【前言】他來自臺灣，曾在多檔中英新聞、娛樂節(jié)目擔(dān)任主播、主持人，現(xiàn)任上海外語頻道ICS英語主播；他是英國倫敦帝國理工學(xué)院口筆譯與認(rèn)知科學(xué)博士、榮譽(yù)副研究員，是美國哈佛大學(xué)博士后；他是專業(yè)同聲傳譯，對英語教學(xué)有著狂熱的興趣，曾在復(fù)旦大學(xué)與上海外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院兼任客座教授，深受學(xué)生們喜愛；

他就是有著“英文王子”之稱的張介英，暢銷書《英文王子張介英》及《TOEIC滿分》作者。本期《滬江專訪》，獨(dú)家專訪英文王子張介英，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、入讀名校、擔(dān)任主播的心路歷程。

語言學(xué)習(xí)：沒有環(huán)境不是借口

張介英自小在臺灣成長，沒有顯赫的家世，也沒有特別營造的雙語環(huán)境，但他卻盡己所能、利用周遭的資源一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)英文實(shí)力。23歲榮登輔仁大學(xué)翻譯研究所口譯組榜首，是IELTS（英國留學(xué)語言考試）紀(jì)錄的保持人。初到英國，他的口語甚至被倫敦政經(jīng)學(xué)院的教授誤認(rèn)為是其母語……很難想象張介英的英文從頭到尾都是在臺灣學(xué)習(xí)的，“截至出國讀書前，從來沒有出國留學(xué)，甚至游學(xué)過，所有的英文都是在臺灣這塊土地上學(xué)習(xí)的”。

張介英強(qiáng)調(diào)，英語學(xué)習(xí)的態(tài)度是最重要的，并不是外國的語言學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)效果就一定比國內(nèi)好，只是在國外有環(huán)境氣氛的烘托，所以會讓學(xué)習(xí)效果加乘而已?！?strong>要學(xué)習(xí)隨地都有機(jī)會，不需為自己找一個(gè)‘沒有環(huán)境學(xué)習(xí)’的借口”。

而立之年：重返校園為逐夢

張介英十分努力，盡管遇到不少挫折，但是從小養(yǎng)成的“不服輸”的心態(tài)，讓他從未言棄，不到30歲時(shí)已經(jīng)能夠享受悠閑自在的生活。然而親友的認(rèn)可、穩(wěn)定的工作、不菲的收入……當(dāng)時(shí)這一切都不能完滿張介英內(nèi)心對自己的要求。他當(dāng)時(shí)想全心全意去做“自己夢想要做的事情”，“一旦我有一個(gè)想法，有一個(gè)目標(biāo)或者一個(gè)任務(wù)，我是會努力去把它達(dá)成的。”經(jīng)過短暫整頓，張介英毅然放棄臺北的一切，重返英國攻讀博士學(xué)位。

“我的個(gè)性是我一旦知道這是我要做的，那么我就會不顧一切地去追求（這件事情），可能這是我與生俱來的一種堅(jiān)持。這個(gè)過程當(dāng)中即使有一些犧牲，對我來說都不是一種犧牲，反而我看的是后面的得到，以及整個(gè)過程的暢快”。

正是由于張介英這種與生俱來的個(gè)性，以及為夢想無所畏懼的勇敢，令他在異國艱苦的求學(xué)路上，不但沒有妥協(xié)于學(xué)術(shù)研究的孤獨(dú)與疲憊，反倒充分體會到獲取知識、提升自己的愉悅。

張介英12月CCTalk免費(fèi)公開課回顧?>>>

“我對英語教學(xué)是有熱情的”

本科學(xué)習(xí)階段，張介英選擇的是英語專業(yè)，對于英文他一直有著狂熱的興趣。在留學(xué)之前，他就曾在臺灣擔(dān)任高校英語講師，后來進(jìn)入年代新聞臺做主播，他對英語教學(xué)的熱情也絲毫未減，應(yīng)邀在鳳凰衛(wèi)視開設(shè)了英文教學(xué)的相關(guān)節(jié)目，致力于把教學(xué)的層面和所能接觸的范圍擴(kuò)大。張介英說：“我對英語教學(xué)是有熱情的，因?yàn)檫@種熱情我一直在持續(xù)堅(jiān)持做這件事，并且會一直做下去?！?/span>

2012年，張介英正式加盟ICS上海外語頻道，同時(shí)擔(dān)任英語新聞主播以及英文訪談節(jié)目主持人。在百忙之中，張介英仍心系英語教育，先后兼任上海外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院客座教授、復(fù)旦大學(xué)翻譯系客座教授，憑借嚴(yán)謹(jǐn)而又不失生動(dòng)的授課風(fēng)格，他贏得了無數(shù)學(xué)生們的愛戴。

力挺滬江，2014年將推線上課程

在張介英看來，傳統(tǒng)的教室，即使是大型授課至多也不過容納成百上千的有限人員。并且即使在現(xiàn)場課程開始前，安排專人以傳統(tǒng)方式錄制下來，“一旦缺乏直接的push（推力）給user（使用者），你所傳遞的知識、信息可能就局限在那成百上千的固定人員當(dāng)中了”。

如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，堪稱是以星星之火可以燎原的態(tài)勢向各個(gè)行業(yè)滲透。張介英看好互聯(lián)網(wǎng)在線教育良好的發(fā)展前景，也十分重視滬江網(wǎng)在在線教育行業(yè)中所處的領(lǐng)軍位置，希望可以通過滬江跟更多的人分享信息。

“我沒有理由不這么做，因?yàn)槲矣X得這就是一個(gè)未來的趨勢”。2014年，張介英對自己的期許就是希望能夠再寫一些書，如果可能的話，與滬江網(wǎng)合作一些視頻課程?！?/span>它們都是能夠遺留下來的，就像一個(gè)Database（資料庫），它們永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上，就像是我對于這個(gè)社會的某種貢獻(xiàn)，而不只是我在一個(gè)單純的教室里授課，因?yàn)楹芸赡芙踢^之后就再也沒有了?！?/span>

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