四六級考試改革變不了尷尬立場
如今，“大學英語四六級證書已不再是衡量一個大學生英語過級情況的證書，而變?yōu)楹彤厴I(yè)證，學位證幾乎同等的就業(yè)憑證。這就讓無數(shù)大學生甘之如飴 傾倒在英語過級考試門檻上。然而，原本異常熟悉的考試規(guī)則開始變花招。近日，全國大學生英語四六級考試委員會發(fā)出通知，四六級考試改革將于2013年12月份考試開始。改革后的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整，調(diào)整后，四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型相同。
局部調(diào)整足以使幾經(jīng)奮戰(zhàn)未果的老考生叫苦不迭。此消息一經(jīng)發(fā)出，輿論反響可想而知。在捍衛(wèi)母語口號充斥耳膜與大學四六級證書不可或缺的現(xiàn)實情況下，改革的立場變得尷尬。
新四六級考試是把雙刃劍，它在帶給考生更多挑戰(zhàn)時，對于考試的公平性也有所改善。四六級考試在影響學生的同時，也豐富了校園“廁所文化”。賣答 案者無所不用其極，利用廁所狹小的空間張貼作弊小廣告。蒼蠅不叮無縫之蛋的邪惡邏輯證實了買答案的學生不乏少數(shù)。當然這一事例只是考試不公現(xiàn)象的冰山一 角。四六級證書的重要性也間接衍生出一條黑色的利益鏈條，考生與幕后答題者各取所需，作弊技術(shù)高桿，作弊設(shè)備先進。而多次考試前的漏題事件，更是讓這一國家級考試的嚴格性備受質(zhì)疑。新考試題型對考試作弊雙方殺了次回馬槍，相信它對作弊風氣也會有所改善。
然而，在為這一變革唱贊歌的同時，我們也應(yīng)該清醒的認識到，所謂的改革實質(zhì)上并未有多大的變動。萬變不離其宗，無論是舊的四六級題型，還是即將實施的新四六級題型。它們的本質(zhì)還是海量的題與短暫時間的生死較量。在追求速度上保證答題的質(zhì)量，這種考試模式說到底是針對中國式學生的又一次矚目的展現(xiàn)。
四六級的改革是一次審時度勢的嘗試，但也加深了考試對學生自主學習心態(tài)的禁錮。為中國學生量身打造學習英語本就是一件不容易的事，在學習的主動 性方面也屬于不情不愿。面對發(fā)展，我們不得不選擇學好英語。但是，拿考試來作為學習的終極評判標準，用一張含金量并不高的證書修飾臉面。這不免讓初衷本好的改革，落入中國式教育的弊端。
