班主任怎樣寫(xiě)好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)

在滬江關(guān)注中小學(xué)的滬友仙葉的馬甲遇到了一個(gè)關(guān)于的疑惑，已有1人提出了自己的看法。

知識(shí)點(diǎn)疑惑描述

班主任怎樣寫(xiě)好學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)

知識(shí)點(diǎn)相關(guān)講解

為了做到客觀真實(shí)性，采取學(xué)生自評(píng)，組長(zhǎng)概評(píng)，最后由班主任總評(píng)。學(xué)生自評(píng)是一個(gè)自我教育的過(guò)程，班干部與同學(xué)間平時(shí)近距離相處時(shí)間比班主任更長(zhǎng)，又負(fù)責(zé)班內(nèi)的一些工作，所以讓班干部概評(píng)，班主任總評(píng)時(shí)得到的信息既詳實(shí)，又能鍛煉學(xué)生干部工作能力。每次著手寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)前，我先讓學(xué)生把自我評(píng)價(jià)用一段話進(jìn)行描述，然后讓各小組長(zhǎng)對(duì)各組組員的平時(shí)表現(xiàn)作以概評(píng)，這樣可以做到班主任總評(píng)時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)準(zhǔn)確真實(shí)，真正做到心里有數(shù)，對(duì)號(hào)入座。 操行評(píng)語(yǔ)具有概括簡(jiǎn)明性。操行，即品行，顧名思義就是道德方面品質(zhì)行為的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生而言，按照我國(guó)教育方針，操行評(píng)語(yǔ)就是一學(xué)期德、智、體、美、勞及心理發(fā)展等方面的狀況表現(xiàn)。班主任對(duì)學(xué)生表現(xiàn)掌握是很全面很細(xì)微的，資料也是豐富的，但操行評(píng)語(yǔ)的填寫(xiě)，要做到概括簡(jiǎn)明，話語(yǔ)不能太多，不一定面面俱到。

—— 東門(mén)下雨

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