學(xué)習(xí)英語最難的就是堅持，因為在學(xué)習(xí)的過程中會遇到很多困難，而且學(xué)習(xí)也比較枯燥，所以要想學(xué)好首先要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)心態(tài)。下面是滬江小編給大家分享的輔音發(fā)音方法，大家在學(xué)習(xí)過程中可以作為參考。

　　輔音發(fā)音方法

　　/p/雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。

　　/b/雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。

　　/t/舌尖抵上齒齦，憋信氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流沖出口腔，但聲帶不振動。

　　/d/舌尖抵上齒齦，憋信氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流沖出口腔，但聲帶需振動。

　　/k/舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然離開，將氣送出來，像咳嗽一樣，但聲帶不振動。

　　/g/舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后舌頭突然離開，獎氣送出來，但聲帶需振動。

　　/s/雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。

　　/z/雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。

　　/?/雙唇收圓并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。

　　/?/雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。

　　/t?/雙唇略微開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。

　　/d?/雙唇略微開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。

　　/f/上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。

　　/v/上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，使氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。

　　/θ/舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。

　　/e/舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。

　　/ts/舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。

　　/dz/和[ts]發(fā)音相似，舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。

　　/tr/雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取發(fā)[r]的姿勢，聲帶不振動。

　　/dr/跟[tr]的讀音非常相似，雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取發(fā)[r]的姿勢，聲帶需振動。

　　/h/嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。

　　/r/舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。

　　/l/舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。

　　/m/雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。

　　/n/雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。

　　/?/雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。

　　/w/雙唇縮小并向前突出，舌后部臺起，嘴慢慢向兩旁滑開，

　　/j/嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，岙面貼住上額，聲帶振動。

　　學(xué)習(xí)英語需要一個漫長的積累過程，在學(xué)習(xí)的過程中掌握學(xué)習(xí)方法很重要，方法用對，學(xué)習(xí)才能提高效率。在這里小編給大家推擠滬江英語網(wǎng)，這是一個專業(yè)的英語學(xué)習(xí)平臺，通過滬江網(wǎng)學(xué)習(xí)的好處可以不受時間和地點的限制，學(xué)習(xí)起來十分方便。