2017專八的腳步越來越近啦！面對改錯題目還是不知所措，無從下手？來看看小編幫你整理的2017專八改錯考點匯總吧！助你在專八考試中一舉拿下改錯題目~

改錯部分的測試目的是檢查學(xué)生在實際語境中靈活運(yùn)用語言知識的能力。該項目考查學(xué)生的語法和詞匯知識，但更側(cè)重評估學(xué)生的綜合語言能力。

1.語法知識

眾所周知，英語語言能力包括眾多因素，其中之一是語法知識。沒有系統(tǒng)的語法知識，學(xué)習(xí)者就很難全面、準(zhǔn)確地以口頭或書面的形式表達(dá)思維或意念。

對于把英語作為外語的學(xué)生來說，語法知識的掌握尤為重要，因為它有助于提高語言的準(zhǔn)確性、邏輯性。

鑒于此，改錯項目的一個測試點是檢驗高年級學(xué)生語法知識的掌握程度及其運(yùn)用能力。一般地說，該項目中要求改正的錯誤里包括一些語法錯誤，例如： 定語從句、情態(tài)動詞、冠詞、介詞、反身代詞等等。

改錯項目要求學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的語法知識來判斷句子的正誤，找出語病，并作修正。

這里要強(qiáng)調(diào)的一點是，TEM8考試的這個項目不是孤立地測試學(xué)生的語法知識；它更偏重學(xué)生運(yùn)用語法知識的能力，即怎樣把書本知識轉(zhuǎn)化成實際運(yùn)用能力。

因此，對于學(xué)生來說，平時一要鞏固已學(xué)的語法知識，理清概念；二要注重提高運(yùn)用語言知識解決具體問題的能力。

2.詞匯與搭配

改錯項目的另一測試點是學(xué)生對常用詞匯、搭配和用法的了解及運(yùn)用。比如：

“外層空間”應(yīng)為outer space,而不是out space；“做動作”應(yīng)為perform an act,而不是make an act；

“20世紀(jì)最高水平”應(yīng)為a twentiethcentury high，而不是a twentiethcentury height；

“站起來”應(yīng)為get to one's feet，而不是get on one's feet等等。

詞匯測試涵蓋各類詞性的詞，同時側(cè)重考核它們的搭配與用法。歸根結(jié)底，詞匯測試部分主要是檢驗高年級學(xué)生在詞匯方面是否達(dá)到英語專業(yè)高年級教學(xué)大綱所規(guī)定的要求。

詞匯的積累不是一朝一夕即可完成，它需要在平時的學(xué)習(xí)過程逐步積累，積少成多。

因此，對于學(xué)生來說，平時在學(xué)習(xí)中要注意擴(kuò)大、鞏固已有詞匯量，這點非常重要。同時，在學(xué)習(xí)、掌握詞匯的過程中，特別要注意提高自己靈活運(yùn)用詞匯的能力。

3.篇章結(jié)構(gòu)

在第1和第2點中我們提到改錯項目的兩個測試點： 語法和詞匯。同時我們也再三強(qiáng)調(diào)，這個項目盡管涉及以上兩點的評估，但它不是簡單、孤立地檢驗學(xué)生的語法、詞匯知識。項目仍著眼于語言知識的運(yùn)用。也就是說，項目旨在測試在具體語境或上下文中使用語法或詞匯的能力。

在改錯這個特定的考試環(huán)境中，它所提供的具體語境或上下文是一篇約250詞的短文。這篇短文由十來個在意義上相關(guān)聯(lián)的句子構(gòu)成；而需要修改的語病都出現(xiàn)在這些在意義上有機(jī)組合的句中。

鑒于這個特點，學(xué)生需要從篇章結(jié)構(gòu)這個角度去判斷句子的正誤。也就是說，學(xué)生要跳出單句的框架，從語段(表達(dá)一相關(guān)層次意思的句子組合)的角度來進(jìn)行判斷。