2016年6月起，英語四級(jí)的聽力部分不再是我們?cè)?jīng)面對(duì)的那樣，霸卷多年的“短對(duì)話”和“短文聽寫”即將退出歷史舞臺(tái)，而短篇新聞聽力這張新面孔將取而代之。面對(duì)這些新題型，該怎么復(fù)習(xí)呢，下面我們來看一看吧！

首先是語音問題。

其實(shí)在聽力的時(shí)候，有時(shí)我們并沒有敗給生詞，而是那些很熟悉的詞。這是為什么呢？其中一大罪魁禍?zhǔn)拙褪沁B讀。比如我們看看下面的經(jīng)典連讀。

1. rush hour 高峰時(shí)間，尖峰時(shí)刻;
2. cheer up 使振奮，使高興;
3. check (it) out 借書;辦理出院手續(xù);徹底檢查;退房

這些連讀你們是否能夠分辨出來呢？學(xué)術(shù)講座的語速通常比較快，這就要求我們平時(shí)就要養(yǎng)成連讀的習(xí)慣，不能再一個(gè)單詞一個(gè)單詞的蹦出來啦！

再來就是需要注意語境，語調(diào)，時(shí)態(tài)，重音。

語境：在講座中，很多日常的詞匯可能就會(huì)衍生為別的意思。比如說我們都知道 awful 是糟糕的意思，而同樣在口語中有“好極了”之意的terrific也有“可怕的，恐怖的”意思，所以說，凡事要先看語境，先看上下文，然后再判斷它用在這里是什么意思。

語氣語調(diào)：通過語氣語調(diào)判斷說話人的意思。例如，I must admit I have learned much from the lectures given by Dr. Smith.What did I tell you ?在這里，說話者的語氣語調(diào)得意洋洋，有種自豪感。如果錯(cuò)把這句話當(dāng)成疑問句，就徹底會(huì)錯(cuò)意啦！

時(shí)態(tài)：Y was my friend. 意為：Y曾是我的朋友，但現(xiàn)在卻不是了。別看時(shí)態(tài)簡單，但有時(shí)放在聽力里，一晃而過，可能就捕捉不到了。時(shí)態(tài)問題經(jīng)常在新聞的細(xì)節(jié)題里出現(xiàn)。

重音：對(duì)重音的捕捉會(huì)直接影響到對(duì)句意的判斷。這也是聽力填空中容易被下套的地方！

例如， I haven't seen my parents' four years !
I haven't seen my parents for' years !

這兩句話聽起來很相像，意思卻大相庭徑。雖然發(fā)音一樣，但重音落在不同音節(jié)上，結(jié)果導(dǎo)致句意完全不同。

小編最后要提醒一下，一定要注意轉(zhuǎn)折詞，因?yàn)檗D(zhuǎn)折詞后面的才是重點(diǎn)哦！

常用的轉(zhuǎn)折詞包括：but, yet, and yet, while, on the contrary, on the other hand, however, nevertheless,?whereas, etc. 而且這個(gè)經(jīng)常在新聞聽力里出現(xiàn)呢！

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