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2020英語(yǔ)專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)考對(duì)策

　　2020專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)題目說(shuō)明

　　考生10分鐘之內(nèi)逐字逐句寫(xiě)出一篇80—90詞的短文(2015年之前為150詞左右)。短文素材以校園生活和社會(huì)生活常見(jiàn)話題為主。目的是測(cè)試學(xué)生聽(tīng)力理解能力、拼寫(xiě)熟練程度以及正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

　　短文共朗讀四遍：第一遍正常速度朗讀，語(yǔ)速為每分鐘120詞，讓學(xué)生聽(tīng)懂大意。第二、三遍朗讀時(shí)，意群、分句或句子之間暫停15秒，讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)。第四遍正常速度朗讀，讓學(xué)生檢查。

　　2020專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)考對(duì)策應(yīng)考對(duì)策

　　回顧歷年真題可以看出，聽(tīng)寫(xiě)素材不偏不怪，難度相當(dāng)于初中生的閱讀短文?？墒亲兂陕?tīng)寫(xiě)材料后，就難倒了很多大學(xué)生。原因在于，要么是心理素質(zhì)差，要么是英語(yǔ)基本功差，導(dǎo)致聽(tīng)懂未必寫(xiě)出，寫(xiě)出未必寫(xiě)對(duì)。

　　2020專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)考對(duì)策一、

　　沉著應(yīng)戰(zhàn)，把握大意聽(tīng)寫(xiě)在專(zhuān)四中打頭陣，給心理素質(zhì)差的考生一個(gè)下馬威。2016年考試結(jié)束后，一位學(xué)生說(shuō)：聽(tīng)寫(xiě)倒是不算難，但寫(xiě)的時(shí)候手都在抖，老是把thinking寫(xiě)成thing。所以，冷靜很重要，慌亂只會(huì)起到反作用。

　　聽(tīng)寫(xiě)不需寫(xiě)題目，但題目是個(gè)重要信號(hào)，如2009年的New Year's Eve, 2011年的British Holidaying Habits，2013年的What is a Dream For，2015年的Male and Female Roles in Marriage，2016年的Think Positive and Feel Positive。聽(tīng)到題目，準(zhǔn)確鎖定短文話題。聽(tīng)第一遍時(shí)，以把握全文大意為主要任務(wù)，并聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備或生活常識(shí)。

　　2020專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)考對(duì)策二、

　　注意細(xì)節(jié)，破解陷阱聽(tīng)寫(xiě)中有不少值得警惕的小陷阱，包括連讀、爆破、同音詞等等。如何破解這些陷阱呢?

　　請(qǐng)看下面例句和分析：

　　① It's a time to get together with friends, and welcome in the coming year. …Some people hold a house party…(2009)

　　② Another theory is that dreams allow us to solve problems that we can't solve in real life. (2013)

　?、?In the traditional marriage, the man worked to earn money for the family. (2015)

　?、?As time passed, Walter listened harder than before. (V OA Special English)

　　例①中有兩處連讀，考生未能準(zhǔn)確識(shí)別，有的把welcome in寫(xiě)成welcoming，有的漏掉hold后面的a。

　　例②中can’t里的[t]因solve緊鄰而失去爆破，就有考生把can’t寫(xiě)成can;其實(shí)根據(jù)句意和常識(shí)，可以破解此陷阱：夢(mèng)使我們解決現(xiàn)實(shí)生活中“不能”解決的問(wèn)題。

　　例③中worked里的-ed[t]遇到后面的to而失去爆破，有考生沒(méi)聽(tīng)到[t]就誤寫(xiě)成work，也沒(méi)有顧及語(yǔ)境：這是在談傳統(tǒng)婚姻即過(guò)去的情況。

　　例④的陷阱在于passed與past同音，不少學(xué)生寫(xiě)成了后者，只注意發(fā)音，而忽略了語(yǔ)法。要分清諸如flower—flour，band—banned，dual—duel，pray—prey，heroin—heroine，complement—compliment這類(lèi)同音詞，關(guān)鍵是緊扣上下文。

　　2020專(zhuān)四聽(tīng)寫(xiě)應(yīng)考對(duì)策三、

　　書(shū)寫(xiě)整潔，謹(jǐn)慎修改和作文一樣，聽(tīng)寫(xiě)卷面的印象分不可忽視。很多考生寫(xiě)的單詞疏密不一，龍飛鳳舞，修改涂抹嚴(yán)重，最后的卷面慘不忍睹。建議考生根據(jù)答題卡的區(qū)域，把握好每行大約寫(xiě)幾個(gè)單詞，盡量寫(xiě)工整、少涂抹。

　　聽(tīng)第四遍時(shí)，對(duì)文稿查缺補(bǔ)漏，把未來(lái)得及寫(xiě)全的單詞補(bǔ)充完整。利用錄音結(jié)束后的一分鐘，快速通覽全文，檢查拼寫(xiě)失誤，修正不合語(yǔ)法規(guī)則、有違常理的句子。如看到The trouble with young man today is that they do not know how to think critically。就果斷地把man改為men，與后文的they一致。

　　英語(yǔ)專(zhuān)四dictation聽(tīng)寫(xiě)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)】

　　小拼寫(xiě)錯(cuò)誤扣0.25分(如該大寫(xiě)的寫(xiě)成小寫(xiě)、復(fù)數(shù)寫(xiě)成單數(shù)等);大錯(cuò)誤扣0.5分(如漏詞、添詞、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等);同一詞重復(fù)錯(cuò)多次，僅扣一次分;10個(gè)句子(分句)10分;每句最多扣1分。鑒于此，如果某句話沒(méi)聽(tīng)懂，不如干脆放棄，寫(xiě)好其他9句，穩(wěn)拿9分。放棄一句話，就贏得30秒的時(shí)間，可用來(lái)從容地寫(xiě)好其他有把握的句子。

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