理解。畢竟詞的用法尤其是動(dòng)詞的用法對理解句子是相當(dāng)重要的。 2、大綱還要求需掌握詞匯生成的基本知識，如詞根、詞源、詞綴等。2022年考研英語大綱大綱附錄中就給出了一個(gè)常用的前綴和后綴的列表。所以一些單詞雖然不在大綱中，但如果可以通過詞匯生成知識判斷出來，也考研英語是歷年考研成績中最容易出現(xiàn)問題的一門課程，主要是由于考研要求考生能夠推斷出來。 3、除了5500單詞外，大綱還要求能掌握一些國家或地區(qū)的名稱、大洲名和大洋名、以及一些常見的縮寫詞。這些都在大綱的附錄中。此外，考研英語一大綱還要求考生要自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯。應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作相關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。這一部分雖然有要求，但目前應(yīng)該不包括在考試中。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學(xué)習(xí)英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。 考研英語單詞并不像同學(xué)們想象的那么難記憶，以上是小編為大家分享的考研英語單詞記憶方法，同學(xué)們可以加以借鑒，直到尋找到最適合自己的方法來記憶英語詞匯。想要了解更多相關(guān)方面信息，可以關(guān)注滬江網(wǎng)查詢。

提前一年時(shí)間開始積累單詞量，一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個(gè)，在單詞的復(fù)習(xí)過程中需要特別注意介詞的應(yīng)用。 3.進(jìn)行試題訓(xùn)練。歷年考研試題的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)中非常重要的一環(huán)，對英語來說最重要的是弄清楚試題中的每個(gè)知識點(diǎn)，尤其是試題中的閱讀部分和寫作部分。 三.考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 1.第一階段：重在基礎(chǔ) 對于備考時(shí)間充裕且基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在3月-6月這段時(shí)間，首先要過詞匯關(guān)，背單詞的方法大概就是四個(gè)字“大量反復(fù)”。不要一個(gè)一個(gè)背，也不要求拼寫，只要看見單詞能考研英語要想考知道意思即可。在背單詞的同時(shí)，少量做一些閱讀來找感覺，每天一篇，并且總結(jié)生詞進(jìn)行記憶。 2.第二階段：重在實(shí)戰(zhàn) 考研英語的復(fù)習(xí)方法中第二個(gè)階段，是很重要的階段。自控力強(qiáng)的考生可以通過此階段有量變到質(zhì)變的飛躍。此時(shí)詞匯基礎(chǔ)也有

改時(shí)建議不要?jiǎng)澋粢痪浠蛞欢沃匦聦憽?考生也應(yīng)該養(yǎng)成檢查作文的好習(xí)慣。你可以在電腦上使用word文檔進(jìn)行書寫，word具有拼寫和語法檢查功能，拼寫錯(cuò)誤將有紅色下劃線，語法錯(cuò)誤將有綠色下劃線。 1)語法：語法不好的學(xué)生補(bǔ)充一些語法知識即可。雖然語法在研究生入學(xué)考試中不考研再被視為單獨(dú)的一門考試，但如果語法太薄弱，在寫作部分很難取得理想的成績。 為了獲得及格的寫作分?jǐn)?shù)，文章不應(yīng)該有太多嚴(yán)重的語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤。建議瀏覽常用語法參考書的動(dòng)詞和子句部分。 2)拼寫：考研的詞匯量為5500個(gè)，但常見的寫作詞匯只有1000~2000個(gè)。如果你拼寫正確，使用正確，你可以得到高分。 3)標(biāo)點(diǎn)：基礎(chǔ)一般的學(xué)生建議只使用逗號和句號兩種標(biāo)點(diǎn)，以免出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，但不要一直這么做。獨(dú)立的句子應(yīng)該用句號分開。基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以使用較復(fù)雜的標(biāo)點(diǎn)符號，例如： ① 分號表示并列，可以連接兩個(gè)同義或反義的句子;② 冒號表示解釋，冒號后面

考研有的語序表達(dá)或作稍微的調(diào)整，但助動(dòng)詞be要省略不譯。 (1)The members of the jury were discharged. 譯文：陪審員都解散了。 (2)All the problems are to be discussed. 譯文：所有問題將會(huì)進(jìn)行討論。 (3)The conference will be held next week. 譯文：會(huì)議將于下周舉行。 5. 被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成“是……的” 一些英語被動(dòng)句，翻譯成漢語可用“是……的”來表達(dá)。 (1)History is made by the people. 譯文：歷史是人民創(chuàng)造的。 (2)Produced by electrons

排上需要注意分科協(xié)調(diào)，類似文理交替。盡量避免連續(xù)兩個(gè)小時(shí)以上集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科。道理很簡單，人腦工作有其特有規(guī)律，左考試的基礎(chǔ)，有些學(xué)生考研5000詞都沒背一遍，也有的學(xué)生背了兩三遍，但收效甚微。下面是考研右腦交替使用有利于緩解疲勞。 倘若長時(shí)間進(jìn)行相同學(xué)科的閱讀、理解或分析，極其容易引發(fā)倦怠，產(chǎn)生睡意，注意力、理解力等紛紛下降，即便強(qiáng)忍堅(jiān)持學(xué)習(xí)，效果也必然大打折扣。 (2)協(xié)調(diào)優(yōu)劣，狠抓弱勢 毋庸置疑，人的精力總歸有限，這就需要我們合理分配。分配原則很簡單：迎難而上。對于你深感頭疼困難煩躁不安的模塊內(nèi)容，就應(yīng)當(dāng)投入更多的精力和時(shí)間，反之，自己感覺駕輕就熟易如反掌的內(nèi)容，就應(yīng)適當(dāng)減少精力分配。 在此提醒大家，千萬不要希望借助所謂的優(yōu)勢環(huán)節(jié)去填補(bǔ)劣勢模塊，效率極低，結(jié)果極差。所以我們必須迎難而上，重視薄弱環(huán)節(jié)的跟進(jìn)，直至將恐懼心理通通變?yōu)橛稳杏杏嗟姆e極心態(tài)，從而避免短板效應(yīng)。 (3)正視自我，克制缺點(diǎn) 漫長的復(fù)習(xí)備課階段對同學(xué)來講的確是場硬仗，極度考驗(yàn)著我們的體力、精力、耐力等綜合要素。 一般在備考初期，大家都能確保積極昂揚(yáng)的個(gè)人狀態(tài)，但久而久之，不少同學(xué)開始出現(xiàn)不良表現(xiàn)，諸如：愛玩兒手機(jī)的，容易走神兒的，教室里面坐不住的……對此，同學(xué)們必須正視自身問題，合理自我分析。 以上就是考研英語高分方法的分享，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。 如果您對英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡

提前一年時(shí)間開始積累單詞量，一般英語六級需要掌握的詞匯量是6000-8000個(gè)，在單詞的復(fù)習(xí)過程中需要特別注意介詞的應(yīng)用。 3.進(jìn)行試題訓(xùn)練。歷年考研試題的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)中非常重要的一環(huán)，對英語來說最重要的是弄清楚試題中的每個(gè)知識點(diǎn)，尤其是試題中的閱讀部分和寫作部分。 三.考研英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 1.第一階段：重在基礎(chǔ) 對于備考時(shí)間充裕且基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，在3月-6月這段時(shí)間，首先要過詞匯關(guān)，背單詞的方法大概就是四個(gè)字“大量反復(fù)”。不要一個(gè)一個(gè)背，也不要求拼寫，只要看見單詞能考研英語要想考知道意思即可。在背單詞的同時(shí)，少量做一些閱讀來找感覺，每天一篇，并且總結(jié)生詞進(jìn)行記憶。 2.第二階段：重在實(shí)戰(zhàn) 考研英語的復(fù)習(xí)方法中第二個(gè)階段，是很重要的階段。自控力強(qiáng)的考生可以通過此階段有量變到質(zhì)變的飛躍。此時(shí)詞匯基礎(chǔ)也有

考研有的語序表達(dá)或作稍微的調(diào)整，但助動(dòng)詞be要省略不譯。 (1)The members of the jury were discharged. 譯文：陪審員都解散了。 (2)All the problems are to be discussed. 譯文：所有問題將會(huì)進(jìn)行討論。 (3)The conference will be held next week. 譯文：會(huì)議將于下周舉行。 5. 被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)換成“是……的” 一些英語被動(dòng)句，翻譯成漢語可用“是……的”來表達(dá)。 (1)History is made by the people. 譯文：歷史是人民創(chuàng)造的。 (2)Produced by electrons

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才是詞匯考查的目的。 3.對于細(xì)節(jié)問題，要從詞義和語法著手，包括詞義轉(zhuǎn)換、句際關(guān)系和語篇理解。 4.對于推理題，要注意聯(lián)系自己掌握的知識進(jìn)行推理，因?yàn)檫@種題是在理解的基礎(chǔ)上考作者與讀者之間的shared knowledge，屬于應(yīng)用題型。對于“觀點(diǎn)”和“態(tài)度”題，要注意語篇中的修辭。 三、 作文 作文，不管是哪一類，第一句必須是總論點(diǎn)，寫完之后展開，分一、二、三層。每一層用給的主題句做中心論點(diǎn)。對第一層再分三點(diǎn)論述。每一點(diǎn)也只要用一兩句話就夠了。這樣的文章即保證了字?jǐn)?shù)，又扣考研英語備考的過程中，在讀問題的題目時(shí)，可以針對考點(diǎn)，對應(yīng)題目和選項(xiàng)判斷關(guān)鍵詞，在原文中定位考題源。下面是考研住了主題，同時(shí)又十分清晰。這種方法可稱為十二句作文法。 這種方法寫出來的文章不一定很漂亮，但很實(shí)用，為什么呢?這就要了解作文判卷時(shí)的情況，判卷時(shí)

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