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繪本的發(fā)展，已經(jīng)有一百多年的歷史。百年時(shí)光的洗刷，大部分繪本，早已被人遺忘，只有經(jīng)典繪本至今仍再版不斷。經(jīng)典繪本，不分時(shí)代、地域，被孩子和家長(zhǎng)喜愛(ài)，乃因其文學(xué)與藝術(shù)的卓絕表現(xiàn)。例如，英國(guó)百年經(jīng)典繪本《彼得兔系列》（Beatrix Potter 著），至今受到世界各地小朋友的喜愛(ài)。

翻閱國(guó)內(nèi)各個(gè)版本的小學(xué)英語(yǔ)教材，很明顯地看到，“英美兒童文學(xué)題裁”十分匱乏，這非常不利于英文語(yǔ)感的培養(yǎng)。國(guó)內(nèi)孩子很少接觸英美原版兒童文學(xué)，這是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)的軟肋。我本人很希望，國(guó)內(nèi)的小學(xué)，在開(kāi)設(shè)語(yǔ)文課、英語(yǔ)課的基礎(chǔ)上，能在每天下午放學(xué)后，給小朋友開(kāi)設(shè)一門《英美原版繪本賞析課》，這門課除了培養(yǎng)孩子“英語(yǔ)力”，還能培養(yǎng)孩子“思考力”。

別小瞧繪本，繪本不僅僅是“圖片”加上“幾行文字”那么簡(jiǎn)單。2005 年，我見(jiàn)到美國(guó)密西根大學(xué)（University of Michigan）英語(yǔ)系專門舉行一期 Seminar（研討課），研討兒童繪本文學(xué)。那一期 Seminar 討論的主題是：如何協(xié)調(diào)畫(huà)面暗示與文字暗示？繪本文學(xué)，應(yīng)該重視大人的閱讀經(jīng)驗(yàn)，還是應(yīng)該重視孩子的閱讀經(jīng)驗(yàn)？繪本文學(xué)的重心，是娛樂(lè)還是教育? ……對(duì)于這些問(wèn)題的思考，直接決定了繪本創(chuàng)作與教學(xué)水平。

我記得，在 2005 年左右，北京好像沒(méi)有借閱原版英文繪本的機(jī)構(gòu)，但我知道一批在清華北大任教的老師，利用出國(guó)訪學(xué)的機(jī)會(huì)，從美國(guó)給小孩帶回英文繪本書(shū)。英美精裝繪本，價(jià)格不菲（一套就要上千元人民幣）。大學(xué)老師的收入并不高（如果沒(méi)有科研經(jīng)費(fèi)提成的話），我認(rèn)識(shí)一位在清華化學(xué)系教書(shū)的夫婦倆，從國(guó)外給 4 歲的女兒買繪本，每年都要花費(fèi)一萬(wàn)多元人民幣（不過(guò)他倆沒(méi)給孩子報(bào)培訓(xùn)班）。

可喜的是，在北京、上海、廣州、深圳等地，越來(lái)越多的小區(qū)公寓，開(kāi)始出現(xiàn)民營(yíng)的英文繪本館。家長(zhǎng)朋友可以通過(guò)百度，輸入城市名稱，再輸入“英文繪本館”，或許能搜索到離家較近的繪本館。

國(guó)內(nèi)出現(xiàn)越來(lái)越多的英文原版繪本館，標(biāo)志著中國(guó)孩子學(xué)英語(yǔ)，起碼在資料占有上，能與英美國(guó)家的小朋友“站在一條起跑線上”。國(guó)外出版的優(yōu)秀繪本讀物，如果沒(méi)有國(guó)內(nèi)熱心人的推薦、提醒，這些散發(fā)著智慧光芒的繪本杰作，就會(huì)與孩子擦肩而過(guò)。因此，分散在全國(guó)各地的英文繪本館顯得尤其重要。

國(guó)內(nèi)各大城市的原版繪本館，可以成為英美優(yōu)秀繪本的家，更可以成為孩子走進(jìn)英文世界的主題樂(lè)園。周末休息時(shí)，約上三、五好友，都帶著孩子，去繪本館呆上半天，是多么愜意的美妙! ?點(diǎn)擊進(jìn)入李岑老師的節(jié)目>>>

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