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記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。 6、整體記憶 把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how(怎么樣，如何), cow(奶牛), now(現(xiàn)在), down(下), know (知道)”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等?！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨) 7、形象記憶(聯(lián)想記憶) 英語的一部分單詞和漢語一樣，起源于像形，每個字母都有其代表的含義。如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把ee看成樹葉。"eye" 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子?！癰anana ”把a看成一個個的香蕉?！癰ird” 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200只動物在動物園。 8、加法記憶 如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom 9、分類記憶 把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具：pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 面包 cake ：蛋糕 10、卡片記憶 自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。 11、觀察記憶 就是把兩個以上極其相

得不標準啊，這都不重要，很多外國人聽你們說英語即使是語法完全不對也是大概懂得意思的，所以不要害怕嘲笑，勇敢的說出來，實踐很重要，如果沒有人跟你用英語對話，就自問自答或者去網上找國外的網友，多寫幾封信什么的，多聊幾句，英語提升會很快。 二、全面提升英語能力的經驗 1、掌握語法 語法的學習也非常重要，語法可以用動漫語法方式記憶。 2、反復模仿 選準一篇自己喜歡的標準錄音的美文來學著讀，閱讀每天發(fā)生的時事新聞，背誦一定數(shù)量的范文也很有必要。時間長了就可以培養(yǎng)出語感，這樣可以有利于學生閱讀理解的提高，對學生英語寫作的提高也很有幫助。 3、主動表達 只會聽和寫的語言是死的語言，說很重要，可以從簡單的語句開始練習，邊思考邊說，所謂的主動表達不僅僅只是說，還需要多多用書面表達的方式寫出來，這樣英語學習能力才能夠較快的提高。 4、集中精力 在學習的時候需要集中注意力，選擇固定的教材，每天或者每周集中精力學習，要理

錯誤，此時，應該特別注意一些連詞和代詞的錯誤。 一、高考英語聽力提高方法 1、提高語言綜合能力 聽力同語音、詞匯、語法以及背景知識等方面密切相關。因此,提高聽力就不能停留在多聽這個層面上,盡管多聽是提高聽力的重要先決條件。學習者應當比較系統(tǒng)地了解英語的語音和語法知識,不斷通過各種渠道增加詞匯量,并通過閱讀參考書、教材、文學作品等來了解英語國家的風俗習慣、歷史背景、社會生活、文化淵源等各個方面。提高聽力是一個系統(tǒng)性工程,只有將以上各個方面結合起來,全面提高語言綜合能力,聽力水平才能較快地提高。 2、循序漸進,由淺入深 練習聽力,選擇適合自己的材料很重要。很多學習者由于選材不當，導致對聽力學習產生畏難情緒,最終使得聽力水平長期得不到提高。對于聽力成績不好的學生而言,選用語速較慢、內容較短的材料。像TOEFL 單句和EPT單句都是很不錯的訓練材料。這類材料詞匯量一般不太大，題與題之間的間隔比較長,學習者有足夠的時間來審題和思考。 3、不斷提高短時記憶能力 很多研究聽力理解的學者都指出,短時記憶能力對于提高聽力理解能力至關重要。我們平時接觸的聽力材料都有一定的長度,即使是單句，也由好幾個詞構成。如果短時記憶能力不夠,就會遺漏原文的很多信息。因此,學習者應當采取各種方式，不斷提高短時記憶能力。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 雖然說高中英語考試并不容易，但我相信，只要大家都愿意努力學習，找到正確的學習方法，都能在英語上取得高分，然后選擇自己理想的大學。

說是個敏感的詞語，比如銷售部，他們最關心就是每個季度的quota是多少，自己如何才能完成。 二、注意事項 1、商務英語郵件中，使用正式、專業(yè)的詞匯和語氣非常重要，以確保信息的清晰傳達和商務關系的維護。 2、據(jù)郵件的正式程度和接收人的關系，可以適當調整稱呼語和結束語的用詞。 3、郵件中明確主題和目的，以便收件人能夠快速了解郵件的內容。 特別提醒：如果大家想要了解更多英語方面知識，或者想要深入學習英語的，可以掃以下二維碼，定制滬江網校精品課程，高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學 商務英語在外企收發(fā)郵件中可以說發(fā)揮著不可替代的作用，不知道常用的郵件的表達，可會讓你難以下手哦。上文小編整理了常見的商務英語郵件高頻詞匯?希望對大家有幫助。

從事英語教學培訓工作，外貿方向：外貿業(yè)務員、外貿翻譯、助理等。 英語：可選擇在教育部門從事基礎英語教學工作，也可在各級政府部門、企事業(yè)單位從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。 2.內容不同 商務英語：是商務與英語的結合?！坝⒄Z”和“商務”的權重如下。英語約占40%。在這里，英語語言水平是基本要求。也就是說，首先解決的是學生的語言水平。幫助學生有效提高英語水平。 應用英語：本專業(yè)開設的主要課程有：綜合英語、英語視聽、口語、商務英語、翻譯理論與實踐、英語閱讀、口譯、英語應用文寫作、計算機基礎。 三.學商務英語專業(yè)有用嗎 1.學習日常英語 商務英語的學習是很系統(tǒng)的，商務英語中學習到的是大量的日常英語，所以學好商務英語對于日常的英語交流是沒有問題的，同時還可以學習到英語禮節(jié)用語或者表達方式，并且能更好地運用商務英語來解決商務問題，練就良好的商務英語思維，更好的洽談商務。 2.取得等級證書 商務英語也有等級。目前商務英語有初級、中級、高級三個等級，其中初級一般不要求考，因為考完后的含金量也很低，相當于浪費時間?？梢詤⒓又屑壔蚋呒壙荚?，在一些外企看來，中級與英語四六級的含金量差不多。 以上就是關于商務英語和英語專業(yè)的相關內容介紹，希望可以給大家備考帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

記憶一些英語發(fā)音順口溜對規(guī)范英語發(fā)音是有幫助的，如：單元音共十二，四三五前中后;雙元音也好背，合口集中八個整;輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括;有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。 一、英語發(fā)音規(guī)則順口溜 【1】 單元音共十二，四三五前中后。 雙元音也好背，合口集中八個整。 輔音共計二十八，八對一清又七濁，四個連對也包括。 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，發(fā)音特點應掌握。 【2】 國際音標四十八，個個都要記清它， 元音成雙二十整，輔音成對有十雙， 有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音， 還有鼻音/m/、/n/、/r/，/w/，/h/，/j/，/l/ 二、英語自然拼讀規(guī)則口訣 1.字母q總是與u在一起，讀做/kw/, 此處u不作元音。 2.字母c在字母e, y, i前讀做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前讀做/k/(cut, cap, cop)。 3.字母e, i, y之前的字母g可以讀做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不讀做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g讀做/g/(gate, go, gust)。 4.元音a, e, o, u在音節(jié)結尾(開音節(jié))一般讀做字母音(長音a, e, o, u), 有助于學生正確劃分并拼讀元音字母+輔音字母+元音字母的不熟悉單詞(report…rather than report)。 5. 字母i和y經常讀做/i/(big, gym), 但是也可讀做/a?/(silent, my, type)。 三、如何學好英語拼讀 1.需

從事英語教學培訓工作，外貿方向：外貿業(yè)務員、外貿翻譯、助理等。 英語：可選擇在教育部門從事基礎英語教學工作，也可在各級政府部門、企事業(yè)單位從事外事、國際文化交流等方面的接待服務和管理工作。 2.內容不同 商務英語：是商務與英語的結合?！坝⒄Z”和“商務”的權重如下。英語約占40%。在這里，英語語言水平是基本要求。也就是說，首先解決的是學生的語言水平。幫助學生有效提高英語水平。 應用英語：本專業(yè)開設的主要課程有：綜合英語、英語視聽、口語、商務英語、翻譯理論與實踐、英語閱讀、口譯、英語應用文寫作、計算機基礎。 三.學商務英語專業(yè)有用嗎 1.學習日常英語 商務英語的學習是很系統(tǒng)的，商務英語中學習到的是大量的日常英語，所以學好商務英語對于日常的英語交流是沒有問題的，同時還可以學習到英語禮節(jié)用語或者表達方式，并且能更好地運用商務英語來解決商務問題，練就良好的商務英語思維，更好的洽談商務。 2.取得等級證書 商務英語也有等級。目前商務英語有初級、中級、高級三個等級，其中初級一般不要求考，因為考完后的含金量也很低，相當于浪費時間。可以參加中級或高級考試，在一些外企看來，中級與英語四六級的含金量差不多。 以上就是關于商務英語和英語專業(yè)的區(qū)別介紹，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡

接在動詞詞尾加-s. ask---asks work---works get---gets stay---stays (2)以字母s, x, ch, sh或o結尾的動詞，在詞尾直接加-es. watch---watches wish---wishes fix---fixes do---does go---goes pass---passes (3)以“輔音字母加 - y”結尾的動詞，要先變y為i再加-es. try---tries study---studies cry---cries fly---flies 2.不規(guī)則變化： be---- is are have----has 二、一般現(xiàn)在時用法 1. 表示經常性，習慣性,永久性的動作或存在的狀態(tài). 通常與副詞sometimes, often, usually, always, every day (year, month ), once (twice, three times) a day,等時間狀語連用。 They usually go to school by bike. 他們通常騎自行車去上學。 I take the medicine three times a day. 我一天吃藥三次 She helps her mother once a week. 她每周幫她媽媽一次。 Mary’s father is a policeman. 瑪麗的爸爸是個警察。 There are 50 students in my class. 我們班里有50名學生。 2. 表示客觀真理，科學原理，自然現(xiàn)象，等客觀事實或格言，諺語等。 The sun rises in the east and sets in the west every day. 太陽每天從東邊升起從西邊落下。 Tomorrow is Tuesday. 明天是星期二。 三、一般現(xiàn)在時的句子轉換： (1)當句子中有be動詞或情態(tài)動詞時，則把be動詞或情態(tài)動詞(can,could等等)提到主語的前面變成疑問句;在be動詞或情態(tài)動詞后面加not變成否定句. 例：①陳述句：She is a student. 疑問句→ Is she a student? 否定句→ She is not a student. ②陳述句：I can swim. 疑問句→ Can you swim 否定句→ I can not swim. (2) 當句子中即沒有be動詞，也沒有情態(tài)動詞時，則在主語前加助動詞do (you,以及復數(shù)), does(單數(shù)she,he,it)變成問句;在主語后謂語動詞前加助動詞don’t(I,you,以及復數(shù)), doesn’t(單數(shù)she,he,it)變成否定句，助動詞后的動詞要變成動詞原形。 ①陳述句：We get up at 7:00 every morning. 我們每天早上7點起床。 疑問句→Do you get up at 7:00 every morning? 否定句→We don’t get up at 7:00 every morning. ②陳述句：She has a little brother. 她有一個小弟弟。 疑問句→ Does she have a little brother? 否定句→ She doesn’t have a little brother. 一般現(xiàn)在時英語句子今天就為就大家分享到這里，如果還想要學習的話，可以來網?？纯础Ｈ绻鷮τ⒄Z學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學，掃一掃領200暢學卡。

美文妙句，記多了，自然就能融會貫通，并且能夠在寫作中熟練地運用它們。 4.多關注英語廣播電視節(jié)目，其節(jié)目來源在中國還是比較豐富的。 5.也可以找一個網友用英語發(fā)郵件。 二、練習 記憶單詞就像交朋友，一回生、二回熟。第一次見面時，你可能只記得臉，而不記得名字，但這不會妨礙你們未來的交往;第二次見面，記得名字，但不知道他的脾性，這也無妨;第三次見面，我們可能對他的性格略知一二，但不知道他的底細。以后見面多了，你可能會逐漸了解他的方方面面，甚至交朋友，因此，最重要的是增加見面和交流的機會。與此同時，是否跳過不熟悉的單詞因情況而異，如果你正在做閱讀測試，那就不可能逐字查字典，因為太慢了。如果在讀書，試著找出每個單詞的意思。 三、方法 任何詞匯記憶都不是所有英語單詞的記憶，一定要根據(jù)自己的需要定義詞匯空間。一般來說，目前有很多詞匯輔導書籍，所以沒有必要自己收集樣本

重要?不，語音語調才是關鍵! 為什么一定要強調語音、語調呢?因為正確的發(fā)音在英語學習中是很重要的。語言是交流的工具，人們憑借語言交流思想，溝通感情，而語言又是通過語音表現(xiàn)出來的，語言若沒有語音就無法被別人感知。如果發(fā)音不正確，或是講出來的話怪聲怪調的，就不能正確地表達自己的語言內容，也就必然影響人與人之間正常的語言交流。 我們知道，語言的產生也是先有語言，后產生文字;語音和音標也一樣，先有語音，后產生音標。英語其實分美式英語和英式英語，所以，不能將任何一種音標視為發(fā)音的唯一標準，這是不對的。 家長可以通過英語原版電影或者英語原版讀物讓孩子更多的接觸英語，接觸以英語為母語的人，通過他們的發(fā)音讓孩子跟讀或者交流。畢竟現(xiàn)在很多孩子語音語調不準是教綬者自身發(fā)音不準或是有口音造成的。 錯誤的口音一旦形成是很難改正的。因為學習的時候是從零開始，但是一旦學習中途開始糾正，那就是從負開始。因此，在初學英語的時候，一開始就要學到純正的英語，不然的話，等意識到孩子的語音語調讀得不準確再來糾正時，不但要花費更多的時間和精力去改正，而且效果還不見得理想，說不定還挫傷孩子學英語的積極性。 以上就是關于英語音標學習內容的分享，希望可以給大家學習帶來幫助。 如果您對英語學習感興趣，想要深入學習，可以了解滬江網校精品課程，量身定制高效實用的個性化學習方案，專屬督導全程伴學。掃一掃領200暢學卡