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作了的社會(huì)人士也可以報(bào)考。 02 BEC各個(gè)級(jí)別有什么不同？ 大學(xué)英語四六級(jí)低分水平的同學(xué)比較適合報(bào)考BEC初級(jí)， 但是呢，眾所周知BEC初級(jí)含金量并不高， 因此大家還是準(zhǔn)確定位，努力備考爭取來個(gè)BEC中級(jí)。 劍橋大學(xué)外語考試部給出的分?jǐn)?shù)量表： 所以想用BEC作為名企業(yè)敲門磚的話，建議大家可以從BEC中級(jí)備考。 中級(jí)難度大概介于大學(xué)英語四六級(jí)之間，認(rèn)可度要比初級(jí)高的不是一星半點(diǎn)。 BEC高級(jí)的認(rèn)可度那就不用說了吧，不但題量大，難度還高！ BEC中級(jí)和高級(jí)之間的跨越度沒有大到那么的夸張。 想進(jìn)知名企業(yè)的同時(shí)立住腳跟，BEC高級(jí)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。 BEC各個(gè)級(jí)別考試內(nèi)容： 03 BEC考試可以越級(jí)報(bào)考嗎？ 當(dāng)然可以！ 咱都可以直接報(bào)考BEC高級(jí)，只要你英語底子行。當(dāng)然重點(diǎn)是后面這半句，英語底子行。 如果你覺得自身英語基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，又想

習(xí)好，做到能很自然地說出來，因?yàn)槿绻豢脊倥卸閙emorize是反而會(huì)失分的。如果有人能陪你一起練習(xí)，幫你指出問題，那進(jìn)步就會(huì)更快。 3. 寫作一定要下筆寫。 下筆寫作文一共有兩個(gè)作用： （1）發(fā)現(xiàn)自己的問題?？纯醋约旱膯栴}是想不到觀點(diǎn)，還是想到了觀點(diǎn)不會(huì)展開，還有總結(jié)寫作中出現(xiàn)的語法錯(cuò)誤。 （2）提升自己的寫作速度。參加紙筆考試的同學(xué)建議大家把作文答題紙打印下來，平時(shí)就在答題紙上寫作，這樣不僅可以知道自己大概寫到哪個(gè)位置字?jǐn)?shù)就夠了，省去了在考場(chǎng)上數(shù)字?jǐn)?shù)的時(shí)間，還能幫助自己把握寫作的節(jié)奏。和口語一樣，寫作如果有專業(yè)的老師進(jìn)行批改，指出邏輯和語法的問題，那么進(jìn)步會(huì)更快。 4. 平時(shí)可以有意識(shí)地使用英語。 大家在備考的時(shí)候就可以有意識(shí)地給自己營造一些英文環(huán)境。比如每天聽BBC的新聞，記筆記的時(shí)候有意識(shí)地使用英語，找一個(gè)也在備考雅思的小伙伴一起每天用英語進(jìn)行日常對(duì)話二十分鐘等等方式來讓自己把英語的使用日常化。 看了這么多，如果你還想了解更多雅思備考指南及關(guān)鍵解題技巧，滬江網(wǎng)校雅思托福備考課程，助你快速通關(guān)考試，可免費(fèi)領(lǐng)取?? 針對(duì)雅思托福小白的入門課 長按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)雅思托福備考的沖分課 長按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取 針對(duì)弱項(xiàng)環(huán)節(jié)重點(diǎn)突擊 長按識(shí)別 立即免費(fèi)領(lǐng)取

2025年度翻譯專業(yè)資格（水平）考試即將開始報(bào)名！ 已發(fā)布報(bào)名時(shí)間地區(qū) ↓↓↓ 浙江 報(bào)名時(shí)間：4月11日9:00至4月21日17:00 打印準(zhǔn)考證時(shí)間：6月16日至6月20日 原文鏈接： 江蘇 報(bào)名日期：4月9日9:00—4月27日16:00 繳費(fèi)時(shí)間：4月9日—4月29日 準(zhǔn)考證打印時(shí)間：6月16日—22日 原文鏈接： 西藏 網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月9日—4月18日。 現(xiàn)場(chǎng)人工核查時(shí)間：4月9日—4月21日（工作日上午9:30-13:00，下午15:30-18:00） 網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：4月9日—4月21日，截止時(shí)間為4月21日23:59。 準(zhǔn)考證打印：6月18日—20日 原文鏈接： 云南 報(bào)名時(shí)間：4月10日09:00－4月20日17:00； 繳費(fèi)時(shí)間：4月10日09:00－4月21日17:00。 現(xiàn)場(chǎng)核查時(shí)間：4月10日至4月20日工作日上午08:30－11:30、下午14:00－17:30。 原文鏈接： 吉林 網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：4月9日—4月22日 現(xiàn)場(chǎng)人工核查時(shí)間：4月21日—23日 網(wǎng)上繳費(fèi)時(shí)間：4月9日—24日 原文鏈接： L-iAg-ivleaKpeWQjS_kuJPkuJrmioDmnK_otYTmoLzogIPor5UvN2M4NmM1ZjAtZDY2My00YmU0LWE4ZTQtMTgzYzc5MzI3OTQ1 新疆 報(bào)名時(shí)間：4月10日10:30—4月28日19:00 繳費(fèi)截止時(shí)間：4月28日23:00。 資格審查：本次考試考前不進(jìn)行資格審查。 打印準(zhǔn)考證：報(bào)考人員須于考前一周登錄中國人事考試網(wǎng)自行打印準(zhǔn)考證，具體事宜以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。 成績查詢：報(bào)考人員可于考試結(jié)束三個(gè)月后，登錄中國人事考試網(wǎng)查詢考試成績。? 原文鏈接： 其他省市將陸續(xù)公布考試報(bào)名時(shí)間，請(qǐng)關(guān)注【滬江英語】公眾號(hào)，小編會(huì)第一時(shí)間通知大家。 CATTI（China Accreditation Test for Translators and Interpreters）全

道上都非常相似，并且富含各種不同的營養(yǎng)素和抗氧化物質(zhì)，對(duì)身體健康具有很大的潛在益處。 七、佐料 藍(lán)莓也可以和其它食材一起搭配食用，比如在烤面包、餅干或燕麥片上加上藍(lán)莓，或者將藍(lán)莓作為制作醬汁、沙拉或甜點(diǎn)的佐料。這時(shí)候我們可以用 blueberry sauce （藍(lán)莓醬汁）、blueberry salad（藍(lán)莓沙拉）或者blueberry crumble（藍(lán)莓肉桂餅）等來描述。 八、藍(lán)莓的相關(guān)詞匯 除了上述提到的表達(dá)方式，還有一些與藍(lán)莓相關(guān)的詞匯值得我們了解。這些詞匯可以幫助我們更全面地描述和討論藍(lán)莓以及與之相關(guān)的事物。 Blueberry picking（采摘藍(lán)莓）是一項(xiàng)流行的夏季活動(dòng)，人們前往藍(lán)莓園，在田野中采摘成熟的藍(lán)莓。這是一種與自然親近、體驗(yàn)農(nóng)田生活的方式。 Blueberry muffin（藍(lán)莓馬芬）是一種經(jīng)典的美食，將藍(lán)莓加入面糊中，烘烤出松軟、香甜的小面包。它通常作為早餐或下午茶的點(diǎn)心。 Blueberry yogurt（藍(lán)莓酸奶）是一種常見的酸奶口味，其中加入了藍(lán)莓果醬或藍(lán)莓碎。這種酸奶兼具了藍(lán)莓的酸甜和酸奶的滑爽口感。 Blueberry smoothie（藍(lán)莓冰沙）是一種以藍(lán)莓為莓主要成分制作而成的果汁冰沙。它可以作為一種飲品或健康的飽腹早餐來享用。 藍(lán)莓作為一種美味水果，在英語中有許多表達(dá)方式。除了常見的Blueberry和Bilberry，還有Huckleberry、Blue Honeysuckle、Whortleberry等詞匯來描述與藍(lán)莓有關(guān)的水果。同時(shí)，我們也了解了與藍(lán)莓相關(guān)的活動(dòng)和食品，如藍(lán)莓采摘、藍(lán)莓馬芬、藍(lán)莓酸奶和藍(lán)莓冰沙等。通過學(xué)習(xí)這些詞匯，我們可以更豐富地表達(dá)和討論藍(lán)莓，增加我們的語言表達(dá)能力，并進(jìn)一步了解與藍(lán)莓相關(guān)的文化和美食。 如果您對(duì)英語學(xué)習(xí)感興趣，想要深入學(xué)習(xí)，可以了解滬江網(wǎng)校精品課程，量身定制高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué)，掃一掃領(lǐng)200暢學(xué)卡。

下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取。 可能還有同學(xué)比較好奇：專八和雅思，哪個(gè)考試更難？ 其實(shí)這兩個(gè)考試，屬于不同體系的考試，沒有什么可比性，而且用途也不一樣。 雅思是針對(duì)出國留學(xué)的英語考試，更注重平時(shí)的應(yīng)用，尤其是對(duì)英文口語的要求比較高。而專八是針對(duì)英語專業(yè)學(xué)生的考試，換言之，不是所有人都有考試資格，更注重注重綜合能力的測(cè)試。 來看一下ChatGPT對(duì)這個(gè)問題的回答吧，大家可以做個(gè)參考： 0元學(xué)福利 雅思小白們看過來！ 這里給大家準(zhǔn)備了免費(fèi)的雅思備考課程！ 4小時(shí)雅思全科進(jìn)階+雅思全項(xiàng)沖分小課堂+ 雅思口語實(shí)戰(zhàn)演練+雅思聽力閱讀雙科訓(xùn)練營， 共計(jì)32課時(shí)，現(xiàn)在0元就可以學(xué)習(xí)！ 還能什么？ 長按下方二維碼，即可免費(fèi)領(lǐng)取！ 如果你還有具體的考試目標(biāo)， 可以在后臺(tái)留言或者添加顧問老師聯(lián)系方式， 幫你做更細(xì)致的分析！

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語 ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

制定明確規(guī)則，如設(shè)定“無電子設(shè)備時(shí)段”并鼓勵(lì)孩子參與戶外活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)數(shù)字素養(yǎng)課程，教授時(shí)間管理技巧。例如，芬蘭部分學(xué)校使用應(yīng)用程序監(jiān)測(cè)屏幕使用時(shí)間，并對(duì)線下成就給予獎(jiǎng)勵(lì)。政府也需發(fā)揮作用，監(jiān)管游戲的成癮性設(shè)計(jì)并推廣公眾意識(shí)活動(dòng)。 總之，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮需采取主動(dòng)措施而非單純限制。通過培養(yǎng)健康愛好和開放溝通，青少年可以學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字生活的平衡。 04 亮點(diǎn)詞匯與短語 ubiquitous（無處不在的） exploit psychological vulnerabilities（利用心理弱點(diǎn)） digital literacy courses（數(shù)字素養(yǎng)課程） tech-free hours（無電子設(shè)備時(shí)段） proactive measures（主動(dòng)措施） balanced digital life（平衡的數(shù)字生活） 05 拓展討論（高分技巧） 因果鏈分析：從表層原因（游戲設(shè)計(jì)）深入挖掘深層心理需求（逃避現(xiàn)實(shí)）。 多主體責(zé)任：分家庭、學(xué)校、政府三層提出解決方案，體現(xiàn)全面性。 數(shù)據(jù)與案例：引用WHO數(shù)據(jù)、芬蘭教育案例增強(qiáng)說服力。 建議句式： It is imperative that parents...（家長必須…） A feasible solution would be to...（一個(gè)可行的解決方案是…） 06 同類題目遷移 How to Reduce Academic Pressure on Students?（替換關(guān)鍵詞為學(xué)業(yè)壓力、解決方案為課程改革與心理咨詢）。 Solutions to Teenagers’ Lack of Exercise（調(diào)整原

文化話題。 4. 翻譯 積累詞匯：重點(diǎn)記憶中國文化、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的詞匯。 練習(xí)真題：熟悉常見句型（如被動(dòng)句、定語從句）。 技巧：先理解句子結(jié)構(gòu)，再逐句翻譯，避免直譯。 04 備考工具推薦 詞匯：百詞斬、墨墨背單詞、《四級(jí)/六級(jí)詞匯閃過》。 聽力：每日英語聽力、BBC Learning English、TED。 閱讀：《經(jīng)濟(jì)學(xué) 人》、《紐約時(shí)報(bào)》、扇貝閱讀。 寫作：Grammarly（檢查語法）、批改網(wǎng)（作文批改）。 真題：新東方、星火英語出版的真題解析。 05 時(shí)間管理 1.每日學(xué)習(xí)時(shí)間： 基礎(chǔ)階段：1-2小時(shí)。 強(qiáng)化階段：2-3小時(shí)。 沖刺階段：3-4小時(shí)。 2.分配任務(wù)： 每天至少覆蓋聽力、閱讀、詞匯三項(xiàng)。 每周至少完成1篇作文和1篇翻譯。 06 心態(tài)調(diào)整 保持信心：四六級(jí)考試并不難，只要堅(jiān)持就能通過。 適當(dāng)放松：備考期間注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞。 模擬考試：提前適應(yīng)考試節(jié)奏，減少緊張感。 07 最后沖刺 （考前1-2周） 復(fù)習(xí)錯(cuò)題：重點(diǎn)回顧真題中的錯(cuò)題和薄弱環(huán)節(jié)。 背誦作文模板：熟記萬能句型和常見話題。 調(diào)整作息：保證充足睡眠，以最佳狀態(tài)迎接考試。

態(tài)度詞 negative adj.否定的, 消極的, 負(fù)的, 陰性的 disapproval 不贊成 objection 異議 opposition 反對(duì) critical 批評(píng)的 criticism 批評(píng)批判 disgust vi.令人厭惡, 令人反感vt.使作嘔 warning detestation n.憎惡, 厭惡的人, 嫌惡 indignation 憤慨 contempt n.輕視, 輕蔑, 恥辱, 不尊敬 compromising n.妥協(xié), 折衷v.妥協(xié), 折衷 worried adj.悶悶不樂的,焦慮的? 03 英語四六級(jí)閱讀態(tài)度類詞語：表消極 depressed 消沉

文化話題。 4. 翻譯 積累詞匯：重點(diǎn)記憶中國文化、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的詞匯。 練習(xí)真題：熟悉常見句型（如被動(dòng)句、定語從句）。 技巧：先理解句子結(jié)構(gòu)，再逐句翻譯，避免直譯。 04 備考工具推薦 詞匯：百詞斬、墨墨背單詞、《四級(jí)/六級(jí)詞匯閃過》。 聽力：每日英語聽力、BBC Learning English、TED。 閱讀：《經(jīng)濟(jì)學(xué) 人》、《紐約時(shí)報(bào)》、扇貝閱讀。 寫作：Grammarly（檢查語法）、批改網(wǎng)（作文批改）。 真題：新東方、星火英語出版的真題解析。 05 時(shí)間管理 1.每日學(xué)習(xí)時(shí)間： 基礎(chǔ)階段：1-2小時(shí)。 強(qiáng)化階段：2-3小時(shí)。 沖刺階段：3-4小時(shí)。 2.分配任務(wù)： 每天至少覆蓋聽力、閱讀、詞匯三項(xiàng)。 每周至少完成1篇作文和1篇翻譯。 06 心態(tài)調(diào)整 保持信心：四六級(jí)考試并不難，只要堅(jiān)持就能通過。 適當(dāng)放松：備考期間注意勞逸結(jié)合，避免過度疲勞。 模擬考試：提前適應(yīng)考試節(jié)奏，減少緊張感。 07 最后沖刺 （考前1-2周） 復(fù)習(xí)錯(cuò)題：重點(diǎn)回顧真題中的錯(cuò)題和薄弱環(huán)節(jié)。 背誦作文模板：熟記萬能句型和常見話題。 調(diào)整作息：保證充足睡眠，以最佳狀態(tài)迎接考試。