新東方：詞根詞綴聯(lián)想記憶法
三、利用詞綴模糊記憶單詞
?????? 一般來(lái)說(shuō)，詞根對(duì)單詞的意義做出了至關(guān)重要的貢獻(xiàn)，可是如前所述，有時(shí)詞根較為冷僻，我們也沒(méi)有必要尋根探源，這時(shí)，前綴可能會(huì)對(duì)我們有所幫助。
舉例：前綴dis意為“apart”，即“分開(kāi)，分散”。很多dis開(kāi)頭的詞都有這樣的含義，如果我們對(duì)此有所期待的話(huà)，即使有時(shí)在閱讀中不能反映出該詞的精確意思，也可根據(jù)上下文猜個(gè)大概。如dissolve（溶解），dissipate（消散），disseminate（散布），dismiss（遣散），disperse（消散，分散），dismantle（拆開(kāi)），dispense（分發(fā)），discrete（分離的），distribute（分配）。
?????? 再舉一例：前綴per意為“through”或“thorough”，即“穿透”或“徹底”，常由此引申出“持續(xù)”義。如permeate（彌漫，滲透），permanent（永久的，固定的），perpetual（永久的，長(zhǎng)期的），persist（持續(xù)，堅(jiān)持），persevere（堅(jiān)持不懈）。
四、利用根義記憶一詞多義
?????? 很多單詞具有多重含義，且都比較常用，孤立記憶注定事倍功半，這時(shí)如果從詞根詞綴構(gòu)成的原始含義出發(fā)，進(jìn)行適當(dāng)聯(lián)想，則可將其一網(wǎng)打盡。
?????? 舉例：exclusive?
?????? “ex”表示“出去”，“clus，clud”表示“close，關(guān)”，如include之所以表示包含是因?yàn)閕n + clude表示“關(guān)進(jìn)去”，所以exclude根義為“關(guān)在外面”。它的第一層意思為“排他的”，顯然與根義有關(guān)；第二層意思為“獨(dú)有的”，如exclusive interview，就是把其他的媒體都關(guān)在門(mén)外；第三層意思為“全部的，唯一的”，如focus exclusively on sth. 意即聚精會(huì)神于一點(diǎn)，把其他因素排除在外；第四層意思為“高檔的”，就更加明顯了，exclusive shop顯然是把工薪階層拒之門(mén)外的咯。
?????? 再舉一例：contract
?????? “con”表示“一起”，“tract”表示“拉”，如tracor表拖拉機(jī)是因?yàn)槠涓x是“拖拉的東西”。所以contract的根義為“拉到一起”。其第一層意思為“合同，契約”，簽署了合同就是在法律上把雙方拉到了一起；第二層意思為“收縮”，也就是“拉到一起來(lái)”，與根義的關(guān)聯(lián)更加明顯；第三層意思為“染上”，不管染上一種壞習(xí)慣或是疾病，實(shí)際上都是把你和別人拉到了一起。
五、利用詞根對(duì)比聯(lián)想記憶單詞
?????? 有時(shí)兩個(gè)詞根在分別構(gòu)成單詞時(shí)呈現(xiàn)出驚人的相似性，如能加以把握，對(duì)記憶無(wú)疑是大有裨益的。
?????? 舉例：fabr->fabricate 和 text-> pretext
?????? 詞根“fabr”的意思是“編”，fabric是織物，織物編織而成的，同根詞還有fiber表“纖維”，所以fabricate是“編造，捏造”；詞根“text”的意思也是“編”，textile是紡織品，紡織品是編織而成的，同根詞還有texture表“質(zhì)地”，text作為一個(gè)單詞意思是課文，也是“編”寫(xiě)而成的，所以pretext = pre + text表“提前編造”，意思是借口，托辭。
?????? 再舉一例：lev->alleviate elevate lever relieve relief 和 grav-> aggravate grave gravity grieve grief?
?????? 詞根“l(fā)ev”的意思是“輕”，引申為上升，所以alleviate = al + lev + iate表緩解，減輕。elevate表舉起，提升，lever表杠桿，是用來(lái)提升重物的東西，relieve = re + lieve。再一次，我們看到了詞根在構(gòu)詞時(shí)元音字母發(fā)生的變化，relief是relieve的名詞。
?????? 詞根“grav”的意思是“重”，所以aggravate = ag + grav + ate表加重，加劇。grave表嚴(yán)重的，gravity表重力，grieve表悲傷，悲痛，grief是grieve的名詞。我們看到，詞根“l(fā)ev”和“grav”意義相反，其構(gòu)成的單詞alleviate，relieve，relief和aggravate，grieve，grief意義也恰好相反。
六、把詞綴詞根對(duì)應(yīng)為詞組記憶
?????? 這是詞根詞綴記憶法的較高境界。對(duì)于有些單詞可以做如下拆解：前綴對(duì)應(yīng)某小品詞，詞根對(duì)應(yīng)某動(dòng)詞，從而把該單詞對(duì)應(yīng)為一個(gè)短語(yǔ)，而短語(yǔ)的意思往往是顯而易見(jiàn)的，我們可以借此迅速、準(zhǔn)確而持久地記憶單詞。
?????? 舉例：propose extract initiate erupt interrupt
?????? pro = forward? pose = put? propose = put forward表提出，建議
?????? ex = out? tract = pull? extract = pull out 表拔出，提取
?????? in = into? it = go? initiate = go into 表開(kāi)始，創(chuàng)始
?????? e = out? rupt = break? erupt = break out 表爆發(fā)，噴發(fā)
?????? interrupt這個(gè)詞就更加配合我們了，我們甚至可以直接把它對(duì)應(yīng)為一個(gè)中文詞，inter = 中，rupt = break = 斷，interrupt 當(dāng)然表“中斷”了，其引申義“打斷”也就不難掌握了。
七、不是詞根的“詞根”
?????? 通過(guò)上述講解，同學(xué)們可能意識(shí)到，詞根雖然不是詞，但一般都應(yīng)具有一個(gè)完整的音節(jié)，亦即具有元音字母。可是應(yīng)該注意到，常常有這樣一群意義相關(guān)的單詞，它們含有的共同成分并無(wú)元音字母，甚至有時(shí)是分離的，但這并不影響該成分對(duì)詞義做出類(lèi)似于詞根的貢獻(xiàn)，這種成分我們將其稱(chēng)為“不是詞根的‘詞根’”。這些單詞往往是通過(guò)固定的輔音字母組合加上變化的元音字母發(fā)生意義上的轉(zhuǎn)變，但始終處在一個(gè)意群當(dāng)中。
?????? 舉例：
?????? bind表綁縛，band表帶子（用來(lái)綁縛的東西），bond表契約（在法律上束縛雙方），bondage表繃帶，bound 表一定的（be bound to do sth. 一定會(huì)做某事相當(dāng)于受到某種約束），boundary表邊境（約束居民不得輕越雷池），bundle表捆束。
?????? 再舉一例：
?????? wrap表纏繞、包裹，wrestle 表摔角（兩個(gè)人纏繞在一起），wrench表猛擰、猛扭，wring 表絞、擰，wreath表花環(huán)，wrist表手腕（較靈活的關(guān)節(jié)，可以比較自如地扭動(dòng)），wrinkle表皺紋，wrath 表暴怒（為七宗罪的一宗，表一種扭曲的心理狀態(tài)可見(jiàn)一斑）。
?????? 再舉一例：
?????? glance表一瞥，glimpse也表一瞥，glare雙重含義：一指怒視，二指發(fā)強(qiáng)光（兩層意思在這個(gè)單詞里得到完美統(tǒng)一，我們形容一個(gè)人怒目而視常會(huì)說(shuō)他目光如炬），glow表發(fā)光發(fā)亮，glory表光榮，glisten和glitter均表閃閃發(fā)光，glimmer表發(fā)微光，gleam 表閃爍，glaze表上光，glamour表魅力（我們說(shuō)一個(gè)人有魅力往往會(huì)說(shuō)他/她光彩照人，巴黎歐萊雅新款果晶潤(rùn)唇膏就叫做Glam Shine，可見(jiàn)在法語(yǔ)里glam確有“光”的意思，我們的聯(lián)想絕非空穴來(lái)風(fēng)。）
最后尚有幾點(diǎn)需要說(shuō)明：
1. 后綴一般只對(duì)詞性有貢獻(xiàn)，但有時(shí)也對(duì)詞義有貢獻(xiàn)，這時(shí)我們也應(yīng)加以把握。如后綴“ium”表示場(chǎng)所（體育館gymnasium，博物館museum，水族館aquarium）。再如后綴“ous”本義為“……多的”，如dangerous（危險(xiǎn)的）來(lái)源于“很多的danger”，spacious（寬敞的）來(lái)源于“很多的space”。
2．詞根詞綴雖然對(duì)于記憶單詞居功至偉，但也非萬(wàn)能靈藥，有些詞沒(méi)有詞根，有些詞的詞根過(guò)于冷僻，此時(shí)還應(yīng)特殊記憶，無(wú)捷徑可循。
3．有時(shí)無(wú)須了解詞根的精確含義也可記憶單詞。如：知道了ascend是上升，則無(wú)須了解詞根“scend”含義，因?yàn)榍熬Y“de”表“下來(lái)”，仍然可以記憶descend表下降；再如：知道了persuade是勸服，則無(wú)須了解詞根“suade”含義，因?yàn)榍熬Y“dis”表否定，仍然可以記憶dissuade表勸阻。
篇幅所限，本文就和大家交流至此。本文所闡述的內(nèi)容，輔以一本相關(guān)書(shū)籍，再加上堅(jiān)韌不拔、百折不回之精神，必將在背記詞匯中生出摧枯拉朽，碎金裂石之功效。假以時(shí)日，同學(xué)們?cè)诟黝?lèi)英語(yǔ)考試中取得優(yōu)異成績(jī)當(dāng)指日可待。我在上海新東方恭候佳音！
供稿： 上海新東方學(xué)校
