東北女孩夏宇(化名)7天的留學經(jīng)歷，讓不少人進行了思考。有人提出，性格內向的孩子不適合出國留學。更適合呆在國內。
對此留學專家認為，每個人都有另一面，留學這種特殊經(jīng)歷，可以在一定程度上激發(fā)出另一面，讓學生的性格趨向平衡。

“很安靜、很宅”不是留學阻礙

在我們的理解中，性格很大程度上決定著適應能力。但也不盡然。

專家認為，每個人的性格都有不同的一面。有的孩子比較安靜，喜歡“宅”，但不一定就是性格缺陷或適應能力差，也許是國內的生活對他沒有吸引力除了學習、打游戲，現(xiàn)在的學生幾乎沒有什么課外活動，連一些原本可以自己動手的事情，也大部分都被家長包辦，實在無聊。

對于這樣的學生，國外豐富多彩的社交活動，或許就能激發(fā)他內心深處隱藏的激情。比如可以去做義工，去打工掙錢，甚至自己動手處理一些日常事務，也能讓學生看到自己的能力，從而變得更有活力和自信。

留學生活磨煉性格

不得不說，生活中的確有不少人性格內向，沉默寡言，不喜歡與陌生人打交道，不喜歡參加集體活動，交際能力不強。對于這部分人而言，出國留學這段經(jīng)歷可以磨煉性格，改變“社交障礙”。

17歲的洛陽女孩趙洋(化名)就是這樣。她原本非常膽小、內向，自理能力不強，尤其不善于同外界打交道，甚至羞于同不認識的人講話。在澳大利亞高中就讀一年后，趙洋接人待物落落大方、彬彬有禮。

趙洋說，自己就讀的學校功課不重，還非常重視培養(yǎng)學生的社會能力，如教學生怎樣買汽車、怎樣納稅；讓學生自己選題出一本書，從封面設計到內容編排都由學生自己設計、獨立完成；鼓勵學生業(yè)余時間去當義工和到公共場所打工等。在這種環(huán)境中生活了一年的趙洋，不僅慢慢適應了環(huán)境，而且變得很懂事、很熱心，身心發(fā)展都很健康。

對此宋崢嶸認為，靠留學磨煉性格有一個前提，就是學生認識到了自己的性格類型，愿意改變、決心改變，知道自己出國是為了改變。這時候，他們才會在新的環(huán)境中挑戰(zhàn)自我，努力讓自己去完成一些平時不敢接觸的“任務”，比如主動與人交流、獨立處理所有的事情等，從而使性格更加完善。

自己適合不適合留學？看過來

既然性格不是留學障礙，那么，究竟哪些“特質”會影響學生在國外的學習生活？中國留學生出國以后可能會遇到哪些問題？

專家介紹，中國留學生身上也有一些普遍存在的問題。除了自理能力差，出國后不會照顧自己之外，缺乏禮貌也是其中之一。

“中國學生不善于表達感情，不主動交流，好熱鬧，愛扎堆，在地鐵、商場等公共場合，經(jīng)?？吹街袊鴮W生高談闊論，有的留學生半夜還在公寓大聲唱歌，這些都會給外國人留下不好的印象。”專家說。

動手能力差，也是中國留學生的“通病”之一。中國學生接受的是應試教育，而在西方國家的教育中實踐也是非常重要的一部分，中國學生往往考試成績好，而在實際操作中卻差了很多。

中國學生往往表現(xiàn)不積極。專家介紹，中國學生上課、開會總是挑偏僻的位置，總是沒有問題要問，上課也不會積極搶答，而國外的教學環(huán)境非常開放，上課提倡積極回答老師的問題，說出你的想法，哪怕是與老師爭論，哪怕你的回答并不正確。關鍵是不放過任何思考的機會，不束縛自己的個性發(fā)展。

所以找到正確的原因，注意到真正在國外生活所需要的細節(jié)，才能夠適應國外的生活。