注重針對(duì)性增強(qiáng)實(shí)效性 高三老師指點(diǎn)高考臨戰(zhàn)核心
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2006-05-03 18:21
6月份，歷來(lái)被家長(zhǎng)和考生們稱之為“沒(méi)有硝煙的最后一戰(zhàn)”，在“黑色六月”之前的最后一個(gè)月，我們尋訪了煙臺(tái)幾所中學(xué)的一批高三任課老師，請(qǐng)他們?cè)诖髴?zhàn)來(lái)臨之際，給考生們送去他們的“臨戰(zhàn)指要”———應(yīng)該說(shuō)這都是他們多年從事高考任課教學(xué)輔導(dǎo)中積累出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如果這些還談不上是“雪中送炭”，至少我們也希望是對(duì)考生的“普降甘霖”。
煙臺(tái)三中教務(wù)處主任張明安指出，高考來(lái)臨之際，在總體上的復(fù)習(xí)應(yīng)該“注重針對(duì)性?增強(qiáng)實(shí)效性”———
第一、學(xué)習(xí)高考大綱。高考大綱是命題的主要依據(jù)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確高考的范圍、考查方向、題目特點(diǎn)，掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。近幾年的高考題型及難易程度基本穩(wěn)定，估計(jì)今年作為新課改實(shí)施前的最后一屆高考，題型難度及變化不會(huì)太大；但要適當(dāng)重視一下反映新課改方向的個(gè)別新題型。
第二、抓好復(fù)習(xí)重點(diǎn)。時(shí)間緊壓力大，突出重點(diǎn)尤為重要。重點(diǎn)知識(shí)不外乎三方面：一是自己復(fù)習(xí)不透徹而感到生疏的知識(shí)；二是課本中的主干知識(shí)；三是高考大綱中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的歷年高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)。這些要重點(diǎn)解決，反復(fù)復(fù)習(xí)，提高熟練程度。其外的知識(shí)內(nèi)容要少下功夫，粗略一些。
第三、加強(qiáng)習(xí)題精選。短時(shí)見(jiàn)功效，選好習(xí)題最重要。寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐。所選習(xí)題須有針對(duì)性，能觸類旁通舉一反三，收到事半功倍的效果。還要注意錯(cuò)題的復(fù)選和復(fù)習(xí)，不斷將過(guò)去積累的錯(cuò)題再次重溫和復(fù)現(xiàn)，提高做題的準(zhǔn)確性。第四、回歸基礎(chǔ)知識(shí)。越到最后復(fù)習(xí)階段，越要回到基礎(chǔ)知識(shí)上來(lái)。要理清綱目，回歸課本，在基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)題上花力氣。歷來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)牢固的學(xué)生都在高考中占大便宜。除個(gè)別尖子，絕大部分考生都無(wú)須在高難題目上爭(zhēng)高下，只要基礎(chǔ)題不丟分，就能獲得比較好的成績(jī)。
第五、重視規(guī)范訓(xùn)練。高考試題是命題的精品，相對(duì)于平時(shí)的練習(xí)題規(guī)范得多，高考閱卷也十分重視卷面質(zhì)量。尤其近年開(kāi)始分課目網(wǎng)上閱卷，對(duì)答題的規(guī)范性提出了更高的要求。所以，臨近高考階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生平時(shí)做題時(shí)要答題層次分明，書(shū)寫(xiě)清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗，并要定時(shí)完成答題任務(wù)。近期的學(xué)習(xí)注重這些方面能力的培養(yǎng)，就練好了應(yīng)考的基本功。
有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。抓好以上幾方面的學(xué)習(xí)，定會(huì)在短期內(nèi)大有收獲。
那么具體到各科的學(xué)習(xí)，老師們又有什么指教呢？
高考語(yǔ)文：最后訓(xùn)練要“真刀實(shí)槍”
語(yǔ)文高考?xì)w根結(jié)底就是“知識(shí)水平、心理素質(zhì)、時(shí)間效率”三位一體的綜合考查，在高考最后沖刺階段，更是要在這三方面進(jìn)行“真刀實(shí)槍”的訓(xùn)練。
首先要對(duì)自己的知識(shí)水平有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，?shù)立和實(shí)際水平相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，150分的題能得到120分就是自己的最高水平，有了這層認(rèn)知，即使遇到幾個(gè)大題不會(huì)也不必慌張。盡力而為發(fā)揮出正常的水平即是成功。只有具備這樣的心理素質(zhì)，才有可能在高考中正常甚至超水平發(fā)揮。而知識(shí)水平的認(rèn)知和最后一個(gè)月的訓(xùn)練也有很大關(guān)系。我們正是通過(guò)訓(xùn)練做題來(lái)找出知識(shí)的疏漏，然后進(jìn)行歸納總結(jié)；對(duì)規(guī)律性、套路性的東西首先要背過(guò)，其次再是做靈活的運(yùn)用。而所有試題的訓(xùn)練必須要講究時(shí)間效率，兩個(gè)半小時(shí)的分配要做精確的安排，第一卷不應(yīng)超過(guò)半小時(shí)，第二卷1小時(shí)，作文1小時(shí)。若能從第一卷的答題時(shí)間中抽出5—10分鐘，用在現(xiàn)代文閱讀上，就可以讓你消除緊張的情緒，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析，反復(fù)琢磨，而不是還沒(méi)有貫通全文就斷章取義匆忙落筆而造成大量失分。作文也不能低于1個(gè)小時(shí)，因?yàn)槟阋凶銐虻臅r(shí)間審題，構(gòu)思成文，若時(shí)間不夠往往就有可能因緊張慌亂偏離文題，造成“一招不慎滿盤(pán)皆輸”的后果。而避免這一切的關(guān)鍵因素就是“時(shí)間”二字。時(shí)間從哪里來(lái)？就是從平時(shí)“真刀真槍”的訓(xùn)練中擠出來(lái)的。平時(shí)無(wú)論在任何狀態(tài)下，做每一道題包括作文題，都要把它當(dāng)成高考答卷，定時(shí)定量，高效地訓(xùn)練，絕不能因?yàn)槭瞧匠５挠?xùn)練時(shí)間緊張就敷衍應(yīng)付，時(shí)間充裕就拖拖拉拉，甚至?xí)鴮?xiě)潦草，答案不規(guī)范。
只要同學(xué)們能在平時(shí)“真刀真槍”地在這幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，相信高考一定能取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。?（煙臺(tái)三中?黃孔娥）
高考英語(yǔ)：重點(diǎn)是強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
1、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶
語(yǔ)言運(yùn)用能力是考試的重點(diǎn)，所以掌握基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建好基礎(chǔ)框架至關(guān)重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?yōu)g覽筆記的同時(shí)可以集中做些單項(xiàng)選擇填空練習(xí)，來(lái)梳理一下語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行串線。找時(shí)間翻閱以往的試卷，把錯(cuò)題再看一看，加以糾正、歸類，并尋找記憶規(guī)律，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。當(dāng)然考前還要把高考詞匯里的單詞重點(diǎn)記憶一下，并且詞義要記準(zhǔn)確，不能含糊。尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，突破生詞大關(guān)，掃除語(yǔ)言障礙是首先需要解決的問(wèn)題。
2、適量的練習(xí)，提高能力
考生適量地做一些試卷和習(xí)題，以保持思維的連貫性是很有必要的。這樣考生在真正面對(duì)考試時(shí)不至于有生疏感。做題時(shí)，要多思，多分析錯(cuò)題的原因。如完型填空題的錯(cuò)誤有可能是對(duì)上下文章的錯(cuò)誤理解而導(dǎo)致，也可能是對(duì)所給四個(gè)選項(xiàng)間意義的辨析不明確，因而做出了錯(cuò)誤的選擇。只有這樣才能提高自己分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，一定要限時(shí)做題，把握好做題的速度。
3、把閱讀訓(xùn)練作為重點(diǎn)抓
閱讀理解在試卷中占量大，分值高，所以考生應(yīng)每天都要做些限時(shí)閱讀訓(xùn)練。訓(xùn)練中，首先要確保細(xì)節(jié)題的正確率，這是閱讀理解題的得分之本。同時(shí)在閱讀中不能單純地局限在對(duì)詞組和句子結(jié)構(gòu)的理解上，還要重點(diǎn)培養(yǎng)自己在主旨大意、深層含義和分析推理等方面的能力。另外，堅(jiān)持每天朗讀好的英語(yǔ)文章，背誦好的短文，以便培養(yǎng)并保持良好的語(yǔ)感。
4、多熟悉歷年的高考題
考前認(rèn)真做好高考題，以熟悉并把握考試方向和答題方式，可以使考生在考前保持一顆平靜的心。?（煙臺(tái)三中?孫秀卿）
高考數(shù)學(xué)：關(guān)鍵是“五冊(cè)書(shū)六道題”
高考數(shù)學(xué)其實(shí)關(guān)鍵是“五冊(cè)書(shū)六道題”，在最后的一段時(shí)間里，希望考生將五冊(cè)教程書(shū)的內(nèi)容提煉出六道解答題是你學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。具體闡述如下：
1、平面向量與三角
平面向量涉及三角、數(shù)量積、坐標(biāo)運(yùn)算。而坐標(biāo)法使平面向量與三角有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為此高考中的試題也就隨之產(chǎn)生。
2、排列組合與概率統(tǒng)計(jì)
概率與統(tǒng)計(jì)是近代數(shù)學(xué)的重要分支，同時(shí)概率統(tǒng)計(jì)與排列組合又有著緊密的聯(lián)系。新課程高考對(duì)這部分內(nèi)容的考查力度較大，常出現(xiàn)解答題。
3、空間向量與立體幾何
新課程高中數(shù)學(xué)引入空間向量，給傳統(tǒng)的立體幾何內(nèi)容注入了新的活力，為幾何邏輯推理開(kāi)辟了一片藍(lán)天。而空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算更使得艱澀繁重的立體幾何問(wèn)題變得思路順暢，運(yùn)算簡(jiǎn)單，從而形成了數(shù)形結(jié)合的又一大亮點(diǎn)。
4、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的主干內(nèi)容。導(dǎo)數(shù)是解決函數(shù)的切線。單調(diào)性（區(qū)間）、數(shù)值、恒成立問(wèn)題的有效工具。這為解函數(shù)解答題提供了更為廣闊的空間。
5、解析幾何與向量，導(dǎo)數(shù)的切線
解析幾何利用坐標(biāo)法研究曲線的性質(zhì)，而向量的坐標(biāo)運(yùn)算，求導(dǎo)的斜率為解析幾何又添一翼。
6、數(shù)列、不等式、函數(shù)、方程
數(shù)列是特殊的函數(shù)，不等式、方程是函數(shù)的表達(dá)式，所以往往在此結(jié)合起來(lái)命一解答題。
以“創(chuàng)新題”考查學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、能力與素質(zhì)又是一大亮點(diǎn)。在此尤其注意應(yīng)用題。因?yàn)榍叭昃愿怕蚀鷳?yīng)用題，那么今年不能“創(chuàng)新”一下嗎？(?楊文學(xué))
高考?xì)v史：八大戰(zhàn)略瞻前顧后
考前歷史復(fù)習(xí)的八大戰(zhàn)略：
1、一手抓基礎(chǔ)知識(shí)，一手抓知識(shí)體系的“雙輪推動(dòng)”戰(zhàn)略?；A(chǔ)知識(shí)和知識(shí)體系是歷史學(xué)習(xí)之本，在現(xiàn)階段顯得尤為重要。
2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，反對(duì)急躁冒進(jìn)的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”戰(zhàn)略。不急躁，不冒進(jìn)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃才能保證扎實(shí)的復(fù)習(xí)。
3、思想上堅(jiān)信不移，行動(dòng)上堅(jiān)定不移的“自我超越”戰(zhàn)略。不管多苦多難，只有堅(jiān)定的信念才能克服浮躁的心理，守住心理防線。
4、以“未雨綢繆”為上，以“亡羊補(bǔ)牢”為下的“主動(dòng)學(xué)習(xí)”戰(zhàn)略。即：把整理筆記和錯(cuò)題集的時(shí)間用在復(fù)習(xí)主干知識(shí)和知識(shí)體系上。
5、堅(jiān)守主陣地，不斷縮小包圍圈的“各個(gè)擊破”戰(zhàn)略。主陣地就是課堂45分鐘和主干基礎(chǔ)知識(shí)。只有抓好這兩點(diǎn)才能不斷縮小包圍圈，即：把書(shū)由厚讀薄。
6、奮力開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)，課內(nèi)課外密切配合的“協(xié)同并進(jìn)”戰(zhàn)略。第一戰(zhàn)場(chǎng)是指課堂和老師布置的任務(wù)，第二戰(zhàn)場(chǎng)是指課外和自己布置的任務(wù)?！皡f(xié)同并進(jìn)”的關(guān)鍵是量力而行，不讓第二戰(zhàn)場(chǎng)侵蝕第一戰(zhàn)場(chǎng)，也就是在保證第一戰(zhàn)場(chǎng)的前提下再開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。
7、寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐的“直擊高考”戰(zhàn)略。不亂買書(shū)，不亂作題。精選題，細(xì)作題。
8、適度關(guān)注新教材和新歷史觀的“靈活開(kāi)放”戰(zhàn)略。每年的高考都是為第二年的高考做指導(dǎo)的，今年是舊教材高考的最后一年，在高考試題中肯定會(huì)體現(xiàn)新課標(biāo)、新教材的一些理念，所以要在可能的情況下適當(dāng)閱讀新教材和新課標(biāo)的內(nèi)容，注意其中的一些新觀點(diǎn)，新理念。（煙臺(tái)三中?孫波）
高考政治：不能忽略時(shí)事熱點(diǎn)重點(diǎn)
我參加高考閱卷多年，在1998年高考閱卷中的一件事讓我感受很深：那年的政治試卷中有關(guān)于抗洪救災(zāi)的問(wèn)答題：只要是答案中答出了“可持續(xù)性發(fā)展”“環(huán)保意識(shí)”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境和諧同步”的，給分都會(huì)增加3-5分！所以我要給高考考生的第一忠告就是一定要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)！每年的高考都是離不開(kāi)當(dāng)前形勢(shì)的。我們要注意的是：在政治試卷上，“沒(méi)有學(xué)生只有公民”：它所提問(wèn)的問(wèn)題都不是讓“學(xué)生”回答而是讓“公民”回答：如果你埋頭于書(shū)本不關(guān)心社會(huì)，在政治考試中會(huì)吃大虧的。所以同學(xué)們一定要“提升”自己的“高度”，加大創(chuàng)造性思維的鍛煉和發(fā)展：胸懷祖國(guó)放眼世界。如果不關(guān)注今年社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)，例如“八榮八恥”例如“和諧發(fā)展”等等，肯定會(huì)吃虧的。
第二是注重“看懂題”的訓(xùn)練。政治不僅僅是學(xué)科而且是學(xué)問(wèn)：包括歷史、語(yǔ)文、地理等科的考試中都會(huì)有“政治”的存在和影響。只有認(rèn)真地細(xì)細(xì)地看懂了題意，你才會(huì)明白答題的要點(diǎn)是什么?？搭}的主要決竅就是“抓主線”：要明白題中所含的“知識(shí)點(diǎn)”是什么，然后才能集中思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的答題要領(lǐng)是什么，答題要點(diǎn)是哪幾條，最后動(dòng)筆確定自己應(yīng)該怎樣回答。
最后當(dāng)然是要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的：要確定自己的位置———結(jié)合考綱、教材和自己的實(shí)際水平，分析自己的“位置”：這樣才能確定自己掌握的政治學(xué)科的知識(shí)體系，這樣才能確定自己應(yīng)該掌握怎樣的政治學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。對(duì)于一般水平的考生來(lái)說(shuō)，一定要把握自己的實(shí)際水平牢牢注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。?（煙臺(tái)二中?張義利）
高考理綜（物理化學(xué)生物）：夯實(shí)夯細(xì)做好題
在煙臺(tái)二中南校的辦公室里，記者見(jiàn)到了不僅在煙臺(tái)就是在山東省教育界也是名聲很響的三位教師：姜永強(qiáng)、辛春燕和魯波：他們不僅分別擔(dān)任著煙臺(tái)二中水平很高的高三實(shí)驗(yàn)班的物理、化學(xué)、生物教師，而且還都是山東省各自學(xué)科的“領(lǐng)頭人”：他們編的教材，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行；他們輔導(dǎo)的學(xué)生，走進(jìn)清華、北大等名校的也不在少數(shù)。談到“考前支招”，三個(gè)人“集思廣益”地一起談了起來(lái)———
第一：一定要夯實(shí)夯細(xì)基礎(chǔ)。物理化學(xué)生物等學(xué)科考試組成的“理科綜合試卷”，其實(shí)并不難，但“主干”“非主干”的基礎(chǔ)知識(shí)的要求非常重要：絕對(duì)不允許出錯(cuò)！
在其它學(xué)科考試中，基礎(chǔ)知識(shí)的題型一般都是1分或不到1分，但“理綜”的卷面上，物理化學(xué)生物的第一卷都是基礎(chǔ)知識(shí)題：理化的題是8道每題6分，生物的題是5道每題6分：每道題都能考出32或20個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”，一招不慎，就會(huì)出現(xiàn)很大的分差：在“尖子生”的“比拼”中，錄取學(xué)校的差別甚至在幾分之間：錯(cuò)了一道基礎(chǔ)知識(shí)題就會(huì)產(chǎn)生巨大的差異！雖然“理科綜合試卷”明確規(guī)定絕對(duì)不考“純粹記憶性”的東西，但無(wú)論“主干題”還是“非主干題”，它們都是考的教學(xué)大綱和考試綱要中規(guī)定傳授的知識(shí)的運(yùn)用。所以“理科綜合試卷”所要求的基礎(chǔ)知識(shí)一定要夯實(shí)夯細(xì)！這就要求考生們?cè)谑Ｏ碌淖詈笠粋€(gè)月里，一定要查漏補(bǔ)缺地強(qiáng)化自己的“理化生”的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二，做題有必要，不能亂做題。針對(duì)自己的水平和缺陷，多做一些題型確實(shí)有必要。但無(wú)論如何不要亂做題：所謂“亂”，第一是不加選擇拿來(lái)就做；第二是不動(dòng)腦子應(yīng)付做題。
現(xiàn)在的所謂高考模擬試卷太多了，老師們一般在這個(gè)時(shí)候都會(huì)非常有選擇地找一些有針對(duì)性的題來(lái)給學(xué)生們做。有些同學(xué)們則不然，什么題型都做什么試卷都做：其實(shí)不僅沒(méi)有作用反而還亂了自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，比如化學(xué)，大家都知道在第二卷中有四道大題，但老師們都是按照“有機(jī)”“無(wú)機(jī)””“試驗(yàn)”“推理計(jì)算”來(lái)選擇練習(xí)考試題型的。你只顧選擇“難題”“怪題”有時(shí)往往跳出了這個(gè)大框架———“練”出考試范圍了不是典型的“出力不討好”？！
第三，最后這個(gè)月高三的學(xué)生們做題一定要開(kāi)動(dòng)腦筋。我們要求現(xiàn)在的學(xué)生做每道題都要經(jīng)歷幾個(gè)“動(dòng)腦筋”：要審題、要分析、要講程序、要正確表述、要掌握答題節(jié)奏（時(shí)間）、要講究統(tǒng)籌答卷……不是把題做完了就完了：要“開(kāi)動(dòng)腦筋做題”，稀里糊涂地做題實(shí)際上就起不到考前練兵的作用了！
第四，一定要講究表述語(yǔ)言。在“理科綜合試卷”的理化生的第二卷中，都有分?jǐn)?shù)值很高的表述題。這就要求考生們?cè)谧詈蟮囊粋€(gè)月時(shí)間里，加強(qiáng)鍛煉：講究表述語(yǔ)言的科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔。
第五：“理科綜合試卷”的理化生考試順序是第一卷生物、化學(xué)、物理；而第二卷順序排列是物理、化學(xué)、生物。不少考生頗有些“腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎”的感覺(jué)。這好辦，“把書(shū)讀薄”就是：武俠小說(shuō)中常有“無(wú)招勝招”“無(wú)劍勝劍”之說(shuō)。讀書(shū)考試也是一樣的道理。雖然中學(xué)階段幾十大本書(shū)，但是基礎(chǔ)知識(shí)是有規(guī)律有結(jié)構(gòu)的。你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，就會(huì)把繁瑣的書(shū)本內(nèi)容簡(jiǎn)化成點(diǎn)、線、面構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這也就是把書(shū)“讀薄”了。有了這樣的功底，你就不會(huì)在理化生的順序排列中遇到“轉(zhuǎn)不過(guò)彎”的煩惱了：這也是高三同學(xué)在臨考前需要給自己做做“定向練習(xí)”的一個(gè)重要內(nèi)容。
高考地理：找出失分點(diǎn)?打破瓶頸口
今年的文綜仍然采用全國(guó)卷，因此在題型、題量、內(nèi)容上都不會(huì)有太大的變化，但是要關(guān)注考綱的變化，如：”氣溫水平分布的一般規(guī)律”；增加了“江水河水能源的開(kāi)發(fā)和利用”，結(jié)合今年發(fā)生在珠三角的污染和咸潮事件，此內(nèi)容應(yīng)該成為焦點(diǎn)內(nèi)容。“非選擇題”改為“綜合題”，意味著第二卷中可以出現(xiàn)選擇題（含不定項(xiàng)選擇題）。地理試題是文科綜合三個(gè)科目中最難的，是文科綜合試卷得分的“瓶頸”，所以有人說(shuō)得地理者得文綜。在下階段的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
在平時(shí)的考試中常出現(xiàn)概念不清、記憶模糊等問(wèn)題，暴露了學(xué)生教材不熟悉、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，而考試中的任何地理問(wèn)題都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)上的靈活運(yùn)用，最終還需要用地理基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解答，因此，在后期復(fù)習(xí)中仍然要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
2、重視區(qū)域地理
區(qū)域性是地理學(xué)科的特點(diǎn)之一，高考區(qū)域地理試題一般多運(yùn)用有注記的經(jīng)緯網(wǎng)地圖、局部政區(qū)圖、含有特殊地理事物及注記（如湖泊、河流等）地圖、地理圖表、資料、文字說(shuō)明等為“背景”，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)問(wèn)，提出選擇和問(wèn)答的相應(yīng)要求。應(yīng)以區(qū)域（尤其是熱點(diǎn)區(qū)域，如俄羅斯、印度、中部經(jīng)濟(jì)地帶等）為中心，把相關(guān)的自然地理和人文地理知識(shí)加以整合。注重地理學(xué)原理的形成、特點(diǎn)、分布規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、提高識(shí)圖表能力
考卷中會(huì)出現(xiàn)新圖或由課本中圖表演變而來(lái)的圖。要認(rèn)真看圖，尤其是圖例，分析原理，即使平時(shí)見(jiàn)過(guò)的圖表在考試卷中也會(huì)有所變化。地理考試題不會(huì)有課本中原封不動(dòng)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)要注意的就是答題時(shí)的“用詞準(zhǔn)確”，形成規(guī)范性答題模式。
據(jù)歷年高考閱卷分析報(bào)告來(lái)看，考生的失分原因不外乎以下六種：
一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本要領(lǐng)和原理混淆不清；二是地理事物的空間位置、結(jié)構(gòu)與聯(lián)系把握不準(zhǔn)確；三是審題時(shí)不善于抓住“關(guān)鍵詞語(yǔ)”；四是不善于聯(lián)想所學(xué)的地理原理與規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的邏輯推理、歸納和綜合；五是添圖分析、添圖繪圖的技能不熟練、不規(guī)范；六是答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，答不到要點(diǎn)。
以上種種情況的發(fā)生除與平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠外，更多的原因是能力訓(xùn)練不夠，因此要重視平時(shí)的訓(xùn)練，包括平時(shí)的各種大小考試，重視老師的試卷講評(píng)。?(煙臺(tái)三中?谷祖梅)
煙臺(tái)三中教務(wù)處主任張明安指出，高考來(lái)臨之際，在總體上的復(fù)習(xí)應(yīng)該“注重針對(duì)性?增強(qiáng)實(shí)效性”———
第一、學(xué)習(xí)高考大綱。高考大綱是命題的主要依據(jù)，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確高考的范圍、考查方向、題目特點(diǎn)，掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。近幾年的高考題型及難易程度基本穩(wěn)定，估計(jì)今年作為新課改實(shí)施前的最后一屆高考，題型難度及變化不會(huì)太大；但要適當(dāng)重視一下反映新課改方向的個(gè)別新題型。
第二、抓好復(fù)習(xí)重點(diǎn)。時(shí)間緊壓力大，突出重點(diǎn)尤為重要。重點(diǎn)知識(shí)不外乎三方面：一是自己復(fù)習(xí)不透徹而感到生疏的知識(shí)；二是課本中的主干知識(shí)；三是高考大綱中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的歷年高考中重點(diǎn)考查的知識(shí)。這些要重點(diǎn)解決，反復(fù)復(fù)習(xí)，提高熟練程度。其外的知識(shí)內(nèi)容要少下功夫，粗略一些。
第三、加強(qiáng)習(xí)題精選。短時(shí)見(jiàn)功效，選好習(xí)題最重要。寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐。所選習(xí)題須有針對(duì)性，能觸類旁通舉一反三，收到事半功倍的效果。還要注意錯(cuò)題的復(fù)選和復(fù)習(xí)，不斷將過(guò)去積累的錯(cuò)題再次重溫和復(fù)現(xiàn)，提高做題的準(zhǔn)確性。第四、回歸基礎(chǔ)知識(shí)。越到最后復(fù)習(xí)階段，越要回到基礎(chǔ)知識(shí)上來(lái)。要理清綱目，回歸課本，在基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)題上花力氣。歷來(lái)基礎(chǔ)知識(shí)牢固的學(xué)生都在高考中占大便宜。除個(gè)別尖子，絕大部分考生都無(wú)須在高難題目上爭(zhēng)高下，只要基礎(chǔ)題不丟分，就能獲得比較好的成績(jī)。
第五、重視規(guī)范訓(xùn)練。高考試題是命題的精品，相對(duì)于平時(shí)的練習(xí)題規(guī)范得多，高考閱卷也十分重視卷面質(zhì)量。尤其近年開(kāi)始分課目網(wǎng)上閱卷，對(duì)答題的規(guī)范性提出了更高的要求。所以，臨近高考階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)生平時(shí)做題時(shí)要答題層次分明，書(shū)寫(xiě)清楚整齊，卷面整潔衛(wèi)生，字跡端莊秀麗，并要定時(shí)完成答題任務(wù)。近期的學(xué)習(xí)注重這些方面能力的培養(yǎng)，就練好了應(yīng)考的基本功。
有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。抓好以上幾方面的學(xué)習(xí)，定會(huì)在短期內(nèi)大有收獲。
那么具體到各科的學(xué)習(xí)，老師們又有什么指教呢？
高考語(yǔ)文：最后訓(xùn)練要“真刀實(shí)槍”
語(yǔ)文高考?xì)w根結(jié)底就是“知識(shí)水平、心理素質(zhì)、時(shí)間效率”三位一體的綜合考查，在高考最后沖刺階段，更是要在這三方面進(jìn)行“真刀實(shí)槍”的訓(xùn)練。
首先要對(duì)自己的知識(shí)水平有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估，給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，?shù)立和實(shí)際水平相當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，150分的題能得到120分就是自己的最高水平，有了這層認(rèn)知，即使遇到幾個(gè)大題不會(huì)也不必慌張。盡力而為發(fā)揮出正常的水平即是成功。只有具備這樣的心理素質(zhì)，才有可能在高考中正常甚至超水平發(fā)揮。而知識(shí)水平的認(rèn)知和最后一個(gè)月的訓(xùn)練也有很大關(guān)系。我們正是通過(guò)訓(xùn)練做題來(lái)找出知識(shí)的疏漏，然后進(jìn)行歸納總結(jié)；對(duì)規(guī)律性、套路性的東西首先要背過(guò)，其次再是做靈活的運(yùn)用。而所有試題的訓(xùn)練必須要講究時(shí)間效率，兩個(gè)半小時(shí)的分配要做精確的安排，第一卷不應(yīng)超過(guò)半小時(shí)，第二卷1小時(shí)，作文1小時(shí)。若能從第一卷的答題時(shí)間中抽出5—10分鐘，用在現(xiàn)代文閱讀上，就可以讓你消除緊張的情緒，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析，反復(fù)琢磨，而不是還沒(méi)有貫通全文就斷章取義匆忙落筆而造成大量失分。作文也不能低于1個(gè)小時(shí)，因?yàn)槟阋凶銐虻臅r(shí)間審題，構(gòu)思成文，若時(shí)間不夠往往就有可能因緊張慌亂偏離文題，造成“一招不慎滿盤(pán)皆輸”的后果。而避免這一切的關(guān)鍵因素就是“時(shí)間”二字。時(shí)間從哪里來(lái)？就是從平時(shí)“真刀真槍”的訓(xùn)練中擠出來(lái)的。平時(shí)無(wú)論在任何狀態(tài)下，做每一道題包括作文題，都要把它當(dāng)成高考答卷，定時(shí)定量，高效地訓(xùn)練，絕不能因?yàn)槭瞧匠５挠?xùn)練時(shí)間緊張就敷衍應(yīng)付，時(shí)間充裕就拖拖拉拉，甚至?xí)鴮?xiě)潦草，答案不規(guī)范。
只要同學(xué)們能在平時(shí)“真刀真槍”地在這幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，相信高考一定能取得一個(gè)令人滿意的成績(jī)。?（煙臺(tái)三中?黃孔娥）
高考英語(yǔ)：重點(diǎn)是強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
1、注重基礎(chǔ)，強(qiáng)化記憶
語(yǔ)言運(yùn)用能力是考試的重點(diǎn)，所以掌握基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建好基礎(chǔ)框架至關(guān)重要。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們?yōu)g覽筆記的同時(shí)可以集中做些單項(xiàng)選擇填空練習(xí)，來(lái)梳理一下語(yǔ)法知識(shí)。對(duì)前后知識(shí)進(jìn)行串線。找時(shí)間翻閱以往的試卷，把錯(cuò)題再看一看，加以糾正、歸類，并尋找記憶規(guī)律，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。當(dāng)然考前還要把高考詞匯里的單詞重點(diǎn)記憶一下，并且詞義要記準(zhǔn)確，不能含糊。尤其是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，突破生詞大關(guān)，掃除語(yǔ)言障礙是首先需要解決的問(wèn)題。
2、適量的練習(xí)，提高能力
考生適量地做一些試卷和習(xí)題，以保持思維的連貫性是很有必要的。這樣考生在真正面對(duì)考試時(shí)不至于有生疏感。做題時(shí)，要多思，多分析錯(cuò)題的原因。如完型填空題的錯(cuò)誤有可能是對(duì)上下文章的錯(cuò)誤理解而導(dǎo)致，也可能是對(duì)所給四個(gè)選項(xiàng)間意義的辨析不明確，因而做出了錯(cuò)誤的選擇。只有這樣才能提高自己分析問(wèn)題、判斷問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。另外，一定要限時(shí)做題，把握好做題的速度。
3、把閱讀訓(xùn)練作為重點(diǎn)抓
閱讀理解在試卷中占量大，分值高，所以考生應(yīng)每天都要做些限時(shí)閱讀訓(xùn)練。訓(xùn)練中，首先要確保細(xì)節(jié)題的正確率，這是閱讀理解題的得分之本。同時(shí)在閱讀中不能單純地局限在對(duì)詞組和句子結(jié)構(gòu)的理解上，還要重點(diǎn)培養(yǎng)自己在主旨大意、深層含義和分析推理等方面的能力。另外，堅(jiān)持每天朗讀好的英語(yǔ)文章，背誦好的短文，以便培養(yǎng)并保持良好的語(yǔ)感。
4、多熟悉歷年的高考題
考前認(rèn)真做好高考題，以熟悉并把握考試方向和答題方式，可以使考生在考前保持一顆平靜的心。?（煙臺(tái)三中?孫秀卿）
高考數(shù)學(xué)：關(guān)鍵是“五冊(cè)書(shū)六道題”
高考數(shù)學(xué)其實(shí)關(guān)鍵是“五冊(cè)書(shū)六道題”，在最后的一段時(shí)間里，希望考生將五冊(cè)教程書(shū)的內(nèi)容提煉出六道解答題是你學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。具體闡述如下：
1、平面向量與三角
平面向量涉及三角、數(shù)量積、坐標(biāo)運(yùn)算。而坐標(biāo)法使平面向量與三角有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為此高考中的試題也就隨之產(chǎn)生。
2、排列組合與概率統(tǒng)計(jì)
概率與統(tǒng)計(jì)是近代數(shù)學(xué)的重要分支，同時(shí)概率統(tǒng)計(jì)與排列組合又有著緊密的聯(lián)系。新課程高考對(duì)這部分內(nèi)容的考查力度較大，常出現(xiàn)解答題。
3、空間向量與立體幾何
新課程高中數(shù)學(xué)引入空間向量，給傳統(tǒng)的立體幾何內(nèi)容注入了新的活力，為幾何邏輯推理開(kāi)辟了一片藍(lán)天。而空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算更使得艱澀繁重的立體幾何問(wèn)題變得思路順暢，運(yùn)算簡(jiǎn)單，從而形成了數(shù)形結(jié)合的又一大亮點(diǎn)。
4、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的主干內(nèi)容。導(dǎo)數(shù)是解決函數(shù)的切線。單調(diào)性（區(qū)間）、數(shù)值、恒成立問(wèn)題的有效工具。這為解函數(shù)解答題提供了更為廣闊的空間。
5、解析幾何與向量，導(dǎo)數(shù)的切線
解析幾何利用坐標(biāo)法研究曲線的性質(zhì)，而向量的坐標(biāo)運(yùn)算，求導(dǎo)的斜率為解析幾何又添一翼。
6、數(shù)列、不等式、函數(shù)、方程
數(shù)列是特殊的函數(shù)，不等式、方程是函數(shù)的表達(dá)式，所以往往在此結(jié)合起來(lái)命一解答題。
以“創(chuàng)新題”考查學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)、能力與素質(zhì)又是一大亮點(diǎn)。在此尤其注意應(yīng)用題。因?yàn)榍叭昃愿怕蚀鷳?yīng)用題，那么今年不能“創(chuàng)新”一下嗎？(?楊文學(xué))
高考?xì)v史：八大戰(zhàn)略瞻前顧后
考前歷史復(fù)習(xí)的八大戰(zhàn)略：
1、一手抓基礎(chǔ)知識(shí)，一手抓知識(shí)體系的“雙輪推動(dòng)”戰(zhàn)略?；A(chǔ)知識(shí)和知識(shí)體系是歷史學(xué)習(xí)之本，在現(xiàn)階段顯得尤為重要。
2、堅(jiān)持循序漸進(jìn)，反對(duì)急躁冒進(jìn)的“穩(wěn)扎穩(wěn)打”戰(zhàn)略。不急躁，不冒進(jìn)，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃才能保證扎實(shí)的復(fù)習(xí)。
3、思想上堅(jiān)信不移，行動(dòng)上堅(jiān)定不移的“自我超越”戰(zhàn)略。不管多苦多難，只有堅(jiān)定的信念才能克服浮躁的心理，守住心理防線。
4、以“未雨綢繆”為上，以“亡羊補(bǔ)牢”為下的“主動(dòng)學(xué)習(xí)”戰(zhàn)略。即：把整理筆記和錯(cuò)題集的時(shí)間用在復(fù)習(xí)主干知識(shí)和知識(shí)體系上。
5、堅(jiān)守主陣地，不斷縮小包圍圈的“各個(gè)擊破”戰(zhàn)略。主陣地就是課堂45分鐘和主干基礎(chǔ)知識(shí)。只有抓好這兩點(diǎn)才能不斷縮小包圍圈，即：把書(shū)由厚讀薄。
6、奮力開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)，課內(nèi)課外密切配合的“協(xié)同并進(jìn)”戰(zhàn)略。第一戰(zhàn)場(chǎng)是指課堂和老師布置的任務(wù)，第二戰(zhàn)場(chǎng)是指課外和自己布置的任務(wù)?！皡f(xié)同并進(jìn)”的關(guān)鍵是量力而行，不讓第二戰(zhàn)場(chǎng)侵蝕第一戰(zhàn)場(chǎng)，也就是在保證第一戰(zhàn)場(chǎng)的前提下再開(kāi)辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。
7、寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐的“直擊高考”戰(zhàn)略。不亂買書(shū)，不亂作題。精選題，細(xì)作題。
8、適度關(guān)注新教材和新歷史觀的“靈活開(kāi)放”戰(zhàn)略。每年的高考都是為第二年的高考做指導(dǎo)的，今年是舊教材高考的最后一年，在高考試題中肯定會(huì)體現(xiàn)新課標(biāo)、新教材的一些理念，所以要在可能的情況下適當(dāng)閱讀新教材和新課標(biāo)的內(nèi)容，注意其中的一些新觀點(diǎn)，新理念。（煙臺(tái)三中?孫波）
高考政治：不能忽略時(shí)事熱點(diǎn)重點(diǎn)
我參加高考閱卷多年，在1998年高考閱卷中的一件事讓我感受很深：那年的政治試卷中有關(guān)于抗洪救災(zāi)的問(wèn)答題：只要是答案中答出了“可持續(xù)性發(fā)展”“環(huán)保意識(shí)”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然環(huán)境和諧同步”的，給分都會(huì)增加3-5分！所以我要給高考考生的第一忠告就是一定要關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)、重點(diǎn)！每年的高考都是離不開(kāi)當(dāng)前形勢(shì)的。我們要注意的是：在政治試卷上，“沒(méi)有學(xué)生只有公民”：它所提問(wèn)的問(wèn)題都不是讓“學(xué)生”回答而是讓“公民”回答：如果你埋頭于書(shū)本不關(guān)心社會(huì)，在政治考試中會(huì)吃大虧的。所以同學(xué)們一定要“提升”自己的“高度”，加大創(chuàng)造性思維的鍛煉和發(fā)展：胸懷祖國(guó)放眼世界。如果不關(guān)注今年社會(huì)的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)，例如“八榮八恥”例如“和諧發(fā)展”等等，肯定會(huì)吃虧的。
第二是注重“看懂題”的訓(xùn)練。政治不僅僅是學(xué)科而且是學(xué)問(wèn)：包括歷史、語(yǔ)文、地理等科的考試中都會(huì)有“政治”的存在和影響。只有認(rèn)真地細(xì)細(xì)地看懂了題意，你才會(huì)明白答題的要點(diǎn)是什么?？搭}的主要決竅就是“抓主線”：要明白題中所含的“知識(shí)點(diǎn)”是什么，然后才能集中思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的答題要領(lǐng)是什么，答題要點(diǎn)是哪幾條，最后動(dòng)筆確定自己應(yīng)該怎樣回答。
最后當(dāng)然是要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的：要確定自己的位置———結(jié)合考綱、教材和自己的實(shí)際水平，分析自己的“位置”：這樣才能確定自己掌握的政治學(xué)科的知識(shí)體系，這樣才能確定自己應(yīng)該掌握怎樣的政治學(xué)科的復(fù)習(xí)方法。對(duì)于一般水平的考生來(lái)說(shuō)，一定要把握自己的實(shí)際水平牢牢注意基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。?（煙臺(tái)二中?張義利）
高考理綜（物理化學(xué)生物）：夯實(shí)夯細(xì)做好題
在煙臺(tái)二中南校的辦公室里，記者見(jiàn)到了不僅在煙臺(tái)就是在山東省教育界也是名聲很響的三位教師：姜永強(qiáng)、辛春燕和魯波：他們不僅分別擔(dān)任著煙臺(tái)二中水平很高的高三實(shí)驗(yàn)班的物理、化學(xué)、生物教師，而且還都是山東省各自學(xué)科的“領(lǐng)頭人”：他們編的教材，在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)行；他們輔導(dǎo)的學(xué)生，走進(jìn)清華、北大等名校的也不在少數(shù)。談到“考前支招”，三個(gè)人“集思廣益”地一起談了起來(lái)———
第一：一定要夯實(shí)夯細(xì)基礎(chǔ)。物理化學(xué)生物等學(xué)科考試組成的“理科綜合試卷”，其實(shí)并不難，但“主干”“非主干”的基礎(chǔ)知識(shí)的要求非常重要：絕對(duì)不允許出錯(cuò)！
在其它學(xué)科考試中，基礎(chǔ)知識(shí)的題型一般都是1分或不到1分，但“理綜”的卷面上，物理化學(xué)生物的第一卷都是基礎(chǔ)知識(shí)題：理化的題是8道每題6分，生物的題是5道每題6分：每道題都能考出32或20個(gè)“知識(shí)點(diǎn)”，一招不慎，就會(huì)出現(xiàn)很大的分差：在“尖子生”的“比拼”中，錄取學(xué)校的差別甚至在幾分之間：錯(cuò)了一道基礎(chǔ)知識(shí)題就會(huì)產(chǎn)生巨大的差異！雖然“理科綜合試卷”明確規(guī)定絕對(duì)不考“純粹記憶性”的東西，但無(wú)論“主干題”還是“非主干題”，它們都是考的教學(xué)大綱和考試綱要中規(guī)定傳授的知識(shí)的運(yùn)用。所以“理科綜合試卷”所要求的基礎(chǔ)知識(shí)一定要夯實(shí)夯細(xì)！這就要求考生們?cè)谑Ｏ碌淖詈笠粋€(gè)月里，一定要查漏補(bǔ)缺地強(qiáng)化自己的“理化生”的基礎(chǔ)知識(shí)。
第二，做題有必要，不能亂做題。針對(duì)自己的水平和缺陷，多做一些題型確實(shí)有必要。但無(wú)論如何不要亂做題：所謂“亂”，第一是不加選擇拿來(lái)就做；第二是不動(dòng)腦子應(yīng)付做題。
現(xiàn)在的所謂高考模擬試卷太多了，老師們一般在這個(gè)時(shí)候都會(huì)非常有選擇地找一些有針對(duì)性的題來(lái)給學(xué)生們做。有些同學(xué)們則不然，什么題型都做什么試卷都做：其實(shí)不僅沒(méi)有作用反而還亂了自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，比如化學(xué)，大家都知道在第二卷中有四道大題，但老師們都是按照“有機(jī)”“無(wú)機(jī)””“試驗(yàn)”“推理計(jì)算”來(lái)選擇練習(xí)考試題型的。你只顧選擇“難題”“怪題”有時(shí)往往跳出了這個(gè)大框架———“練”出考試范圍了不是典型的“出力不討好”？！
第三，最后這個(gè)月高三的學(xué)生們做題一定要開(kāi)動(dòng)腦筋。我們要求現(xiàn)在的學(xué)生做每道題都要經(jīng)歷幾個(gè)“動(dòng)腦筋”：要審題、要分析、要講程序、要正確表述、要掌握答題節(jié)奏（時(shí)間）、要講究統(tǒng)籌答卷……不是把題做完了就完了：要“開(kāi)動(dòng)腦筋做題”，稀里糊涂地做題實(shí)際上就起不到考前練兵的作用了！
第四，一定要講究表述語(yǔ)言。在“理科綜合試卷”的理化生的第二卷中，都有分?jǐn)?shù)值很高的表述題。這就要求考生們?cè)谧詈蟮囊粋€(gè)月時(shí)間里，加強(qiáng)鍛煉：講究表述語(yǔ)言的科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)潔。
第五：“理科綜合試卷”的理化生考試順序是第一卷生物、化學(xué)、物理；而第二卷順序排列是物理、化學(xué)、生物。不少考生頗有些“腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎”的感覺(jué)。這好辦，“把書(shū)讀薄”就是：武俠小說(shuō)中常有“無(wú)招勝招”“無(wú)劍勝劍”之說(shuō)。讀書(shū)考試也是一樣的道理。雖然中學(xué)階段幾十大本書(shū)，但是基礎(chǔ)知識(shí)是有規(guī)律有結(jié)構(gòu)的。你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，就會(huì)把繁瑣的書(shū)本內(nèi)容簡(jiǎn)化成點(diǎn)、線、面構(gòu)成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這也就是把書(shū)“讀薄”了。有了這樣的功底，你就不會(huì)在理化生的順序排列中遇到“轉(zhuǎn)不過(guò)彎”的煩惱了：這也是高三同學(xué)在臨考前需要給自己做做“定向練習(xí)”的一個(gè)重要內(nèi)容。
高考地理：找出失分點(diǎn)?打破瓶頸口
今年的文綜仍然采用全國(guó)卷，因此在題型、題量、內(nèi)容上都不會(huì)有太大的變化，但是要關(guān)注考綱的變化，如：”氣溫水平分布的一般規(guī)律”；增加了“江水河水能源的開(kāi)發(fā)和利用”，結(jié)合今年發(fā)生在珠三角的污染和咸潮事件，此內(nèi)容應(yīng)該成為焦點(diǎn)內(nèi)容。“非選擇題”改為“綜合題”，意味著第二卷中可以出現(xiàn)選擇題（含不定項(xiàng)選擇題）。地理試題是文科綜合三個(gè)科目中最難的，是文科綜合試卷得分的“瓶頸”，所以有人說(shuō)得地理者得文綜。在下階段的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
在平時(shí)的考試中常出現(xiàn)概念不清、記憶模糊等問(wèn)題，暴露了學(xué)生教材不熟悉、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，而考試中的任何地理問(wèn)題都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)上的靈活運(yùn)用，最終還需要用地理基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)解答，因此，在后期復(fù)習(xí)中仍然要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
2、重視區(qū)域地理
區(qū)域性是地理學(xué)科的特點(diǎn)之一，高考區(qū)域地理試題一般多運(yùn)用有注記的經(jīng)緯網(wǎng)地圖、局部政區(qū)圖、含有特殊地理事物及注記（如湖泊、河流等）地圖、地理圖表、資料、文字說(shuō)明等為“背景”，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)問(wèn)，提出選擇和問(wèn)答的相應(yīng)要求。應(yīng)以區(qū)域（尤其是熱點(diǎn)區(qū)域，如俄羅斯、印度、中部經(jīng)濟(jì)地帶等）為中心，把相關(guān)的自然地理和人文地理知識(shí)加以整合。注重地理學(xué)原理的形成、特點(diǎn)、分布規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
3、提高識(shí)圖表能力
考卷中會(huì)出現(xiàn)新圖或由課本中圖表演變而來(lái)的圖。要認(rèn)真看圖，尤其是圖例，分析原理，即使平時(shí)見(jiàn)過(guò)的圖表在考試卷中也會(huì)有所變化。地理考試題不會(huì)有課本中原封不動(dòng)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)要注意的就是答題時(shí)的“用詞準(zhǔn)確”，形成規(guī)范性答題模式。
據(jù)歷年高考閱卷分析報(bào)告來(lái)看，考生的失分原因不外乎以下六種：
一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，基本要領(lǐng)和原理混淆不清；二是地理事物的空間位置、結(jié)構(gòu)與聯(lián)系把握不準(zhǔn)確；三是審題時(shí)不善于抓住“關(guān)鍵詞語(yǔ)”；四是不善于聯(lián)想所學(xué)的地理原理與規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的邏輯推理、歸納和綜合；五是添圖分析、添圖繪圖的技能不熟練、不規(guī)范；六是答題時(shí)不善于運(yùn)用地理術(shù)語(yǔ)，答不到要點(diǎn)。
以上種種情況的發(fā)生除與平時(shí)學(xué)習(xí)不牢靠外，更多的原因是能力訓(xùn)練不夠，因此要重視平時(shí)的訓(xùn)練，包括平時(shí)的各種大小考試，重視老師的試卷講評(píng)。?(煙臺(tái)三中?谷祖梅)
