1，圖書館的出現(xiàn)使教育的發(fā)展成為可能，而教育的發(fā)展又反過來使圖書館不斷擴(kuò)大充實(shí)。知識的增長遵循了一種復(fù)利法則。由于印刷術(shù)的發(fā)明，這一知識增長過程得以大大加速。

2，如果他們每個人都能予以信任來承擔(dān)這樣的職責(zé)，并在他們所管轄的范圍內(nèi)發(fā)揮主動性，那么管理費(fèi)用就會降低。

3，遲早可能不存在我們想得出但解答不了的問題，甚至包括我們意識到的問題。

4，至少由于氫彈、彈道導(dǎo)彈和登月火箭出人意料地發(fā)明，那個歷史時期宣告結(jié)束了。

5，關(guān)于威德爾海豹特殊的生理機(jī)制，在實(shí)驗(yàn)室里對其進(jìn)行的研究已作過詳細(xì)的描述。該生理機(jī)制使海豹可以適應(yīng)長時間潛水時出現(xiàn)的極度缺氧。海豹長時間潛水時最深可達(dá)水面以下500米，時間可持續(xù)70多分鐘。

6，20世紀(jì)50年代女權(quán)運(yùn)動的復(fù)興產(chǎn)生了斯塔西學(xué)派，這一學(xué)派回避好與壞的二分法，認(rèn)為邊境地區(qū)婦女和東部婦女過著同樣的生活。

7，書中的主人公湯姆與一個人發(fā)生了爭執(zhí)。這人雖然愛家中的寵物，但作為一個奴隸販子，卻認(rèn)為“拆散夫妻，讓骨肉分離算不了什么”。

8，我們不了解工作給人們提供的能把充實(shí)的生活與空虛的生活區(qū)分開來的心理滿足的程度有多大。

9，因此，強(qiáng)大的教育體系所應(yīng)具備的統(tǒng)一性這一特點(diǎn)是通過提供各種機(jī)會來達(dá)到了。如果發(fā)展教育要考慮兒童和青年的需要，多種機(jī)會就顯得至關(guān)重要。

10，雖然已經(jīng)設(shè)計出液氫驅(qū)動的汽車，但是這些系統(tǒng)帶來一些由如何處理低溫液體而引發(fā)的似乎難以回避的問題。

11，這樣做是為了促使學(xué)生學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生活中迫切的任務(wù)。

12，我們知道，（因?yàn)椋┡c我們?nèi)说难劬ο啾龋埖难劬δ芪崭嗟墓饩€，所以貓在黑夜里也能看得很清楚。

13，行為主義者的看法是：如果一個兒童在有許多刺激物的環(huán)境長大，而這些刺激物又能培養(yǎng)其作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)能力，那么他就會有比較高的智力發(fā)育水平。

14，雖然有多少個歷史學(xué)家，就差不多有多少種歷史學(xué)的定義，但現(xiàn)代史學(xué)家的實(shí)踐大都趨向于這樣一種定義，即歷史學(xué)是旨在重現(xiàn)和解釋過去重大事件的學(xué)科。

15，盡管這條分界線并不算是國家領(lǐng)土的外緣邊界，但是，因?yàn)樵趪H法中領(lǐng)海也是國家領(lǐng)土的組成部分，它的確是其他國家在其內(nèi)不享有一般權(quán)力的海區(qū)（內(nèi)水域）與其他國家在其中享有某些一般權(quán)力的那些海區(qū)（領(lǐng)海及其他區(qū)域）之間的分界線。

16，他發(fā)現(xiàn)原先比較容易教的學(xué)生現(xiàn)在躊躇不前了：原先比較容易教是因?yàn)樗麄兡馨呀探o他們的所有東西都付諸實(shí)踐；現(xiàn)在躊躇是因?yàn)樗麄兠鎸χ罅康脑诨A(chǔ)教科書是所沒有接觸過的英語詞匯和慣用法。

17，讀者如果略微仔細(xì)地閱讀以下幾頁就會有理由認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)操作和思維在物理學(xué)中都具有一定的地位，因而不能強(qiáng)調(diào)一方面而忽略另一方面。

18，公眾對社會發(fā)展的前景不樂觀，在議事人士和新聞媒體的某種鼓動下，公眾的觀點(diǎn)似乎是：不管證據(jù)或法律，司法判決對他們來說是不可接受的，這些判決將會延緩或者改變社會走向。

19，我愿意利用這個時刻，利用這個舉世矚目的講壇，向那些聽到我講話并已獻(xiàn)身同一艱苦勞動的男女青年致敬。他們當(dāng)中肯定有人遲早也會站到我現(xiàn)在所站的地方。

20，最好在試驗(yàn)臺存在紊流的那些部位獲取試樣，這樣取樣的污染物在油中是均勻混合的。

21，我們希望富有創(chuàng)造性地生活在我們繼承的這個世界家庭當(dāng)中，這種希望存在于我們重新建立人類個性和社會公平方面的生活道德目標(biāo)的能力之中。

22，從法國投降那一天起，巴黎就嚴(yán)加戒備，因?yàn)榍鼜挠谫滤果湹姆▏灱s投降時，保留了一支相當(dāng)龐大的軍事力量，目的是為了威脅恐嚇巴黎。

23，每當(dāng)我寫文章遇到困難想打退堂鼓時，或是自嘆不走運(yùn)時，我就往那臺破舊的打字機(jī)里卷進(jìn)一張紙，像媽媽當(dāng)年一樣，一個字一個字吃力地打著。

24，舉例說吧：一個46歲的男子，在與家人外出度假之前進(jìn)行常規(guī)體格檢查。雖然他自我感覺良好，但醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他患了某種形式的癌癥，不超過6個月就會死去。這時，醫(yī)生該怎么對他講呢？

25，在午夜和黎明之間，每當(dāng)我不能入睡，一切舊的創(chuàng)傷開始疼痛的時候，我常常想象未來世界的惡夢般的情景，在所有登記入冊的億萬人民生活的這個擁擠不堪的世界上，沒有一處有一線天才的光芒、獨(dú)創(chuàng)性的頭腦和豐富多彩的個性。

26，社會需要這樣的人：他們只為一種目標(biāo)所激勵，即積極行動、恪盡職守、奮發(fā)向前。

27，然后他就拿去發(fā)表，有時詩歌發(fā)表了好幾年，為詞配的樂譜才寫出來。

28，我們生活在一個狹小的世界里，我們必須對現(xiàn)實(shí)主義保持警覺并有所認(rèn)識；現(xiàn)實(shí)主義要求一個標(biāo)準(zhǔn)，不是達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)，就是以失敗告終。

29，我們能夠讓孩子們接受我們所發(fā)現(xiàn)的最佳價值觀。

30，簡言之，你如何去行動就看你如何想象自己。

31，據(jù)我們理解，一個成功者既代表個人又是社會的一份子，他的真實(shí)表現(xiàn)是可信、可靠、機(jī)敏、真誠。

32，那些信任別人的人總是最受人愛戴的。

33，上溯到美國人的先輩，他們都有撇下了親人、不能替逝去的父母合上眼瞼的痛楚。而如今的美國人在體驗(yàn)了遠(yuǎn)離我們大陸的兩次世界大戰(zhàn)造成的死亡以后，不論是對死亡的認(rèn)識，還是對我們的生活方式的認(rèn)識，都一概不在意了。

34，老天啊！我真高興能與您交談寫作?？赡苣俏ㄒ辉嘎犖倚箤懽黧w會的人，您永遠(yuǎn)不會厭倦我談?wù)搶懽鳌?/p>

35，當(dāng)然，18、19世紀(jì)的人文思想家們，他們是我們意識形態(tài)領(lǐng)域的先輩，他們認(rèn)為人生的目的就是充分展示個人潛在的能力。對于他們來說，重要的是人本身的價值，而并非占有和使用才是人的價值。

36，對于你們能用眼睛觀察事物的人來說，通過觀察那些難以捉摸的表情，觀察肌肉的顫抖和揮動的手勢，就能迅速地捕捉一個人的基本特征，該是十分容易和更令人滿足的事情。

37，她本來可以吸引很多人，只因她那副愁眉苦臉的表情，自覺做錯事的樣子，急于討好別人的舉動，或者也許是她以為別人會有意使她難堪而產(chǎn)生的下意識的敵意，往往把人嚇跑。

38，我們可以將這類“也許”排滿一張長長的單子，其中，我們能夠有把握加以評估的卻很少。

39，如果婚姻只是一種可以任意終結(jié)的親密關(guān)系，而家庭只是靠愛情的紐帶來維持，那么婚姻和家庭則淪為可以自由買賣的市場，每個人都可以穿梭于一系列或多或少會讓自己心滿意足的親密關(guān)系，從而使自己的心理資本得到最大的增值。

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