由于“左撇子”的說法帶有明顯的歧視色彩，特別是在歐洲，歷史上曾稱左撇子為“與魔鬼（撒旦）為伍者”，近年來這種稱呼為許多人所厭棄，故需要一個中性的稱呼，左利手的說法應運而生。研究表明，左利者占總人口的十分之一左右。左撇子是一種奇特的生理現(xiàn)象，左撇子是一個獨特的群體，慣用左手使他們面臨特別的問題，也使他們具有特殊的優(yōu)勢。

　　嚴格意義上的左撇子是很罕見的。首先，手的動作包括拉、拋、擰、握、持筆、用針等許許多多動作。有相當一些人，不同的動作慣用手是不一樣的。如有的人扔用右手，而接用左手；寫字大部分人慣用右手，但持話筒慣用左手的人并不少。還有一些動作需雙手協(xié)同，如刨鎬、鋤地、持鍬、揮桿等。單手動作慣用某一側手的人，雙手動作的主導手有可能是另一側的手。

　　為了有一個標準，一般可以這樣認為：左撇子是寫字或用筷子的天生慣用手是左手的人。

　　一、左撇子的孩子會更聰明嗎？

　　或許我們可以把醫(yī)學專業(yè)問題交給腦神經(jīng)與認知行為專家去研究。不過，以下列出已被證實之事，供支持者興奮一下： 　　

　　1、在某些方面總有與別人不同的獨到見解。左利手人常在寫或畫之前，腦中已想好成型的圖像，許多左利手也會自己想辦法把背不起來的零碎數(shù)據(jù)，重組成一頁圖畫，就背住了。就如同現(xiàn)代建筑之父布魯利斯基，14世紀時就能提出數(shù)字圖形說明如何能蓋出佛羅倫薩圓頂大教堂，“我已想出完成后的樣子?！彼f，擊敗了全歐洲的競標者。

　　有人認為，這種能力解釋了為何很多左利手人從事牽涉空間與藝術事務，表現(xiàn)突出。 　　

　　2、數(shù)學、視覺透視、與空間能力較強，有利于往數(shù)學與建筑領域發(fā)展。1990年Annet & Manning研究已發(fā)現(xiàn)，右手人與缺乏數(shù)學能力之間有關連性。

　　3、右手人如有近親（如兄弟姐妹）是左利手人，這種右手人的記憶力，強過全家都純右手的人。

　　俄亥俄托利多大學研究發(fā)現(xiàn)，有左利手人近親的右手人顯示較強的插曲記憶力（如進門后鑰匙隨手放哪里），雖然存放數(shù)據(jù)庫的語義記憶力（如第二次世界大戰(zhàn)起訖年份）較差，可能因為信息本身存在左腦，但事情的時間與空間背景信息存在右腦，結合兩者就插曲記憶增強。研究者懷疑可能連結左大腦與右大腦的胼胝體較大，表示你的腦部結構混合了左半與右半。

　　4、左手人似乎在需要快速反應與正確空間判斷的運動，表現(xiàn)優(yōu)異。偏向左手左腳左眼比較靈活強壯的人，尤其在某些運動項目如網(wǎng)球、英式足球、高爾夫球，都易表現(xiàn)優(yōu)于別人，網(wǎng)球名人如娜拉提諾娃、康諾斯、麥肯諾等。

　　二、左撇子跟遺傳有關嗎？

　　統(tǒng)計學上有更明顯的證據(jù)。一項旨在調查左撇子在雙親都是左撇子或雙親都是右撇子家庭中出生的幾率的醫(yī)學研究顯示，在雙親都是左撇子的家庭，子女是左撇子的幾率是50%；而在雙親都是右撇子的家庭中，子女是左撇子的幾率僅有2%。另一個證據(jù)是，左撇子的比例在某些家族中明顯高于一般家族，說明用手的偏愛與遺傳直接相關。蘇格蘭人有一個Kerr家族，多少世紀以其眾多的左撇子聞名。他們建立的城堡的樓梯都是反時針旋轉的，以適應Kerr人左撇子戰(zhàn)士的守城需要。在這個家族中，左撇子成了大多數(shù)，而右撇子成了少數(shù)派。他們的公用設施和生產工具都是以左為先。

　　有人用顯性基因和隱性基因來解釋左右撇子的成因。右撇子基因是顯性的，而左撇子基因是隱性的，只有在特殊的基因配對中，左撇子隱性基因的性狀得以顯示，所以在總人口中左撇子成為少數(shù)。

　　也有有研究報道，一個人習慣使用左手或右手，是由單一基因決定，醫(yī)學界正在努力找出這個基因。曾有人對100對左撇子夫婦及其父母、子女進行研究發(fā)現(xiàn)，從父、母或雙親遺傳到這個基因的，天生就慣用右手；沒有這個基因的，則可能慣用左手，也可能慣用右手。82%的人至少有一個這種基因，因而成為右撇子；18%的人沒有這個基因，其中一半成為慣用右手者，另一半或是慣用左手，或是兩手都善用。這一研究解釋了同卵雙胞胎的慣用手不同的原因。

　　還有人從頭發(fā)的旋向研究可能控制左撇子性狀的基因。美國癌癥研究所的專家克拉爾通過在人群密集的機場、超市對人的頭發(fā)的旋向進行觀察發(fā)現(xiàn)，95%的右撇子頭發(fā)都是順時針方向旋轉的，而左撇子和左右手都很靈活的人，頭發(fā)順時針和逆時針旋轉的各占一半?？死瓲栒J為，人體內可能存在這樣一個基因，它有兩種表現(xiàn)形式，一種帶有頭發(fā)右旋的特征信息，另一種則帶有頭發(fā)隨機旋向的特征信息。正是這個基因控制人的用手偏向性與頭發(fā)的向。前一種表現(xiàn)形式屬于顯性，后一種表現(xiàn)形式則屬于隱性。擁有一個或兩個都是右旋信息基因的人必定是右撇子，頭發(fā)順時針旋轉。帶有兩個隨機旋向特征信息基因的人才有可能不“一定”為撇子，而是成為左撇子或右撇子的幾率各占一半。這一理論與單一基因決定的理論有些不同，但同樣可以解釋一卵雙胎左右撇子各半的現(xiàn)象。因為他們都帶有兩個隨機旋向特征信息基因，按幾率出現(xiàn)一半左撇子，一半右撇子。這個基究竟是什么，仍有待科學家不斷努力去最終揭開謎底。

　　三、左撇子的孩子具有不同常人的創(chuàng)造力

　　1、具有優(yōu)秀的繪畫天賦

　　對父母來說，知道繪畫是兒童，特別是左撇子兒童這一點是很重要的。迫切的表達方式。左撇子很早就表現(xiàn)出對自由繪畫的渴望，而在簡單的描摹中，他們很難找到同樣多的樂趣?；孟胍彩撬麄冋純?yōu)勢的右腦半球的一項天賦，當他們自由繪畫時，他們可以從幻想中汲取養(yǎng)分。如果父母能細致入微地去關心孩子畫的畫，孩子就會更有勇氣繼續(xù)畫畫或者再嘗試一次。 　　

　　在這里，我想向所有的家長發(fā)出這樣的呼吁：請務必向你的孩子提供有利于他們繪畫的順手工具！作為一個左撇子，我自己總是很喜歡畫畫，而且很高興看見很小的孩子已經(jīng)開始畫畫。但是當我看到孩子們使用的材料時，我總是大吃一驚--廉價的、經(jīng)常斷裂的鉛筆，少得可憐的顏料，還有太小的紙張。一般說來，彩色鉛筆是兒童房間里（也是中小學校里）不可或缺的東西。孩子們喜歡用它來畫畫，因為它用起來舒服，而且孩子們對刺目明亮的色彩有著特殊的偏好。但是繪畫材料不夠順手，畫面就會因此變得可怕，而且肯定與他們腦子里設想的效果大相徑庭。家長最好還是提供優(yōu)質的木頭鉛筆吧！這樣還有利于孩子們學習顏色的調配，因為在黑白的底稿上，可以用彩色鉛筆重疊繪畫而制造出無限多的色彩效果--與此同時，鉛筆的筆尖也能夠訓練手的協(xié)調能力。

　　2、擅長宏觀立體的思維方式 　　

　　左撇子擅長綜合思維、整體思維，這樣的思維往往是主線和旁支同時展開，盤根錯節(jié)又秩序井然，這要比右撇子的直線思維復雜得多，因為這種思維要將眾多的信息和事件同時處理，并建立起復雜的聯(lián)系。這種多維性，可以超越語言和邏輯而表達更多的東西。

　　抽象思維能力依賴于大腦左半球，右撇子左半球占優(yōu)勢，其抽象能力和邏輯性就明顯要強。與此相對，左撇子則常常擁有出色的藝術思維才能以及良好的空間想象能力。憑借其驚人的方向感，左撇子能憑直覺把握空間和方位，而右撇子則需要求助于卡片或者城市地圖。

　　3、出色的手工藝制作能力

　　在手工制作方面，左撇子兒童同樣具有過人的天賦。他們的立體思維能力、想象力和他們的幻想能力一樣好。不過，在這里，一切同樣都是向左的：他們用左手堆積木，用左手拿剪刀，針刺、鉤織、編結……所有的事情他們都用左手去做。

　　對父母而言，配合左撇子兒童完成這些動作是有一些困難的。但是，試著從這樣的角度出發(fā)，去體會孩子的思維世界，要比讓孩子改用右手好得多，雖然那樣的話家長的負擔會輕松一些。

　　四、改造孩子的左利手 小心得后遺癥

　　 對左撇子的粗暴改造，也許可以稱之為對腦子的一種"不流血的侵犯"，尤其當被迫使用非優(yōu)勢手來書寫的時候。對左撇子的改造，從根本上說違反了天性。而且這種改造，也不可能改變腦的優(yōu)勢部位。就像我們提到過的那樣：這種改造不僅不會實現(xiàn)優(yōu)勢腦半球的轉移，相反，它會導致非優(yōu)勢腦半球的負荷過重，并由此導致腦組織出現(xiàn)問題。

　　這決不是危言聳聽，請你試想一下：書寫是如何復雜的一個過程！也許它在人必須完成的行為中，是最困難的一個。書寫需要調動腦子里眾多不相干的功能，協(xié)同合理運行。這包括：精密運動能力、語言能力、對文字的空間想象能力，同時還有眾多的思維鏈在協(xié)同運作。在書寫的過程中，大腦被整體動員起來，記憶、組合以及對記憶的調用必須高度配合才能完成。

　　我們現(xiàn)在知道了，對左撇子孩子進行改造，就是迫使他們的行為和天賦錯位，是對他們天性的一種扭曲。尤其是當這種扭曲涉及到書寫之類的復雜活動的時候，有可能會導致嚴重的后果，腦子的完美組織會被帶入完全混亂的狀態(tài)。

　　當一個先天左手傾向的孩子出于模仿而自覺地變成一個右撇子時，他的"秘密的"、使用左手的習慣就會最大程度地隱藏起來，而別人根本無法發(fā)現(xiàn)。他在旁人的眼里是一個地道的右撇子。然而，他的腦子卻不會跟著改變。這個孩子用右撇子的方式"操縱"著這個世界，但卻用左撇子的方式感受著這個世界。這尤其常見于那些聰明伶俐、意志堅強和高智商的孩子，他們常常表現(xiàn)出強烈的模仿欲望，并希望自己的行為成為眾人的模范。他們不愿成為例外，不愿給人以負面形象，并愿意自然而然、不聲不響地去適應身邊的世界，他們希望以這樣的方式得到關注、接納和承認。 　　

　　但是，不管怎樣，左撇子孩子對自己的改造，不論是外界強迫下的，還是自愿的，總會帶來一定的--大多是消極的--后果。

　　五、國際左撇子日

　　1975年8月13日，美國堪薩斯州托佩卡市的一群左撇子建立了名叫左撇子國際的組織，他們設想把全世界的左撇子聯(lián)合起來，共同爭取左撇子的權益。一年后，該組織舉行慶?；顒?，并將這一天確定為國際左撇子日，希望有朝一日全世界的左撇子一起慶祝自己的節(jié)日。1976年的8月13日就成為第一個國際左撇子日。

　　國際左撇子日逐步得到世界各國左撇子組織的承認，紛紛開展慶?；顒?。1992年，英國倫敦左撇子俱樂部也將8月13日確定為國際左撇子日，并于當年舉辦他們的第一屆國際左撇子日慶典。在英國并設立了國際左撇子日專門網(wǎng)站，宣傳國際左撇子日，普及左撇子知識，介紹每年國際左撇子日的活動安排，報道世界各國的慶?；顒印?/p>

　　左撇子們宣言，建立國際左撇子日的目的在于團結世界各地的左撇子為爭取自身的利益而斗爭，喚起全社會對左撇子問題的關注，提醒人們在一個以右撇子為主的社會中改進產品的設計并更多考慮左撇子的方便與安全，消釋數(shù)千年來在各種文化中都存在而今天也還在不斷制造著的對左撇子的偏見。現(xiàn)在，有幾十個國家的左撇子組織慶祝這一節(jié)日，遍布世界各洲。歐洲是左撇子組織活躍的地方，慶?；顒痈鼮槁≈?。