劍橋商務(wù)英語(yǔ)如何自學(xué)
進(jìn)入職場(chǎng)之后,很多人都意識(shí)到商務(wù)英語(yǔ)的重要性,那么劍橋商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)該要如何自學(xué)呢?今天我們?yōu)榇蠹艺砹讼嚓P(guān)內(nèi)容,一起來(lái)看一下吧。
一、從基礎(chǔ)入手,培養(yǎng)商務(wù)思維。
商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要在掌握了最基本的英語(yǔ)知識(shí)的前提下展開(kāi),既不能只學(xué)英語(yǔ),忽視了商務(wù)技能,也不能專心商務(wù)而忽視了最基本的英語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)的實(shí)用性很強(qiáng),因此要了解涉及各個(gè)職能和行業(yè)的商務(wù)背景知識(shí),要側(cè)重提高在商務(wù)環(huán)境下應(yīng)用語(yǔ)言的能力。了解商務(wù)人士的說(shuō)話語(yǔ)氣和交流思維,特別是英美人士的商務(wù)思維和日常生活中的思維。
二、訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō),提高口語(yǔ)水平。
商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)除了一般的閱讀、寫作之外,難度最大的就是商務(wù)口語(yǔ)。洛基英語(yǔ)針對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)水平,為學(xué)員量身定制個(gè)性化的教學(xué)方案,通過(guò)中外教結(jié)合授課的方式,讓中教幫助學(xué)員打好基礎(chǔ),再用外教幫助學(xué)員糾正發(fā)音,了解西方的文化和地道的英語(yǔ)表達(dá),通過(guò)浸泡式的英語(yǔ)教學(xué),為學(xué)員提供更多英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的機(jī)會(huì),提高商務(wù)口語(yǔ)的水平。
三、模擬實(shí)戰(zhàn),構(gòu)造學(xué)習(xí)環(huán)境。
在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的商務(wù)英語(yǔ)不能學(xué)以致用的問(wèn)題。因此,洛基英語(yǔ)采用了情境教學(xué)的方式,讓學(xué)員感受真實(shí)的商務(wù)場(chǎng)景。在教學(xué)過(guò)程中將實(shí)際與教材相結(jié)合,注重實(shí)戰(zhàn)模擬,場(chǎng)景再現(xiàn),從而保證學(xué)員不僅掌握扎實(shí)的英語(yǔ)能力,更是能學(xué)以致用,將商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)流利自信地應(yīng)用到生活中。
四、學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)常識(shí),略知相關(guān)專業(yè)知識(shí)。
國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要掌握“一個(gè)中心,四個(gè)基本點(diǎn)”,即:以國(guó)際貿(mào)易為中心,以國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際金融、營(yíng)銷策略、國(guó)際商法為基本點(diǎn)。
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