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1、輔音字母發(fā)音小口訣：輔音字母顯易單，見(jiàn)面就把音來(lái)念。 ? ? b發(fā)[b], c發(fā)[k], ci(y) ce多發(fā)[s];? ? ? 例詞：blue, table, Crisp, class, picture, actor, pencil, bicycle, nice, ? ?d發(fā)[d], f [f], g發(fā)[g] [dV], [V]少見(jiàn); ?? ? ? 例詞:Sandy, dog, red, fly, coffee, green, egg, orange, garage ? ? h發(fā)[h], j發(fā)[dV], k / l [k] [l]可分連; ? ?? ? ? 例詞：her, here

字母的音標(biāo)為[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話(huà)的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)

用了六個(gè)雞蛋的蛋白來(lái)做蛋糕。 11.The team consisted of six investigators and two secretaries. 這個(gè)六個(gè)調(diào)查人員和兩個(gè)秘書(shū)組成。 12.He was banged up in a Nepal jail for six months. 他在尼泊爾一座監(jiān)獄里關(guān)押了六個(gè)月。 13.Divide the class into five sections of six students each. "把班級(jí)分成五個(gè)小組,每組六個(gè)學(xué)生。" 14.Please give me six pennies for this sixpence. 請(qǐng)給我把這個(gè)六便士的硬幣換成六個(gè)一便士的硬幣。 15.It's an imposition to ask the workers to work sixteen hours a day. "要求工人每天工作十六個(gè)小時(shí),真是太過(guò)份了。" 16.Write to me care of my sister, because I’ll be touring Africa for six months. 寫(xiě)給我的信我妹妹轉(zhuǎn)交，因?yàn)槲乙シ侵蘼眯辛鶄€(gè)月。 17.He come with his wife, six children, four dog and various other impedimenta . 他來(lái)時(shí)攜妻子、六個(gè)孩子、四條狗以及各式各樣的累贅什物。 18.Six months for the projectile to encyst before the knees can be opened safely. 有六個(gè)月時(shí)間讓彈片結(jié)成胞囊，在膝頭上動(dòng)手術(shù)才能安全。 19.Six are on duty. 六個(gè)人在值班。 20.A dice has six faces. 骰子有六個(gè)面。 21、Their sons, Ben and Jonathan, were three and six respectively他們的兒子，本和喬納森，分別是3歲和6歲。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以了解一下滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專(zhuān)屬督導(dǎo)全程伴學(xué)。感興趣的可以?huà)咭粧呦聢D定制專(zhuān)屬課程。 上文就是今天小編就為大家收字母、音集了一些關(guān)于六個(gè)英語(yǔ)的讀法，及造句方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。同時(shí)希望可以給大家?guī)?lái)幫助。

四線(xiàn)。 3.記憶方法 1、巧用歌謠區(qū)分字形： 遇到形近的字母，可以通過(guò)歌謠作強(qiáng)化記憶。 如d和b，“一把剪刀分兩半，左下圓圈ddd，右下圓圈bbb”； u和n，“開(kāi)口朝上uuu，開(kāi)口朝下nnn”； m和n，“一道門(mén)兒是n，二道英文一共有26個(gè)字母：Aa、Bb、Cc、Dd、Ed、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 英文字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話(huà)的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子。” 小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折

一、英語(yǔ)26個(gè)字母 二、英語(yǔ)音標(biāo) ? 要注意的地方：

墨水涂掉；據(jù)合同得到…的服務(wù) 例句： He wrote very neatly in blue ink. 他用藍(lán)墨水寫(xiě)得整整齊齊。 英 [d???] 美 [d???] n.歡樂(lè)；幸福；欣喜；樂(lè)趣；樂(lè)事；滿(mǎn)意；令人高興的事；成功 v.感到快樂(lè) 例句： I could dance and sing for joy. 我會(huì)高興得又唱又跳。 英 [n?t] 美 [n?t] n.網(wǎng)；羅網(wǎng)；網(wǎng)子；網(wǎng)狀物；網(wǎng)眼織物；圈套；陷阱；網(wǎng)絡(luò) v.用網(wǎng)捕捉；把（球）擊入網(wǎng)；進(jìn)；用網(wǎng)罩住；凈得；凈賺；抓獲；在（河）中撒網(wǎng)捕魚(yú)；捕獲；使（某人）獲得（利益 adj.凈的；純的；最終的；根本的；原價(jià)的；不打折的；凈得的 例句： He glanced the ball into the right corner of the net. 他將球輕輕一推,打英文字母進(jìn)了球門(mén)右角。 英 [s??] 美 [so?] v.縫；縫紉；縫補(bǔ)；縫合；縫上；縫制 例句： She could sew the veil on properly in the morning. 她上午就可以縫上面紗。 英 [maks] 美 [m?ks]? abbr. 同MAXIMUM ? n. 最大；最高 ? adv. 至多；最多 ? v. 達(dá)到最大；達(dá)到最高限度 例句： The trip costs about 35p max. 這段路程最多花35便士。

字母讀法：[ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d3i:][eit∫][ai][d3ei][kei][el][em][en][o?][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)英文字母

英文字母的規(guī)范寫(xiě)法：按字母的筆順和字母在三格中應(yīng)占的位置書(shū)寫(xiě)，每個(gè)字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話(huà)的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子。” 小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)兩橫。 字母 “F”象旗子。講解：“要把F這面旗子插牢，得先把旗桿寫(xiě)正，先寫(xiě)一豎。” 英文字母起源→ 示圖表達(dá)　　A－牛頭 B－房子、鳥(niǎo)嘴 C,G－房角 D－門(mén) E－舉著雙手的人 F－沙粒 H－荷花 I－手 K－皇帝 L－鞭子 M－水or波浪 N－鼻子 O－圓的東西 P－嘴 Q,R－人頭 S－太陽(yáng)，沙丘 T－十字架 V－龍 X－十字架 Z－閃電?

英文字母發(fā)音規(guī)則 一、元音字母在重讀音節(jié)中的讀音 元音字母 讀 音 例 詞 a 在開(kāi)音

英文有26個(gè)字母： Aa Bb Cc Dd Ee ?Ff Gg Hh Ii Jj ?Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話(huà)的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子?！?小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)兩橫。 字母 “F”象