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英文有26個(gè)字母： Aa Bb Cc Dd Ee ?Ff Gg Hh Ii Jj ?Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子?！?小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E”像一座樓房，得先把外墻砌好，才能蓋屋頂，所以要先寫(xiě)豎折，再寫(xiě)兩橫。 字母 “F”象

來(lái)到這個(gè)小island(島)上的時(shí)候，年齡非常young(小)，所以除了她父親的face(臉)，她不remember(記得)任何人的face(臉)。 他們lived(住)在一個(gè)在石頭上鑿出的cave(洞)里。這個(gè)cave(洞)被隔成了幾個(gè)rooms(房)，這幾個(gè)房間之英文字母只表示讀音,字母一是普羅斯比羅的study(書(shū)房)，在里面放了很many(多)書(shū)。這些books(書(shū))大部分是關(guān)于magic (魔法)的。At that time(那時(shí)候)，許多l(xiāng)earned(有學(xué)問(wèn)的)人都喜歡研究magic (魔法)。普羅斯比羅發(fā)現(xiàn)這些magic (魔法)很有用。他是因?yàn)橐粋€(gè)離奇的reason(原因)漂到這個(gè)小island (島)上來(lái)的。這個(gè)小island(島)曾被西考拉克斯witch(女巫)施了magic(魔法)。而且在普羅斯比羅來(lái)這個(gè)小island上之前不久，那個(gè)witch(女巫)才died掉。witch(女巫)曾經(jīng)把很多不obey(聽(tīng)從)她邪惡orders(命令)行事的elves(精靈)囚禁在樹(shù)干里，普羅斯比羅來(lái)到這個(gè)小island上后，用自己的magic (魔法)把不少善良的elves(精靈)都set free(釋放)了出來(lái)。From(從)那時(shí)起這些kind(善良的)elves(精靈)都o(jì)beyed(聽(tīng)從)他的orders(命令)。這些elves(精靈)的首領(lǐng)called(叫)愛(ài)力兒......(道理很簡(jiǎn)單,中文故事給了你持續(xù)讀下去的興趣，而只要不停地看下去單詞遲早會(huì)被你記祝)

音 [ei][bi:][si:][di:][i:][ef][d?i?][eit∫][ai][d?e?][kei][el][em][en][u][pi:][kju:][a:][es][ti:][ju:][vi:][′d∧blju:][eks][wai][zi:]。 26個(gè)字母的及對(duì)應(yīng)音門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)

字母A[ei]：舌尖抵住下齒，牙床半開(kāi)半合，雙唇扁平，口形由[e]向[i]滑動(dòng)，下顎向上合攏，舌位稍抬高； 字母住下齒。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)[ R ]音，逐漸過(guò)渡為雙唇扁平分開(kāi)，發(fā)[ i ?]短音。 注意：開(kāi)始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ?]音滑動(dòng)，由圓唇變成扁唇。 [au] 發(fā)音要訣：將口張開(kāi)略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開(kāi)始就把雙唇收?qǐng)A。開(kāi)始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩(wěn)過(guò)渡到[ u ]音?；瑒?dòng)時(shí)雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 發(fā)音要訣：口半開(kāi)半圓，舌后微微上升，過(guò)渡成雙唇成圓形，發(fā)英語(yǔ)字母” O” 的長(zhǎng)音。 ? 集中雙元音為：[i?] ? ?[??] ? [u?] ?[i?] ? ? ? 發(fā)音要訣：雙唇張開(kāi)，牙床由窄至半開(kāi)，舌抵下齒逐漸過(guò)渡上卷，從[ i ]音過(guò)渡到[ E ]音。發(fā)[ i ]時(shí)注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[ ? ]，[ e ?]。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇張開(kāi)后略圓，牙床張開(kāi)一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。 [u?] 發(fā)音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，由[ u ]音很快向[ E ]滑動(dòng)。 注意[ u

英文字母有26個(gè)，發(fā)音門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要

字母A[ei]：舌尖抵住下齒，牙床半開(kāi)半合，雙唇扁平，口形由[e]向[i]滑動(dòng)，下顎向上合攏，舌位稍抬高； 字母住下齒。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)[ R ]音，逐漸過(guò)渡為雙唇扁平分開(kāi)，發(fā)[ i ?]短音。 注意：開(kāi)始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ?]音滑動(dòng)，由圓唇變成扁唇。 [au] 發(fā)音要訣：將口張開(kāi)略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開(kāi)始就把雙唇收?qǐng)A。開(kāi)始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩(wěn)過(guò)渡到[ u ]音?；瑒?dòng)時(shí)雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 發(fā)音要訣：口半開(kāi)半圓，舌后微微上升，過(guò)渡成雙唇成圓形，發(fā)英語(yǔ)字母” O” 的長(zhǎng)音。 ? 集中雙元音為：[i?] ? ?[??] ? [u?] ?[i?] ? ? ? 發(fā)音要訣：雙唇張開(kāi)，牙床由窄至半開(kāi)，舌抵下齒逐漸過(guò)渡上卷，從[ i ]音過(guò)渡到[ E ]音。發(fā)[ i ]時(shí)注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[ ? ]，[ e ?]。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇張開(kāi)后略圓，牙床張開(kāi)一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。 [u?] 發(fā)音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，由[ u ]音很快向[ E ]滑動(dòng)。 注意[ u

字母有26個(gè)，包括ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ； 英語(yǔ)字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系?！边@句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子。” 小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E

字母有26個(gè)，包括ABCD EFGH IJKL MNOP QRST UVWXYZ； 英語(yǔ)字母門(mén)兒是m”。 2、巧用歌謠記牢筆順： “大寫(xiě)字母A, E, F, H，小寫(xiě)字母f和t，最后才把腰帶系。”這句話的意思告訴孩子，字母有中橫的，如“A, E, F, H, f, t”等，中間的那橫像腰帶，要最后寫(xiě)。 “小寫(xiě)字母i和j，出門(mén)再戴小帽子?！?小寫(xiě)字母如“i, j”等，頂上那一點(diǎn)如同小帽子，也要最后寫(xiě)。 3、巧用熟悉的事物： 字母 “E

字母的音標(biāo)；發(fā)音時(shí)分拆字母的音標(biāo)，參考發(fā)音住下齒。 [??] 發(fā)音要訣：雙唇外突成圓形，發(fā)[ R ]音，逐漸過(guò)渡為雙唇扁平分開(kāi)，發(fā)[ i ?]短音。 注意：開(kāi)始部分舌位在[ R ] 和[ R: ]之間，由上述部分向 [ i ?]音滑動(dòng)，由圓唇變成扁唇。 [au] 發(fā)音要訣：將口張開(kāi)略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開(kāi)始就把雙唇收?qǐng)A。開(kāi)始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩(wěn)過(guò)渡到[ u ]音?；瑒?dòng)時(shí)雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。 [?u] 發(fā)音要訣：口半開(kāi)半圓，舌后微微上升，過(guò)渡成雙唇成圓形，發(fā)英語(yǔ)字母” O” 的長(zhǎng)音。 ? 集中雙元音為：[i?] ? ?[??] ? [u?] ?[i?] ? ? ? 發(fā)音要訣：雙唇張開(kāi)，牙床由窄至半開(kāi)，舌抵下齒逐漸過(guò)渡上卷，從[ i ]音過(guò)渡到[ E ]音。發(fā)[ i ]時(shí)注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發(fā)成[ ? ]，[ e

說(shuō)英語(yǔ)難，其實(shí)只是認(rèn)為英語(yǔ)是作為一門(mén)外語(yǔ)，而不是母語(yǔ)而覺(jué)得難，同時(shí)說(shuō)話環(huán)境也是一種很重要的因素。所有的英語(yǔ)都是由這26個(gè)英語(yǔ)字母所組成。只要你能很好地?fù)挝蘸眠@26個(gè)英語(yǔ)字母，你可以說(shuō)學(xué)好了英語(yǔ)的一半。如果你不能把這26個(gè)英語(yǔ)字母學(xué)好，那么你的單詞、詞組、句型、段落也不會(huì)好到那里去。所以要成為一個(gè)英語(yǔ)好學(xué)生，首先應(yīng)把26個(gè)英語(yǔ)字母學(xué)好。 要撐握好26個(gè)英語(yǔ)字母，首先應(yīng)撐握它們的基本發(fā)音。在26個(gè)英語(yǔ)字母中有5個(gè)是元音字母，分別為：a、e、i、o、u。在撐握他們的基本發(fā)音的同時(shí)應(yīng)著重地?fù)挝者@5個(gè)元音的發(fā)音。 每個(gè)英語(yǔ)單詞中至少有一個(gè)，甚至更多的元音字母，而且元音字母在單詞中占主導(dǎo)地位，所以我們要學(xué)好英語(yǔ)單詞首先就應(yīng)先撐握好元音字母的基本讀音。 要撐握好26個(gè)英語(yǔ)字母，也應(yīng)撐握他們的書(shū)寫(xiě)和順序。如何才能撐握好他們呢？我們可以利用Aa、Bb、Cc歌來(lái)記住他們的先后順序；也可以用三字決來(lái)記住他們，而要記住他們的書(shū)寫(xiě)我們可以和語(yǔ)文教學(xué)中的拼音結(jié)合起來(lái)，但不要混淆了。 要撐握好26個(gè)英語(yǔ)字母，也別要忘了他們的語(yǔ)境，也就是說(shuō)英語(yǔ)中的升降調(diào)。英語(yǔ)中母語(yǔ)而覺(jué)得難，同時(shí)說(shuō)話環(huán)境也是一種很重要的因素。所有的英語(yǔ)都是由這26個(gè)英語(yǔ)字母有時(shí)用升調(diào)，有時(shí)用降調(diào)。一般來(lái)說(shuō)升調(diào)時(shí)表是疑問(wèn)；而降調(diào)表示肯定。 要撐握好26個(gè)英語(yǔ)字母，別忘了你能夠聽(tīng)清楚每一個(gè)字母的發(fā)音。很常我們會(huì)混淆的有：g和j、m和n、e和i、d和t、s和x。這些只有靠平時(shí)的復(fù)習(xí)記憶。不要和中文混在一起。 26個(gè)英文字母大寫(xiě)對(duì)照表 26個(gè)英文字母小寫(xiě)對(duì)照表