英語(yǔ)作為我們學(xué)習(xí)的第二大語(yǔ)言，要想學(xué)好就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣也很重要，興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。下面，滬江小編給大家分享幾個(gè)解決英語(yǔ)難學(xué)的問(wèn)題，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

　　一、單詞很快忘記

　　大多數(shù)成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是按照中譯英來(lái)記憶，不僅枯燥，而且容易忘記，如果沒(méi)有結(jié)合語(yǔ)境，就很難記下來(lái)，也能靈活運(yùn)用，即使運(yùn)用起它，也會(huì)懷疑自己是否運(yùn)用正確。

　　解決方案

　　(1)記住單詞，一定要結(jié)合原文或聯(lián)系上下文中記住它們!

　　(2)記住它在這里發(fā)揮什么作用，不管是形容詞、名詞還是副詞，同樣的單詞在不同的情況下有不同的含義。

　　(3)記住單詞的英文意思，用外國(guó)人的思維去學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不要用中譯英之間來(lái)回記憶。

　　(4)使用詞根記憶法，記住一個(gè)單詞相當(dāng)于記住一串單詞。

　　二、輸入、輸出不夠

　　1.輸入不夠

　　英語(yǔ)國(guó)家的人在生活中都是用英語(yǔ)交流，即使是在做夢(mèng)的時(shí)候也是一樣，語(yǔ)言環(huán)境相當(dāng)好。另一方面，除非我們工作需要，否則每天花在英語(yǔ)上的時(shí)間不會(huì)持續(xù)一個(gè)小時(shí)。

　　語(yǔ)言各不相同，需要大量的知識(shí)輸入，一所外語(yǔ)學(xué)校的同聲傳譯要求學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)聽(tīng)?zhēng)装賯€(gè)小時(shí)的純正英語(yǔ)錄音，雖然我們不想成為一名專(zhuān)業(yè)的翻譯人員，但如果想學(xué)好，仍然需要投入大量的時(shí)間。

　　2.輸出不夠

　　有輸入就會(huì)有輸出，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，有很多關(guān)聯(lián)，就像打字一樣，長(zhǎng)時(shí)間使用鍵盤(pán)自然會(huì)記住字母的位置，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，當(dāng)你說(shuō)得多，寫(xiě)得多，自然就會(huì)用英語(yǔ)思考。

　　當(dāng)你交流的時(shí)候，因?yàn)檎Z(yǔ)言習(xí)慣，就會(huì)自然而然的流利的說(shuō)出來(lái)，就不需要把中文翻譯成英文。

　　解決方案

　　(1)多說(shuō)

　　可以錄下自己的英語(yǔ)，然后回放，尋找錯(cuò)誤的發(fā)音，建議找一個(gè)外國(guó)人練習(xí)，因?yàn)樗麄冎滥愕陌l(fā)音問(wèn)題在哪里，可以指出你的錯(cuò)誤并幫助你糾正。

　　如果找不到，就找一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)好的朋友，如果仍然找不到，那么就記錄自己的英語(yǔ)練習(xí)，并比較原發(fā)音，這也是有效的方法。

　　(2)多讀:精讀與泛讀相結(jié)合

　　精讀:選擇一個(gè)或幾個(gè)段落來(lái)精讀，要把每個(gè)單詞都記下來(lái)，理解每個(gè)句子的語(yǔ)法點(diǎn)，徹底理解文章意思。

　　泛讀:大致能讀懂文章意思，如果猜不出某個(gè)單詞，且這個(gè)單詞會(huì)影響對(duì)整個(gè)段落的理解，停下來(lái)檢查一下，根據(jù)上下文關(guān)系去理解它。

　　(3)多寫(xiě):一定要注意基礎(chǔ)語(yǔ)法錯(cuò)誤和結(jié)構(gòu)邏輯問(wèn)題。

　　(4)多聽(tīng):精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定要做到堅(jiān)持和努力。學(xué)習(xí)方法有很多，只要找到適合自己的方法，學(xué)習(xí)并沒(méi)有想象中的難。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以登錄滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)起來(lái)十分方便。