《新視野大學英語》（第二版）系列教材是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本教材在保持第一版優(yōu)勢的基礎上，依據(jù)《大學英語課程教學要求》的精神及大學英語教學的發(fā)展方向，對整體結構和內容進行了全面完善和提高。作為一套與現(xiàn)代信息技術相結合的立體化大學英語教材，《新視野大學英語》（第二版）通過課本、光盤、網(wǎng)絡等不同載體的有機結合，為新形勢下的大學英語教學提供多層次、多渠道、立體化的服務。
先進的教學理念：教材編寫充分考慮教學過程，注重教學內容、教學模式、教學方法及教學手段的創(chuàng)新，遵循分類指導和因材施教的原則，倡導課堂教學與自主學習相結合，提高語言能力，培養(yǎng)學習策略。
完備的教材體系：系列教材包含1-4級，每級有《讀寫教程》、《聽說教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓練》。各教程自成一體，又相互聯(lián)系，在鞏固和強化專項能力的同時提高學生的語言綜合應用能力。
豐富的主題內容：教材內容以主題為線索，涉及文化交流、道德情感、信息技術、科學教育、社會焦點等各個方面，選材注重信息性、趣味性、時代感和文化內涵，有助于開拓視野，培養(yǎng)人文素質和文化意識。
多樣的活動設計：教材針對不同技能的培養(yǎng)需要設計了各類訓練活動，充分體現(xiàn)輸入與輸出的有機結合以及從語方知識到交際能力的轉化?；顒有问蕉鄻樱繕嗣鞔_，鼓勵學生積極思考和充分參與。
立體化的教學支持：同步提供課本、光盤與網(wǎng)絡課程，豐富和拓展教學內容，創(chuàng)造多元、立體、便捷的語言學習環(huán)境，幫助學生鞏固知識，提高能力。同時為教師提供多種教學資源，支持教師資源，支持教師的教學與科研工作。
| 新視野大學英語讀寫教程 | 教程目錄 |
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 新視野大學英語讀寫教程1 |
Unit 1Section A： Learning a Foreign Language/Section B： Finding Out Word Meanings Unit 2Section A： Deep Concern/Section B： Distinguishing Between Facts and Opinions Unit 3Section A： A Good Heart to Lean On/Section B： Reading for the Key Ideas in Sentences Unit 4Section A： How to Make a Good Impression/Section B： Reading for the Main Ideas in Paragraphs Unit 5Section A： The Battle Against AIDS/Section B： Reading for Major Details Unit 6Section A： The Trashman/Section B： Understanding Idiomatic Expressions Unit 7Section A： Face to Face with Guns/Section B： Reading Between the Lines Unit 8Section A： Birth of Bright Ideas/Section B： Scanning and Predicting Unit 9Section A： College Success Made Easy/Section B： Previewing Unit 10 Section A： Being Honest and Open/Section B：Understanding Idiomatic Expressions |
 新視野大學英語讀寫教程2 |
Unit 1Section A：Time-Conscious Americans/Section B：Reading for the Main Idea in a Paragraph Unit 2Section A：Learning the Olympic Standard for Love/Section B：Finding Out Word Meanings Unit 3Section A：Marriage Across Nations/Section B：Recognizing Differences Between FaGs and Opinions Unit 4Section A：ATest of True Love/Section B：Reading for the Key Idea in a Sentence Unit 5Section A：Weeping for My Smoking Daughter/Section B：Understanding Figurative Language Unit 6Section A：As His Name Is，So Is He!/Section B：Scanning Unit 7Section A：Lighten Your Load and Save Your Life/Section B：Skimming Unit 8Section A：There’s a Lot More to Life than a Job/Section B：Identifying the Writer’s Purpose Unit 9Section A：Never Be a Quitter in Face of Life/Section B：Predicting the Writer’s Ideas Unit 10Section A：Reports on Britain Under the Bombs/Section B：Denotation and Connotation |
 新視野大學英語讀寫教程3 |
Unit1Section A：Love Without Limitations/Section B：Scanning Unit2Section A：Iron and the Effects of Exercise/Section B：Facts or Opinions Unit3Section A：Where Principles Come First/Section B：Making Predictions Unit4Section A：Five Famous Symbols of American Culture/Section B：Appreciating Figurative Language Unit5Section A：GracefuI Hands/Section B：Understanding Idiomatic Expressions Unit6Section A：How to Prepare for Earthquakes/Section B：Skimming Unit7Section A：Bill Gates/Section B：Identifying the Writer’S Purpose Unit8Section A：Legal and Moral Implications of Cloning/Section B：Identifying the Writer’S Purpose Unit9Section A：Premarital Agreements/Section B：Predicting the Writer’S Ideas Unit10Section A：The Challenging Friend l Didn’t Know/Section B：Denotation and Connotation |
 新視野大學英語讀寫教程4 |
Unit 1Section A：The Tail of Fame Unit 2Section A：Charlie Chaplin Unit 3Section A：Longing for a New Welfare System Unit 4Section A：The Telecommunications Revolution Unit 5Section A：Choose to Be Alone on Purpose Unit 6Section A：Bribery and Business Ethics Unit 7Section A：Research into Population Genetics Unit 8Section A：Slavery Gave Me Nothing to Lose Unit 9Section A：Make Euro Disney More European Unit 10Section A：How to Cultivate EQ |
