很多人無(wú)法開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并不僅僅是因?yàn)?/span>“口語(yǔ)不好”這樣一個(gè)籠統(tǒng)的原因，而是不知怎樣把簡(jiǎn)單的單詞組合起來(lái)表達(dá)清楚自己的意思。因此，本文針對(duì)說(shuō)英語(yǔ)停留在張不開(kāi)口，找不到詞，以及詞匯積累不夠的學(xué)習(xí)者提供一些建議。

首先，我們先明確一點(diǎn)，相對(duì)于說(shuō)得華麗，在開(kāi)始的階段，用基本的詞匯清晰，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思更重要，很多人學(xué)了多年英語(yǔ)都本末倒置了，一味地積累復(fù)雜的詞匯和表達(dá)，卻不知怎么用。

一、明確這一點(diǎn)后，我們分兩點(diǎn)來(lái)說(shuō)，第一點(diǎn)是，如何積累到足以開(kāi)口表達(dá)的詞匯量。

相信很多人都有背單詞停留在Abandon的經(jīng)歷，也有一些人在閱讀看劇中積累后漫無(wú)目的地積累卻收獲寥寥，這些方法當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，只是英語(yǔ)學(xué)習(xí)本就是個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的事，這是有了一定基礎(chǔ)之后才更有意義的方法，而如果想實(shí)現(xiàn)從無(wú)話(huà)可說(shuō)到有話(huà)可說(shuō)的突破，還是需要更有針對(duì)性，且更基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

1.1 首先，給自己劃定一個(gè)話(huà)題清單

清單的內(nèi)容可以根據(jù)自己的喜好來(lái)，也可以在網(wǎng)上總結(jié)一下各種“XXX常用口語(yǔ)”的常見(jiàn)專(zhuān)題，如“打招呼，感謝，道歉，歡呼… …”或者“家庭，工作，同學(xué)，科技，電影”等等，具體劃分可以根據(jù)自己的程度來(lái)，比如上述的第一種簡(jiǎn)單一些，但話(huà)題可聊的深度和廣度也欠一些；第二種則更加多樣化。那么有了話(huà)題之后怎么辦呢？我們要不斷按照正常對(duì)話(huà)的邏輯一層層往下問(wèn)問(wèn)題。拿“愛(ài)好”這個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō)：

首先，可以自己說(shuō)一下My hobbies, 比如：My hobby is watching movies.

問(wèn)題盡量細(xì)致：Do you prefer to watch movies at home or in the cinema? Why?

What is the last movie you have seen in the cinema? Do you like it or not?

Do you go there by yourself or with your friends? Which one do you prefer?

Do you think good friends should have similar hobbies? … …

一層一層，順著自己的上一個(gè)回答繼續(xù)發(fā)問(wèn)，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn)自己持續(xù)對(duì)話(huà)的能力越來(lái)越長(zhǎng)，而不是寥寥幾句就結(jié)束了。反復(fù)練習(xí)中，對(duì)話(huà)的深度也會(huì)慢慢提高，大家可以從自己感興趣的話(huà)題說(shuō)起，這樣更加有話(huà)可說(shuō)。

1.2 那么，有了范圍之后，如何積累起來(lái)足夠的詞匯呢

如果你此時(shí)的詞匯量不大，甚至常常連一些基本的意思都表達(dá)不出，那么就可以從簡(jiǎn)單的釋義詞匯開(kāi)始了。

釋義詞匯，就是指可以用來(lái)解釋其他單詞的單詞。牛津字典里有一些單詞旁邊會(huì)有一個(gè)小鑰匙的標(biāo)志，這就是釋義詞匯，也就是說(shuō)其他單詞的英語(yǔ)釋義會(huì)頻繁地用到這些基礎(chǔ)詞匯?？梢?jiàn)，掌握了釋義單詞，對(duì)于新的概念，即使不知道，也可以試著去解釋。比起漫無(wú)目的地背單詞，不如從這里開(kāi)始。常見(jiàn)的有牛津3000詞匯表，還有麥克米倫7500高頻詞匯表等，有很多可以導(dǎo)入詞庫(kù)，輔助背單詞的軟件，可以根據(jù)自己的習(xí)慣來(lái)。不用覺(jué)得3000很多，里面有a, and, the這些詞，梳理一下看看漏洞在哪里就好。有了一定基礎(chǔ)之后，不僅張口時(shí)有話(huà)可說(shuō)，對(duì)閱讀也有促進(jìn)作用，那么此時(shí)在閱讀中積累表達(dá)也更靠譜一些了。

二、第二點(diǎn)，就是如何練習(xí)了，在這里英語(yǔ)君給大家提幾個(gè)小建議：

2.1 盡量說(shuō)正確的句子

很多人覺(jué)得語(yǔ)法是生硬的東西，口語(yǔ)表達(dá)流利最重要。但試想一下，日常的中文交流中，如果一個(gè)人語(yǔ)無(wú)倫次，常說(shuō)病句，詞不達(dá)意，即使他語(yǔ)速很快，你會(huì)覺(jué)得他語(yǔ)言能力強(qiáng)嗎？當(dāng)然了，鼓勵(lì)開(kāi)口沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)不敢開(kāi)口是不應(yīng)該的，但同時(shí)，一些最基本的語(yǔ)法問(wèn)題，還是應(yīng)該兼顧的，一開(kāi)始不用說(shuō)得太復(fù)雜，虛擬語(yǔ)氣從句都不用，但簡(jiǎn)單的介詞搭配，三單，be動(dòng)詞后面的to do, doing等等，還是應(yīng)該注意的，否則很容易養(yǎng)成不好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣。所謂的大膽表達(dá)，是不要怕自己說(shuō)得簡(jiǎn)單，以及有未知的錯(cuò)誤，而不是本不該犯的錯(cuò)誤因?yàn)榧庇陂_(kāi)口而語(yǔ)無(wú)倫次。

2.2 一個(gè)人練習(xí)時(shí)：

嘗試錄下來(lái)自己聽(tīng)，會(huì)有很多意想不到的收獲的。第一次聽(tīng)可能會(huì)無(wú)法接受，其實(shí)大家都是這樣的，聽(tīng)自己之前的表述總會(huì)覺(jué)得錯(cuò)誤百出或者可以更好，正常的。

2.3 多個(gè)人練習(xí)時(shí)：

有小伙伴也非常好，你們就可以按照第一部分的方法互相提問(wèn)題了，每個(gè)人思考的角度是不一樣的，這樣可以模擬真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)場(chǎng)景。

最后，希望大家不要把英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)和任務(wù)，而是看成真正的交流，畢竟練習(xí)口語(yǔ)就是為了更好的交流，而英語(yǔ)交流在這個(gè)時(shí)代對(duì)于一個(gè)人的視野多少也是有開(kāi)闊作用的，總之技多不壓身；即使是應(yīng)付各種考試，考試的目的也是讓大家獲得足以交流的能力，所以，放輕松，不要一上來(lái)就排斥它。對(duì)話(huà)是件很有趣的事，在日后的求學(xué)和工作中，希望好的溝通能力可以讓大家收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。