目前英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)成為了英語(yǔ)相關(guān)考試的必考部分，而口語(yǔ)也在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸推廣。但是很多人的口語(yǔ)能力都不夠好，今天我們?yōu)榇蠹艺砹擞⒄Z(yǔ)三級(jí)口試技巧，一起來(lái)了解一下吧。

1、了解英語(yǔ)口試的程序

考生拿到試題后，應(yīng)迅速閱讀理解全文，準(zhǔn)備回答老師的提問(wèn)。此外，還要特別熟讀有星號(hào)標(biāo)志(有些省份會(huì)有類(lèi)似的標(biāo)志)的段落，但考生一定要注意，千萬(wàn)不能只準(zhǔn)備星號(hào)的部分，一定要閱讀、讀懂全文。同時(shí)，把故事的內(nèi)容用who，what，when， where，how，why等問(wèn)題串起來(lái)，以準(zhǔn)備教師提問(wèn)星號(hào)以外部分的問(wèn)題。

2、熟悉口試過(guò)程中的常用語(yǔ)

在口語(yǔ)考試的時(shí)候，如果一個(gè)考生出來(lái)，主考人往往用英語(yǔ)對(duì)下一個(gè)考生說(shuō)：Please wait outside for a moment./Wait outside please./Please don’t come in until we ask you to.等等。此時(shí)你應(yīng)理解主考人的意思，并應(yīng)及時(shí)地應(yīng)答，如：OK./All right.這樣主考人對(duì)你的反應(yīng)將表示滿(mǎn)意，在口試時(shí)，你的印象也會(huì)嵌入考官腦海中。

3、及時(shí)調(diào)整好心理狀態(tài)

口試時(shí)間的一般規(guī)律是先松后緊。檢查考生發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)無(wú)需朗讀一長(zhǎng)段文字，讀一兩句就知分曉了。當(dāng)考生被打斷時(shí)，往往是主考人認(rèn)為朗讀滿(mǎn)意，沒(méi)有必要再繼續(xù)念下去，可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)了。此時(shí)考生不必緊張，不要以為念得糟透。事實(shí)上，主考人往往會(huì)給念得不理想的人多一些時(shí)間，盡量讓考生給自己糾正一些錯(cuò)誤。而考生應(yīng)注意到考官在為自己創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，從困境中擺脫出來(lái)，調(diào)整心理狀態(tài)，組織語(yǔ)言文字，為口頭作文及自由會(huì)話(huà)打下良好基礎(chǔ)。

4、在交流過(guò)程中盡量使用英語(yǔ)

英語(yǔ)口試中的第二部分著重測(cè)試考生的口頭表達(dá)和組織語(yǔ)言的能力?？陬^作文要求考生在準(zhǔn)備階段必須考慮說(shuō)什么，怎么說(shuō)，如何開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，如何把主要內(nèi)容與開(kāi)頭、結(jié)尾有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，融為一體。整個(gè)口述應(yīng)力求條理清晰、表達(dá)自然、句型規(guī)范、用語(yǔ)恰當(dāng)，使口述材料具有良好的連貫性與流暢性。

口試時(shí)，主考人往往會(huì)根據(jù)規(guī)定的問(wèn)題或根據(jù)考生情況隨意提問(wèn)，這就是口試中的“自由會(huì)話(huà)”，這時(shí)是考生“表現(xiàn)”自己的好機(jī)會(huì)。而這種表現(xiàn)，則與平時(shí)的練習(xí)不無(wú)關(guān)系。因此，在平時(shí)的口語(yǔ)訓(xùn)練過(guò)程中，多針對(duì)一些有關(guān)個(gè)人業(yè)余時(shí)間的愛(ài)好組織一些材料;和其他同學(xué)多交流一些觀點(diǎn)和看法，將對(duì)口試順利完成起到重要作用。

以上就是為大家整理的英語(yǔ)三級(jí)口試技巧，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。英語(yǔ)口試的主要目的是為了考核考生的英語(yǔ)交際能力，是外語(yǔ)教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，將使學(xué)生的言語(yǔ)交流能力及個(gè)性心理品質(zhì)都得到鍛煉和提高，同時(shí)對(duì)開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展也具有積極作用。