有許多備考雅思的同學(xué)在聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己有很多單詞在看到答案時(shí)發(fā)現(xiàn)都懂，但是在聽(tīng)的時(shí)候卻好像還沒(méi)聽(tīng)清就過(guò)去了，甚至有些詞根本都沒(méi)有聽(tīng)到，而因此連連失分，其實(shí)，這都是連讀音這小調(diào)皮在“搗亂”。

連讀是什么？

連讀就是前一個(gè)單詞的尾音，與后一個(gè)單詞的首音，緊密連接在一起而形成的讀音。

連讀時(shí)的音節(jié)一般不重讀，只需一帶而過(guò)即可。主要分為以下幾種形式：

1.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，后者以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如read it [ri:dit], check it out等。

2.相鄰的兩個(gè)詞，前者以r或re結(jié)尾，而后者以元音音素開(kāi)頭，則r或re發(fā)[r]，并與后面的單詞產(chǎn)生連讀。

例如a pair of shoes或 here and there等。

3.相鄰的兩個(gè)詞，前者以輔音音素結(jié)尾，而后者則是半元音，特別是[j]開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如Thank-you或 Would you ….等。

4.相鄰的兩個(gè)詞，前者以元音音素結(jié)尾，后者也以元音音素開(kāi)頭，這樣需要連讀。

例如too easy等。

5.當(dāng)英語(yǔ)中的6個(gè)爆破音(/p/ /b/ /d/ /t/ /g/ /k/)中的任何兩個(gè)相鄰時(shí)要連讀，前者發(fā)不完全爆破音，而后者則需要完全爆破。

例如：ho(t) day, chea(p) book等

如何處理連讀音？

1.多聽(tīng)是首要

因?yàn)槲覀儾皇且杂⒄Z(yǔ)為日常交流的語(yǔ)言，在考試中遇到英語(yǔ)中出現(xiàn)的連讀情況比較陌生，所以遇到連讀時(shí)感到有些許不適應(yīng)。

大家可以通過(guò)各種渠道去多聽(tīng)英文，而在英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)中去特別注意當(dāng)中出現(xiàn)連讀的情況，然后很據(jù)上面所講的規(guī)則自己歸納總結(jié)，時(shí)間長(zhǎng)了一些經(jīng)常出現(xiàn)的連讀情況就會(huì)耳熟能詳了。

2.學(xué)會(huì)模仿音頻

連讀不光在雅思聽(tīng)力中適用，如果能將連讀熟練的運(yùn)用到口語(yǔ)考試中也會(huì)起到絕佳的作用。

通過(guò)在平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和在日常生活中和外國(guó)朋友的交談中，注意說(shuō)英文的節(jié)奏，語(yǔ)調(diào)的升降，重音及停頓等問(wèn)題。

只要同學(xué)們堅(jiān)持每天定量訓(xùn)練，一定能夠制服連讀音這個(gè)“熊孩子”的。