破解四六級(jí)閱讀理解長(zhǎng)難句，帶你飛~（下）
接下來(lái)小編給大家講解四六級(jí)閱讀長(zhǎng)難句攻克技巧續(xù)篇~
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3、分詞狀語(yǔ)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾
分詞狀語(yǔ)就是指用doing或done引導(dǎo)的伴隨狀語(yǔ)、原因狀語(yǔ)等;
獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有時(shí)由with引導(dǎo)，看似主謂結(jié)構(gòu)，但實(shí)際上并沒(méi)有真正的謂語(yǔ)部分。
由于這些成分的干擾，不僅增加了句子的長(zhǎng)度，而且使人很容易錯(cuò)把它們當(dāng)成主句。
在這里，我們不去仔細(xì)研究它們的語(yǔ)法構(gòu)成，而主要研究一下在閱讀時(shí)怎樣分辨主句和這些從屬部分。
應(yīng)對(duì)方法：
主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。
什么樣的詞能構(gòu)成獨(dú)立的謂語(yǔ)部分?
注意：dodoes和isamare的各種時(shí)態(tài)變化都可以做謂語(yǔ)，但是單純的to dodoingdone和to beeing的形式是不可以做謂語(yǔ)的。
一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，那它就不是句子，而是分詞短語(yǔ)或者獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。
例如：
文章中有這樣一句話：“With as many as 120 varieties in existence, discovering how cancer works is not easy.”
With引導(dǎo)的是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在這個(gè)句子中做原因狀語(yǔ)，也就是說(shuō)“因?yàn)楝F(xiàn)存癌癥的種類有120種之多，所以…”。
這句話的主語(yǔ)是由一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)名詞短語(yǔ)充當(dāng)?shù)?，?u>discovering how cancer works.
由于這句話的狀語(yǔ)較長(zhǎng)，主語(yǔ)又是這樣的一個(gè)復(fù)雜結(jié)構(gòu)，所以大家往往感到找不到這個(gè)句子的主干。
實(shí)際上，只要抓住謂語(yǔ)動(dòng)詞就很容易找到句子主干。
由于單純doing的形式是不可以做謂語(yǔ)的，所以在這個(gè)句子里，discovering就絕不可能是謂語(yǔ)。
它是一個(gè)動(dòng)名詞，相當(dāng)于名詞的用法，因此它是做主語(yǔ)的。
Works雖然是謂語(yǔ)，但它是how cancer works這個(gè)從句中的謂語(yǔ)，而不是主句的謂語(yǔ)。
所以，主句的謂語(yǔ)只有is.
在實(shí)際的閱讀過(guò)程中，我們常常會(huì)碰到包含上面三種情況的超復(fù)雜句子，即：一個(gè)句子中既有從句又有插入成分，還有分詞狀語(yǔ)或者獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。
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閱讀這種句子的正確方法是：
從前向后，抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分從而區(qū)別出主句和分詞狀語(yǔ)，
再根據(jù)從句的連接詞(有時(shí)無(wú)連接詞)區(qū)分主句和從句，層層理解，插入語(yǔ)插在哪個(gè)層次中就放在哪個(gè)層次中理解。
持續(xù)更新，敬請(qǐng)期待~
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